去啊?！?/br>
說(shuō)是這么說(shuō)的，秦弋還是起身跟方牧也一起走到大門(mén)邊迎接老師。

老師是個(gè)很年輕的女孩，二十多歲，長(zhǎng)得很漂亮，秦弋當(dāng)初就是怕年紀(jì)大的老師會(huì)讓方牧也有壓力，才找了一個(gè)年紀(jì)輕的，希望方牧也能和她輕松地相處。

“秦先生您好，我是唐蔓?！碧坡麑?duì)秦弋笑。

“唐老師好，這么冷的天氣，辛苦了?！鼻剡蜌獾爻坡h首，“請(qǐng)進(jìn)?！?/br>
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方牧也的情況秦弋已經(jīng)在微信上和唐蔓說(shuō)得很清楚了，所以他們也沒(méi)多寒暄，唐蔓帶著方牧也去了秦弋的書(shū)房，拿出給他帶的一些課本，準(zhǔn)備先試著上一堂課。

秦弋靠在書(shū)房門(mén)口，對(duì)方牧也說(shuō)：“我出去買(mǎi)個(gè)菜，你聽(tīng)唐老師的話?！?/br>
方牧也還是有些緊張，雖然唐蔓人很好，但畢竟是陌生人，方牧也總有些慌亂。

他小跑到門(mén)邊，仰頭看著秦弋：“哥哥會(huì)，很快回來(lái)嗎？”

“會(huì)的。”秦弋摸摸他的腦袋，“有什么事，你可以讓唐老師給我打電話。”

見(jiàn)方牧也還是一副緊張兮兮的樣子，秦弋笑著捏捏他的臉：“別怕，在自己家有什么好緊張的，我很快回來(lái)?！?/br>
他轉(zhuǎn)頭看向唐蔓，禮貌地對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“麻煩唐老師了?！?/br>
唐蔓把長(zhǎng)發(fā)別到耳后，溫柔地笑笑：“應(yīng)該的?！?/br>
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治療的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)該在受傷后的四個(gè)月內(nèi)，而現(xiàn)在距離方牧也受傷已經(jīng)過(guò)去一年多了，并且方牧也的智力水平也難以準(zhǔn)確測(cè)定，他有時(shí)候可以把事情做得很好，有時(shí)候卻又會(huì)突然忘記怎么穿衣服，他可以專(zhuān)心致志地拼一兩個(gè)小時(shí)的玩具車(chē)或者畫(huà)一下午的畫(huà)，有時(shí)候卻沒(méi)辦法花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間靜下心來(lái)看故事書(shū)。

秦弋早就因?yàn)檫@樣的事咨詢過(guò)醫(yī)生，醫(yī)生解釋?zhuān)侥烈驳闹橇﹄m然下降了，但是他從前的肌rou記憶和大腦深層記憶也會(huì)對(duì)他的行為產(chǎn)生影響，讓他處在時(shí)而迷茫又時(shí)而有自主意識(shí)的狀態(tài)，所有的治療或是刺激都要慢慢來(lái)，否則很可能引發(fā)他的邏輯紊亂和頭痛，反而得不償失。

所以秦弋和唐蔓商量過(guò)，先只教方牧也寫(xiě)字讀書(shū)，關(guān)于對(duì)他的記憶刺激，暫時(shí)不要進(jìn)行。

唐蔓和方牧也輕松地聊了幾句，方牧也覺(jué)得這個(gè)老師漂亮又耐心，漸漸地也就放松了下來(lái)，唐蔓在方牧也的認(rèn)字過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他關(guān)于這方面的記憶似乎很容易被勾起，有些字教一遍就會(huì)，有些字他甚至可以自己認(rèn)出來(lái)。

秦弋特意過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)才回來(lái)，他想著方牧也和唐蔓也都該休息了，于是敲了敲書(shū)房的門(mén)。

方牧也立刻起身去開(kāi)門(mén)，門(mén)一開(kāi)就撲到秦弋懷里，尾巴在身后直搖。

雖然老師人很好，但是還是在看見(jiàn)哥哥的時(shí)候才覺(jué)得最安心。

秦弋抱著他笑了笑，抬頭對(duì)唐蔓說(shuō)：“唐老師辛苦了，休息一下吧?！?/br>
“不辛苦?！碧坡χ酒饋?lái)，“牧也很聰明?！?/br>
“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，老師夸你聰明?！鼻剡拖骂^捏了捏方牧也的耳朵，“好了，去洗個(gè)手，看看動(dòng)畫(huà)片，休息會(huì)兒?！?/br>
方牧也開(kāi)心地站直身子，跟唐蔓道了別，跑下樓去了。

“認(rèn)字速度很快，在這部分的記憶或許是比較容易喚起的，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)字母也很敏感，以前外語(yǔ)應(yīng)該很好?！碧坡呎f(shuō)邊走到秦弋身邊，“至于你說(shuō)的生活能力方面，我猜想他之前可能是屬于被照顧得比較好，所以對(duì)這些沒(méi)有太深刻的自主記憶?！?/br>
秦弋點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，方牧也出事的時(shí)候才十六七歲，最好的年紀(jì)，沒(méi)有脫離家庭，肯定還是被寵著愛(ài)著，哪怕已經(jīng)有了獨(dú)立的能力，應(yīng)該也是甘愿地依賴于家人，而不會(huì)把所有的自主生活習(xí)慣都刻在骨子里。

“辛苦了，那今天就先到這里，周一的時(shí)候再正式上課，小也對(duì)有些事可能沒(méi)那么快理解，希望你能耐心一些。”秦弋稍稍抬手比了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，“去客廳坐坐吧，我去做飯?！?/br>
“秦先生還會(huì)做飯？”唐蔓笑著，和秦弋并肩走在走廊上，她似乎是猶豫了一下，才有些靦腆地繼續(xù)說(shuō)，“之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你和你的公司，實(shí)在是沒(méi)想到你會(huì)這么年輕。”

“不年輕了。”秦弋笑笑，目光落在樓下客廳里正坐在沙發(fā)上看電視的方牧也身上，“和十八歲比起來(lái)，可差得太多了?！?/br>
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秦弋并不會(huì)做飯，他以為這是很簡(jiǎn)單的事，但在他接連把五個(gè)蛋打碎在地后，唐蔓看不下去了，說(shuō)：“我來(lái)吧?！?/br>
秦弋尷尬地摘下圍裙，為了表示歉意和誠(chéng)意，他在一旁給唐蔓打下手。

方牧也不知道什么時(shí)候跑過(guò)來(lái)了，他歪著腦袋扒在廚房門(mén)口，看見(jiàn)秦弋和唐蔓站在里面聊著天，秦弋的臉上帶著淡淡的笑，唐蔓則是低著頭在切菜，頭發(fā)別在耳后，露出微微發(fā)紅的耳朵。

原來(lái)，哥哥對(duì)別人也像對(duì)我一樣，都很好。

唐老師很漂亮，也很溫柔，她會(huì)成為哥哥的女孩子嗎？

那……那我怎么辦呢？

方牧也不知道為什么有些難過(guò)，他覺(jué)得自己好像有點(diǎn)自私，可是他的腦袋里沒(méi)有自私這個(gè)詞，于是他覺(jué)得自己很壞。

因?yàn)樗幌敫鷦e人分享自己的哥哥，一點(diǎn)兒也不想。

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唐蔓吃過(guò)飯以后就走了，秦弋把碗扔進(jìn)了洗碗機(jī)，又洗了水果，刀功差，水果被他切得雞零狗碎的裝進(jìn)果盤(pán)，方牧也一直跟在他身邊，也不說(shuō)話，也不出聲，就這么跟著，像一只真正的小狗。

秦弋把水果放在茶幾上，坐在沙發(fā)上，隨手擦了擦毛衣上的水珠，抬頭看著方牧也：“怎么，上了倆小時(shí)的課你啞了？”

方牧也的尾巴有一下沒(méi)一下地?fù)u著，他盯著秦弋看了幾秒，然后走過(guò)去，抬腳直接跨坐在秦弋的腿上，不由分說(shuō)地去抱他。

“哥哥，我想，學(xué)做飯。”方牧也的臉埋在秦弋的頸側(cè)，聲音悶悶的。

秦弋被他弄得一臉懵，他在吃飯的時(shí)候就看出來(lái)方牧也有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，還以為他是厭學(xué)，結(jié)果這想學(xué)做飯又是怎么回事？

“不想讀書(shū)想當(dāng)廚師？”秦弋勉強(qiáng)理出個(gè)頭緒，“你對(duì)這方面有興趣？”

也行吧，只要孩子喜歡，當(dāng)家長(zhǎng)的一定都支持，不過(guò)你真的分得清鹽和糖嗎？

“不是?！狈侥烈材媚槻洳淝剡亩?，撒嬌似的，“想給哥哥，做菜。”

孩子太懂事了，秦弋的手從方牧也的腰上滑到他的尾巴，握著尾巴捏了捏，笑著說(shuō)：“那讓劉姨教你，不能自己碰菜刀，下鍋的時(shí)候要小心，別濺到油了，很燙的……”

媽的以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)做個(gè)菜這么危險(xiǎn)？秦弋越說(shuō)越不放心，最后干脆拒絕：“要不算了，劉姨都會(huì)做的，你想吃什么跟她說(shuō)就行?！?/br>
“不，想學(xué)?！狈侥烈仓逼鹕碜涌粗剡?，“