精力失敗一次又一次，不知道什么時(shí)候才能完成目標(biāo)。

不過(guò)，他有著系統(tǒng)的幫助，在條件已經(jīng)領(lǐng)先別人很多了，再比不上別人努力怎么行。

【宿主，完成一部完美的電影作品，光是擁有良好的拍攝條件也是光不夠的，配音燈光音樂(lè)我們可以解決，但是劇本編輯，導(dǎo)演的鏡頭切換，串聯(lián)電影的剪輯，這就需要依靠宿主自身的努力了。請(qǐng)問(wèn)宿主現(xiàn)在是否制定這些技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！?/br>
“當(dāng)然。”系統(tǒng)的話正是時(shí)候，常遠(yuǎn)祠點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快就同意系統(tǒng)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【制定目標(biāo)成功，系統(tǒng)已經(jīng)收集完畢編輯、導(dǎo)演、剪輯等資料，并未宿主整理出需要的書(shū)籍和學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)宿主一定要按時(shí)完成?！?/br>
制作電影是一個(gè)大目標(biāo)，學(xué)習(xí)編輯、導(dǎo)演、剪輯是小目標(biāo)。按照系統(tǒng)的最低要求，他需要在三個(gè)月的時(shí)間全部學(xué)會(huì)這些知識(shí)，并且融會(huì)貫通，到達(dá)系統(tǒng)所規(guī)定的優(yōu)秀。

三個(gè)月學(xué)會(huì)編輯、導(dǎo)演、剪輯，并且不僅要學(xué)會(huì)，還要學(xué)精，這種事情說(shuō)出去簡(jiǎn)直笑掉大牙。這三種無(wú)論哪一種，想要學(xué)精，都要經(jīng)過(guò)小時(shí)的興趣培養(yǎng)，大學(xué)四年的專業(yè)教育，這還不算，還要加上自己本身的天賦，學(xué)成之后的練習(xí)實(shí)踐。

三個(gè)月學(xué)成，說(shuō)這種話的不是天才，就是白癡。

常遠(yuǎn)祠不是天才，更不是白癡。他見(jiàn)識(shí)過(guò)系統(tǒng)的強(qiáng)大，只是對(duì)系統(tǒng)有信心，對(duì)自己也有信心。

此時(shí)，常遠(yuǎn)祠正拿著系統(tǒng)出版的，特地從全世界收集而來(lái)，整理修訂出的編輯書(shū)和導(dǎo)演書(shū)本，受學(xué)習(xí)習(xí)慣影響，他到復(fù)印店花了兩百塊錢打印成文件準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

常遠(yuǎn)祠從小到大也是一個(gè)優(yōu)等生，對(duì)于學(xué)習(xí)他并不懼怕，拿著書(shū)本，面前有超腦這樣優(yōu)秀的講解，深入淺出，常遠(yuǎn)祠很快陷入了學(xué)習(xí)的海洋。

超腦給常遠(yuǎn)祠的目標(biāo)是三個(gè)月學(xué)會(huì)別人四年的東西，所以常遠(yuǎn)祠也知道自己的任務(wù)繁重，所以沒(méi)有一刻的耽誤，精神高度集中，孜孜不倦地汲取著書(shū)本上的知識(shí)。而一學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)了一上午。就是中午吃飯的時(shí)候，他也是一邊吃，一邊聽(tīng)超腦在旁邊講解。

而這樣學(xué)習(xí)了一上午，常遠(yuǎn)祠也只學(xué)習(xí)了三章的編輯知識(shí)，對(duì)于三章的知識(shí)也算是明白個(gè)七七八八了，但是到了下午，常遠(yuǎn)祠的精神明顯力有不逮，學(xué)習(xí)的速度也漸漸慢了下來(lái)。對(duì)于學(xué)到的知識(shí)也是囫圇吞棗，只能明白個(gè)五六層的意思。

超腦知道常遠(yuǎn)祠沒(méi)有任何的怠慢，只是人的精神畢竟有限，一般能耐下心學(xué)習(xí)一上午，沒(méi)有絲毫走神的就已經(jīng)不錯(cuò)了。精神高度集中，不嫌枯燥的學(xué)習(xí)個(gè)一天，精神疲憊是理所當(dāng)然的。

超腦明白，卻絲毫沒(méi)有讓常遠(yuǎn)祠停下來(lái)的意思，他甚至繼續(xù)讓常遠(yuǎn)祠精神專注的學(xué)習(xí)，如果他有一絲一毫的不認(rèn)真，超腦就會(huì)電他，強(qiáng)迫他集中精神。

常遠(yuǎn)祠的腦子好使，一般努力個(gè)六七分就可以獲得滿分，像是這種拼到吐血的努力還是第一次，但是他心里有著jiejie的支撐，知道按照現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度，三個(gè)月學(xué)會(huì)，而且還融會(huì)貫通簡(jiǎn)直癡心妄想，所以一直咬牙支撐。

就這樣，在超腦的鞭策下，常遠(yuǎn)祠就這樣沒(méi)日沒(méi)夜，每天沒(méi)有一絲一毫懈怠的學(xué)習(xí)。等到了第三天的時(shí)候，已經(jīng)三天沒(méi)有睡覺(jué)的常遠(yuǎn)祠精神萬(wàn)分疲憊，眼前甚至冒了重影，精神沉重的仿佛千斤墜石一般。

他甚至都懷疑自己要死在書(shū)本上了。

而就在這時(shí)，腦袋就像針扎一般的刺痛慢慢傳來(lái)，漸漸的，這股痛疼越來(lái)越明顯。極其難忍，仿佛腦漿都被攪得一團(tuán)亂了。

常遠(yuǎn)祠忍不住抱著腦袋呻吟，繃緊精神，唇都被咬破了，竭力抵擋住這股疼痛。

【不要抵擋它，細(xì)細(xì)體會(huì)這股疼痛?！?/br>
超腦的聲音恍恍惚惚的傳到常遠(yuǎn)祠的腦海里，陷入了滔天劇痛里面的常遠(yuǎn)祠這才稍稍清醒，他聽(tīng)超腦的話，不要在抗拒這股疼痛。并且認(rèn)真地感受著疼痛的部位。

這是超腦在電他！

常祠遠(yuǎn)感受著精細(xì)的電流侵入他的腦海，在細(xì)細(xì)的描繪他的腦神經(jīng)，而隨著電流的刺激，在這股劇痛之下，他都感覺(jué)自己的精神更加清晰。

這是什么？

常祠遠(yuǎn)心中隱隱猜到了什么，于是他就更加聽(tīng)從超腦的話，從一只遭受到熱度蜷縮在一起的蝦，變成了不僅不蜷縮在一起，反而攤開(kāi)了身體，接受這股疼痛，讓自己的全身都受熱均勻的蝦。

每一分，每一秒都是煎熬。

而這種煎熬搜說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，常祠遠(yuǎn)從清新的痛疼中結(jié)束。他從新看向這個(gè)世界的時(shí)候，感覺(jué)視野清晰了好多，腦袋也為止一松，像是雙核處理器變成了四核處理器了一般。前三天學(xué)習(xí)的那些知識(shí)，有些懵懂的地方更是如撥云霧，清晰了然。

常祠遠(yuǎn)欣喜地感受著身體的變化。

超腦見(jiàn)狀，道，【本來(lái)系統(tǒng)可以直接將所有的知識(shí)傳到你的腦海，但是現(xiàn)在地球人的腦海太過(guò)狹窄了，如果直接傳給你，恐怕你的腦海會(huì)直接爆掉。所以你還是只能用老舊的方法學(xué)習(xí)。系統(tǒng)會(huì)在宿主學(xué)習(xí)的過(guò)程中刺激你的腦海，這樣會(huì)提升你的學(xué)習(xí)能力。

本來(lái)系統(tǒng)預(yù)測(cè)三個(gè)月后你才會(huì)完全學(xué)會(huì)，但是按照你的努力，恐怕用不了那么長(zhǎng)時(shí)間。】

常祠遠(yuǎn)本來(lái)就擔(dān)心自己這么慢的學(xué)習(xí)進(jìn)度，三個(gè)月會(huì)不會(huì)完成系統(tǒng)制定的目標(biāo)，此時(shí)聽(tīng)系統(tǒng)這么一說(shuō)，常遠(yuǎn)祠就放心了不少。

“能提前完成最好不過(guò)。”常遠(yuǎn)祠沉吟了一下，問(wèn)道，“如果是直接傳遞到腦海的學(xué)習(xí)方法呢？需要多長(zhǎng)時(shí)間？”

【從文件的大小的傳遞時(shí)間來(lái)看，編劇和導(dǎo)演知識(shí)大概3秒?！?/br>
未來(lái)人的學(xué)習(xí)方法還真是逆天。

常遠(yuǎn)祠不甘心，“那我以后可以用這種方法學(xué)習(xí)嗎？”

【當(dāng)然可以，只要宿主繼續(xù)努力，一次一次的學(xué)習(xí)到極限，系統(tǒng)就可以為宿主刺激腦域，將腦域擴(kuò)大到了可以結(jié)束傳遞的地步?！?/br>
“嗯?！甭?tīng)系統(tǒng)這么說(shuō)，常祠遠(yuǎn)就狠下心來(lái)，開(kāi)始了比以前更加瘋狂的學(xué)習(xí)。

第4章技能點(diǎn)亮中

常祠遠(yuǎn)現(xiàn)在每天都要學(xué)習(xí)系統(tǒng)所制定的教材。

一開(kāi)始的時(shí)候，一天只能學(xué)習(xí)一點(diǎn)。但是后來(lái)，在系統(tǒng)的幫助下，他的學(xué)習(xí)能力越來(lái)越高，他一天所能學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來(lái)越多。

一個(gè)多月漸漸過(guò)去了，現(xiàn)在的常遠(yuǎn)祠已經(jīng)將系統(tǒng)鎖定制定的教科書(shū)學(xué)習(xí)了大半，每天只用學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，而在兩個(gè)小時(shí)候之內(nèi)，他能學(xué)會(huì)以往三天學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)的又快又好，融會(huì)貫通，舉一反三。

這些還只是基礎(chǔ)，常遠(yuǎn)祠汲取知識(shí)之后，還要一邊欣賞系統(tǒng)指定的文學(xué)作品，電影，撰寫(xiě)他們的讀后感，熟悉掌握系統(tǒng)所給的電影和文學(xué)作品中