轉(zhuǎn)校的事情被雷厲風(fēng)行的常遠(yuǎn)祠快速辦完了，昨天辦理了離校手續(xù)，從今天開(kāi)始，常遠(yuǎn)祠就要去往華夏科技大學(xué)學(xué)習(xí)了，去之前，常遠(yuǎn)祠又吩咐了一番公司里的事情，便來(lái)到了華夏科技大學(xué)。

華夏科技大學(xué)是華夏有名學(xué)府，不同于到處充滿時(shí)尚感，行走著俊男美女的傳媒大學(xué)，這里無(wú)論建筑還是來(lái)往的學(xué)生都充滿了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥眨瑢W(xué)習(xí)的氛圍相當(dāng)?shù)臐庵?，想?lái)也是，華夏科技學(xué)大學(xué)可是聚集了全國(guó)各地的尖子生，可不是隨隨便便一般人就能考上的。

常遠(yuǎn)祠來(lái)到學(xué)校，辦理了一下入學(xué)手續(xù)，老師給了他一張課程表和所需的書(shū)本，他便順著課程表到了教室，此時(shí)學(xué)校的老師正在講課，常遠(yuǎn)祠從后門走了進(jìn)去，準(zhǔn)備隨便找一個(gè)座位先坐下來(lái)聽(tīng)課。

現(xiàn)在講課的正好是昨天負(fù)責(zé)給他考試的女老師，昨天常遠(yuǎn)祠回去之后，她將哪個(gè)試卷反復(fù)看了好幾遍，越看越發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)祠的答卷完美，沒(méi)有絲毫錯(cuò)漏的地方，對(duì)常遠(yuǎn)祠這個(gè)人的印象也就更加的深刻了。

她心里想著這不是夏教授欽點(diǎn)進(jìn)來(lái)考試的人嗎？也許會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生有所了解，于是便去找了夏教授，將這兩份試卷給夏教授看了看。順便去摸摸這個(gè)學(xué)生的底。

難道真的是什么天才。

誰(shuí)知道夏教授知道的和她差不多，說(shuō)那個(gè)學(xué)生給他發(fā)了一篇見(jiàn)解獨(dú)到的論文，他見(jiàn)之心喜，覺(jué)得是一個(gè)好苗子，于是就讓他過(guò)來(lái)考試試一試。

女老師聞言，給夏教授說(shuō)了這個(gè)學(xué)生考試時(shí)的種種，將兩張?jiān)嚲斫o夏教授看了看，自己則是找了常遠(yuǎn)祠的論文仔細(xì)了一番。

一開(kāi)始的時(shí)候女老師已經(jīng)做好這篇論文會(huì)很優(yōu)秀的心里準(zhǔn)備，但是看了之后，她發(fā)現(xiàn)自己還是低估了常遠(yuǎn)祠，果然不愧是被夏教授稱之外見(jiàn)解獨(dú)到的論文，這篇論文另辟蹊徑地闡述了軟件工程的發(fā)展性，并且還言之有物，仔細(xì)想想似乎很有可行性，女老師看完之后，瞬間感覺(jué)那個(gè)常遠(yuǎn)祠真的是一個(gè)極為優(yōu)秀的苗子，如果好好教育的話，以后絕對(duì)有前途。

正當(dāng)她如此感嘆，她對(duì)面的夏教授忽然笑了一聲。

女老師奇怪地看著夏教授，不明白他為何忽然發(fā)笑。

夏教授笑著搖了搖頭，將試卷放到了女老師的面前，“你看你這迷糊的性格怎么能當(dāng)了計(jì)算機(jī)系的老師呢，這哪里是入學(xué)考試，這分明就是三年級(jí)的編程應(yīng)用卷子。”

女老師一聽(tīng)夏教授如此說(shuō)，連忙探頭看了看，一看還真是，瞬間傻了眼。

一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)教育的孩子，做出了他們?nèi)A夏科技大學(xué)三年級(jí)知識(shí)的卷子，并且還是滿分。這意味著什么，什么時(shí)候他們的卷子那么容易了？還是說(shuō)這個(gè)年輕人由著她無(wú)法想象的優(yōu)秀。

女老師回想起昨天事情，看著從后門走進(jìn)來(lái)的常遠(yuǎn)祠，神情不由復(fù)雜了幾分。

這個(gè)學(xué)生，恐怕她現(xiàn)在所講的知識(shí)對(duì)方都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而且是自學(xué)，是一個(gè)真正的天才。

女老師這樣想著，又看了看自己其他學(xué)生一臉自傲的模樣，原本她覺(jué)得她的學(xué)生真的很優(yōu)秀，有自傲的本錢，但是和常遠(yuǎn)祠比起來(lái)，還真的不能驕傲。

也該是時(shí)候打壓一下他們的傲氣了，免得他們不知道天高地厚，學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)就不懂得上進(jìn)了，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步??！

這樣想著，女老師將書(shū)本放下，暫停了講課。

“先暫停一下，不知道大家知不知道我們系來(lái)了一個(gè)新的學(xué)生。”

女老師忽然說(shuō)起了和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，這讓課堂上的學(xué)生都十分驚訝，學(xué)生們紛紛抬起了緊盯著書(shū)本的腦袋，抬起了頭，而聽(tīng)到她的話，學(xué)生們就更是驚訝。

華夏科技學(xué)院是出了名的難考，錄取分?jǐn)?shù)哪個(gè)高啊，所以招收進(jìn)來(lái)的都是尖子生，而半路轉(zhuǎn)校進(jìn)來(lái)想必是更加的困難重重，但這人不但轉(zhuǎn)了進(jìn)來(lái)，還直接跟著他們大一課程快要結(jié)束的這一屆開(kāi)始學(xué)習(xí)！

在場(chǎng)的所有學(xué)霸們都不禁被調(diào)動(dòng)起了興趣，等著老師接下來(lái)的話。

女老師也不吊學(xué)生們的胃口，直接說(shuō)道，“常遠(yuǎn)祠同學(xué)原本是藝術(shù)系的學(xué)生，但是他真心喜歡著計(jì)算機(jī)技術(shù)研究，所以自學(xué)，寫了一篇論文自薦給夏教授，獲得了夏教授的認(rèn)同，并且入學(xué)考試以滿分的成績(jī)進(jìn)入我們學(xué)校?！?/br>
女老師說(shuō)著的同時(shí)，眾人已經(jīng)找到了系里出現(xiàn)的陌生面孔，目光全都探究地看向了常遠(yuǎn)祠，面露熊熊戰(zhàn)意。

年輕努力又且具有天賦的天之驕子們，無(wú)法忍受老師一副他比你們優(yōu)秀，你們比他差遠(yuǎn)的態(tài)度。

不打算做幕后，來(lái)到這的計(jì)劃，就是因?yàn)橐院髸?huì)為no.3收創(chuàng)造者的身份出現(xiàn)的，常遠(yuǎn)祠本來(lái)也沒(méi)打算低調(diào)，否則入學(xué)考試的時(shí)候他就不會(huì)直接在十分鐘之內(nèi)答完了題目，只是他沒(méi)想到，一來(lái)到了這里，老師就直接就讓他出了一個(gè)風(fēng)頭。

常遠(yuǎn)祠看著幾十雙緊緊盯著自己不善的眼神，他也不怯懦，當(dāng)即站了起來(lái)，道，“我是常遠(yuǎn)祠，以后會(huì)在計(jì)算機(jī)技術(shù)系學(xué)習(xí)，希望和大家能夠相處愉快?！?/br>
常遠(yuǎn)祠說(shuō)完，沖眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，又坐了下來(lái)。

常遠(yuǎn)祠說(shuō)完了，眾人面色稍緩，但是還是上下打量著他，試圖看出他的深淺。

女老師見(jiàn)狀，又道，“常遠(yuǎn)祠同學(xué)雖然是轉(zhuǎn)校生，但是他自學(xué)了不少的專業(yè)課程，大家有時(shí)間可以和他多交流一下?！?/br>
這句話女老師可沒(méi)有一絲的夸張，要知道常遠(yuǎn)祠可是在十分鐘之內(nèi)把三年級(jí)的卷子做了滿分。女老師可以肯定的說(shuō)，她現(xiàn)在所教的基礎(chǔ)課程，常遠(yuǎn)祠估計(jì)早就倒背如流了。

女老師的火上澆油讓眾人因?yàn)檗D(zhuǎn)校生的優(yōu)秀而陡生危機(jī)，心中憋了一股郁起，原本稍緩的眼神看向常遠(yuǎn)祠的眼神更加幽深了。

女老師看到因?yàn)槌＿h(yuǎn)祠的優(yōu)秀而變得更加有學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，笑了笑，拿起了書(shū)本繼續(xù)講課。

而一瞬間成為所有人競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象的常遠(yuǎn)祠更沒(méi)有在乎，只有他知道自己經(jīng)學(xué)到了程度，現(xiàn)在在他面前學(xué)習(xí)的基本計(jì)算機(jī)知識(shí)在他看來(lái)就像是小學(xué)算數(shù)那樣簡(jiǎn)單，他早就已經(jīng)學(xué)過(guò)，沒(méi)有把這群優(yōu)秀學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)看在眼里，最近因?yàn)檗D(zhuǎn)校和公司的事情已經(jīng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，常遠(yuǎn)祠此時(shí)見(jiàn)有了空閑時(shí)間，他打開(kāi)書(shū)本，低頭裝作看書(shū)的模樣，實(shí)則讓系統(tǒng)打開(kāi)了教學(xué)空間，繼續(xù)開(kāi)始了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

然而樹(shù)欲靜風(fēng)不止，女老師的課程結(jié)束之后，一些同學(xué)就拿著書(shū)本迫不及待的來(lái)探究他的底細(xì)了。

“常遠(yuǎn)祠，聽(tīng)說(shuō)你自學(xué)的這些知識(shí)，對(duì)我們計(jì)算機(jī)技術(shù)非常的有研究，我這里有道題目有很多不會(huì)，你能幫我看看嗎？”一個(gè)笑瞇瞇的家伙來(lái)到常遠(yuǎn)祠的面前，講書(shū)本放到了常遠(yuǎn)祠的面前。

常遠(yuǎn)祠聽(tīng)到聲音，從系統(tǒng)學(xué)習(xí)中回過(guò)神來(lái)，他看著眼前青年拿過(guò)