問(wèn)：“學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)，你知道這次報(bào)菜名的殺傷力有多大嗎？他們起碼要三天吃不下飯哪！”

    答：“哦豁？（浮夸吸氣，面目猙獰）真的嗎，真的要三天？！天哪，我完全沒(méi)有想到?。裣策^(guò)后欣慰的笑）”

    問(wèn)：“學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這次的報(bào)菜名懲罰結(jié)果滿意嗎？”

    答：“我很滿意！我已經(jīng)用了洪荒之力了（嘚瑟.gif）”

    坐在自己辦公室的席君，此時(shí)放下了筆，打開(kāi)校園貼吧圍觀前線發(fā)來(lái)的實(shí)時(shí)報(bào)道。

    原來(lái)是面包蟲(chóng)，怪不得。

    席君點(diǎn)點(diǎn)頭，表示理解。

    接下來(lái)，她又看了幾張學(xué)長(zhǎng)們圍困學(xué)弟報(bào)菜名的“英姿”，不禁也沉默了。

    學(xué)弟們……還真是可憐。

    關(guān)掉貼吧，席君又繼續(xù)她的學(xué)習(xí)之旅。

    學(xué)習(xí)總是枯燥乏味的，而席君的學(xué)習(xí)課程表，更是單一。

    早上看筆記泡圖書(shū)館，找出疑惑點(diǎn)。下午準(zhǔn)時(shí)旁聽(tīng)課程，順便下課逮老師問(wèn)問(wèn)題。晚上上網(wǎng)查各種資料，記下一天的心得，再重新看一遍筆記嘗試拓展思維，然后根據(jù)教授的筆記和各種圖文資料得出自己的見(jiàn)解。

    當(dāng)然，學(xué)習(xí)的同時(shí)也不能放棄鍛煉身體，不然自己也撐不住這么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    當(dāng)大腦亢奮時(shí)，席君會(huì)大大縮短自己睡覺(jué)的時(shí)間用來(lái)高效率學(xué)習(xí)。

    特別是凌晨，大腦在接受到新思路的沖擊時(shí)都會(huì)特別亢奮。

    也就是說(shuō)，席君總是熬夜。

    這么算下來(lái)，席君平均每天四五個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間。這幾小時(shí)還不是一次性睡的，而是累了就趴一會(huì)兒這么累計(jì)起來(lái)的。

    所以熬夜成了席君的家常便飯，最瘋狂的時(shí)候她連續(xù)三天沒(méi)睡，三天后倒頭睡了5個(gè)小時(shí)后又爬起來(lái)學(xué)習(xí)。

    周而復(fù)始，往復(fù)循環(huán)。

    同在系里學(xué)習(xí)的學(xué)生們，這才終于知道席教授學(xué)神的稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的了。

    這令人膽戰(zhàn)心驚的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，真不是人能適應(yīng)的啊！

    怪不得席君能夠在極短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到旁人無(wú)法達(dá)到的成就。這不僅僅是智商上的碾壓，連勤奮度都遠(yuǎn)超常人。

    “老李啊，我終于明白這種痛并快樂(lè)的感受了?！?/br>
    張教授忍不住打電話給李教授吐槽。

    因?yàn)槔@是他，也從來(lái)沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)這么用命在讀書(shū)的人。

    天知道，席君這么好問(wèn)，而且問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)深刻，到了后來(lái)，張教授也沒(méi)法快速回答，只好重新翻書(shū)找文獻(xiàn)答案。

    一個(gè)五十多老頭的手機(jī)因電話轟炸被迫隨身攜帶充電寶的感覺(jué)有誰(shuí)能懂？

    嗯？！

    誰(shuí)！能！懂！

    從前老李跟他吐槽過(guò)，但他沒(méi)當(dāng)回事兒，畢竟老李總愛(ài)把事兒往夸張了說(shuō)。沒(méi)成想，這席君學(xué)習(xí)的程度，可比老李當(dāng)初說(shuō)的還要可怕。

    我滴個(gè)老天爺，我說(shuō)校長(zhǎng)，席君這變態(tài)你從哪兒找來(lái)的？

    3.  又要轉(zhuǎn)系？       半年后，席君掌握……

    半年后，席君掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)超大三大四的學(xué)生。

    又一個(gè)半年，她已經(jīng)有資格參與教授間的探討了。當(dāng)然，這也是因?yàn)楹蟀肽晁惹鞍肽旮悠疵鼘W(xué)習(xí)，才能夠達(dá)到這樣的水平。

    她見(jiàn)解之深刻，連張教授都要感慨一句“后生可畏”。

    在張教授的極力推薦下，席君在各大醫(yī)院實(shí)習(xí)并參與對(duì)病情治療的方案討論，也作為助手參與了大大小小的手術(shù)。

    她的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)蹭蹭蹭往上竄，履歷也漂亮的讓人驚艷，她也因此被眾多醫(yī)院熟知。

    醫(yī)院很大，部門(mén)很多，常常會(huì)忙不過(guò)來(lái)。這時(shí)候能輕松勝任各部門(mén)工作，完美完成任務(wù)的席君，就成了醫(yī)院不愿放手的香餑餑。

    “老張啊，你這學(xué)生可真是……”

    京都醫(yī)院的院長(zhǎng)伸出大拇指，語(yǔ)氣十分誠(chéng)懇：“這個(gè)級(jí)別的。”

    張教授皮笑rou不笑，心道：可不是嘛，不然我敢讓她直接來(lái)醫(yī)院臨床？

    然而，張教授早就看破了院長(zhǎng)夸贊背后的把戲，不過(guò)他得先套套話：

    “老厲啊，她來(lái)你這兒實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月，感覺(jué)怎么樣??？”

    “舒服！”老厲感嘆，“沒(méi)人比她更省心了。”

    可不是廢話嘛。

    自從席君來(lái)了之后，院長(zhǎng)除了特大手術(shù)之外，其他的一切雜活在帶席君參與手術(shù)之后就完全交給她了。

    院里哪里缺人，就把席君安排到哪里，每個(gè)崗位都做到了零差評(píng)。

    而且席君之前自學(xué)過(guò)心理學(xué)，解決醫(yī)患問(wèn)題不要太輕松好嗎？

    不得不說(shuō)院長(zhǎng)就是院長(zhǎng)，他已經(jīng)猜到了張教授這次過(guò)來(lái)的目的：

    “你可別想著帶她走??！”

    院長(zhǎng)一臉警惕。

    張教授也不說(shuō)話，保持一貫的迷之微笑。

    “席君！”張教授大喊了一聲，“進(jìn)來(lái)。”

    席君叩門(mén)三下后，轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手走了進(jìn)來(lái)。

    “你自己決定，要不要回學(xué)校繼續(xù)深造。”

    院長(zhǎng)很緊張，教授很?chē)N瑟。

    在兩個(gè)人不同目光，但同樣火熱的注視下，席君鞠躬：

    “對(duì)不起，院長(zhǎng)。”

    “什么？你說(shuō)什么？我年紀(jì)大聽(tīng)不清?！?/br>
    院長(zhǎng)裝傻。

    張教授內(nèi)心狂喜，外表卻依舊高深莫測(cè)。

    他嘆息，又有些不忍的對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)：“何必自欺欺人呢？”

    說(shuō)著，上前把院長(zhǎng)緊緊攥著席君白大褂的手和衣角給強(qiáng)制分開(kāi)。

    院長(zhǎng)很用力，教授也很用力。

    兩個(gè)人對(duì)視的交匯處仿佛火花四濺。

    最終，年過(guò)六十的院長(zhǎng)敗給了五十多的張教授。

    K.O.

    張教授活動(dòng)活動(dòng)自己的手指，一臉欠扁的領(lǐng)著席君出門(mén)。

    出門(mén)前還不忘朝著落敗的院長(zhǎng)挑釁：“真是不好意思了，誰(shuí)讓我年輕啊。年輕就是本錢(qián)，這話說(shuō)的真不錯(cuò)，哈哈哈哈哈……”

    院長(zhǎng)：“……”

    滾，麻溜的滾好嗎？！

    勞資怎么會(huì)有你這么坑的師弟啊啊??！

    院長(zhǎng)后悔莫