邊舉著傘的二十多個(gè)學(xué)生齊刷刷的往教學(xué)樓走。

他遲疑了一下跟了上去，說實(shí)話他現(xiàn)在完全分辨不出來這二十多個(gè)人中誰(shuí)是玩家誰(shuí)是真正的學(xué)生，大家都穿著校服，從背后看就像是粘貼復(fù)制的一樣。

他在前面的人群中找了一圈，并沒有發(fā)現(xiàn)宿吾的影子，看樣子這是把玩家都分開了。

好在霍隰胸前的胸牌告訴了他自己是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)的，雖然他很疑惑為什么有高五這個(gè)年級(jí)。

教學(xué)樓有些老舊，外面下著雨走廊里一片潮濕的氣息，他連續(xù)上了幾個(gè)樓層在四樓找到了自己的班級(jí)。

高五七班。

“唉……”霍隰忍不住嘆了口氣，也不曉得為什么自己會(huì)這么不爭(zhēng)氣，都復(fù)讀兩年了。

他把傘在門口甩了甩水，輕輕推開教室門走了進(jìn)去。教室里的人不多，都賣埋著腦袋，桌上的書籍堆了大概有半人高?；糈敉崎T的聲音吸引了不少人抬頭，霍隰看見這些人的臉色嚇了一跳。

苦逼的高三……不是，高五學(xué)子，黑眼圈比眼睛更吸引人，臉色堪比放餿了的饅頭，一看就是被折磨已久。

“同學(xué)麻煩把門關(guān)上一下?！弊谧钋芭趴恐T的人抬頭對(duì)著霍隰說了一聲，霍隰回身把門關(guān)上。

教室里挺安靜的，只有筆在紙上沙沙的聲音，霍隰觀望了一眼，只有教室最后還有兩個(gè)空座位，他拿著雨傘走到了最后的空位，剛剛坐下前面本來埋著頭的人轉(zhuǎn)過身來看了他一眼，霍隰看了回去，那人迅速轉(zhuǎn)過頭。

霍隰坐在原地左右看了一圈兒，教室里的人就跟入定似的埋著腦袋刷刷的寫著，霍隰面前的桌子干干凈凈，連根筆都沒有。

教室門被人推開，一顆腦袋在門口觀望了一下，最后走了進(jìn)來。

霍隰的第一直覺就是真人是個(gè)和他一樣的玩家，因?yàn)檫@人精神好得很，一看就和教室里的憔悴的學(xué)子不是一路人。

這人關(guān)上門朝著霍隰的方向走了過來，等他走近霍隰覺得這人年齡不大，看起來就跟中學(xué)生沒什么兩樣。

“我能坐這兒?jiǎn)?？同學(xué)？”這人禮貌的問了一句，霍隰往他胸口上看了一眼這人叫嚴(yán)柯。

“隨意?！被糈舫镞呑屃俗專瑖?yán)柯從外面擠了進(jìn)去。

“你是玩家對(duì)吧？”嚴(yán)柯坐好后問他。

霍隰沒說話看著他，大概是霍隰沒說話讓對(duì)方有些緊張，嚴(yán)柯趕忙說了一句：“我就是看整個(gè)教室就只有你一個(gè)人沒有做題，猜你應(yīng)該跟我一樣是玩家?！?/br>
霍隰點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)玩家在這群學(xué)生里挺好認(rèn)出來的，因?yàn)檫@幫學(xué)生一個(gè)個(gè)就像是被掏空了身體一般，臉上黑眼圈比眼睛都還亮，雖然玩家們也穿著校服，但是就精氣神兒來對(duì)比也是非常之鮮明的。

門外的風(fēng)雨有些大，霍隰看了一眼墻上的鐘已經(jīng)到了七點(diǎn)，剛想到這里外面穿來一陣打鈴聲。

教室的門又被人推開，剛開始在校門口遇見的高五七班的班主任吳麗推門進(jìn)來，身后跟了一個(gè)人，霍隰看清楚來人的樣子驚的下巴都掉了。

吳麗在黑板上拍了兩下，一直致力于刷題的學(xué)子這才抬起過期饅頭似的一張張臉，吳麗清了清嗓子開口說：“同學(xué)們，這位是咱們班的新副班主任兼數(shù)學(xué)老師，宿吾宿老師?！?/br>
“這段時(shí)間學(xué)校工作繁忙，高五年級(jí)的老師是在忙不過來，學(xué)校特意請(qǐng)了幾位年輕老師來幫忙管理，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上有什么問題可以多向宿老師請(qǐng)教?！眳躯愓f完，宿吾裝模做樣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

霍隰是真的驚訝，他沒想到宿吾抽到的角色卡居然是老師。宿老師人模狗樣穿著正裝，站在講臺(tái)上的樣子倒也是十分唬人。

整個(gè)班級(jí)里發(fā)出來小聲的討論，霍隰聽見前排的兩個(gè)女生低聲的說著好帥啊，再次感嘆宿吾良好的基因。

教室里短暫的吵鬧過后又只剩一片安靜的紙筆摩擦的聲音，宿吾一板一眼的履行著老師的職責(zé)，他在教室里來回的巡視著，路過霍隰的位置突然停下。

“這位同學(xué)，你的課本呢？”宿吾居高臨下的看著霍隰。

霍隰：“……”你丫是不是有病？

“問你話呢?！彼尬犭[藏掉自己的笑容又問了一遍。

“老師我……沒帶?！被糈魺o奈的接過宿吾拋過來的劇本將劇情接了下去。

“走廊上去站著。”宿吾恐怕是入戲太深，開口就讓霍隰出去站著。

這一幅公事公辦的樣子，震懾了不少“不求上進(jìn)”的學(xué)生，嚴(yán)柯略微有些驚訝的瞪著眼睛看著霍隰不急不慢的站了起來，從后門走了出去站在走廊上。

宿老師雖然長(zhǎng)得好看

，說起話來不留情面：“其他人自己上自習(xí)，班長(zhǎng)幫著管紀(jì)律。”

說完宿老師出了教室，去走廊上教訓(xùn)“不求上進(jìn)”的壞學(xué)生。

不求上進(jìn)的壞學(xué)生霍隰靠在墻上翻白眼，走廊上的燈有些暗，幾個(gè)教室亮著燈卻十分安靜，細(xì)微的桌椅移動(dòng)的聲音透過后面的墻傳到他的耳朵里。

宿老師大搖大擺的走了出來，站在不求上進(jìn)的霍隰面前。

“為什么不帶課本？”宿老師上輩子恐怕是個(gè)演員，出了教室門演技還發(fā)揮的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

“夠了啊，戲精嗎你是？”霍隰白了他一眼，他明白宿吾是想單獨(dú)找他所以才配合他演出。

宿吾終于繃不住低頭笑了笑：“還挺有意思的，我還是頭一次當(dāng)老師?！?/br>
“有意思吧，我看你演不完了都?！被糈粽局绷送赃吔淌铱戳藘阂谎?，“你抽到的是教師身份的角色卡對(duì)不對(duì)？有什么已知的線索嗎？”

宿吾抽中的教師卡，在進(jìn)入副本之后他就被帶到了高五年級(jí)辦公室，七個(gè)玩家抽中教師卡，被安排在高五年級(jí)每一個(gè)班做副班主任。

這個(gè)學(xué)校有些奇怪，復(fù)讀的班級(jí)總共只有七個(gè)班，都是高五年級(jí)，沒有高四。并且從宿吾手上掌握的資料來看，這七個(gè)班的學(xué)生都是之前這個(gè)學(xué)校的高三學(xué)生，一個(gè)都不少。

這也就意味著，整個(gè)高五年級(jí)的學(xué)生都是復(fù)讀兩年的回鍋rou，這都是個(gè)什么學(xué)校，整個(gè)年級(jí)里一個(gè)考上大學(xué)的都沒有，還都選擇了復(fù)讀。

“所以你就被分到了七班？”霍隰盯著宿吾胸口的牌子說，宿吾胸口也掛了一個(gè)牌子，上面寫了名字和職位。

“嗯，現(xiàn)在我所知道的就是，二十一個(gè)玩家平均分配在了七個(gè)班里，每個(gè)班一個(gè)老師兩個(gè)學(xué)生。”宿吾朝教室里看了一眼，坐在霍隰旁邊的那小子正伸著頭往門外看。

霍隰順著他的目光開了一眼，整個(gè)教室的學(xué)生都埋著頭刷題，就嚴(yán)柯伸著腦袋東張西望。

“也是玩家?！被糈粽f了一句，看來七班就他們?nèi)齻€(gè)是玩家沒跑了。

“??！”

宿吾剛想問霍隰有沒有什么線索，就聽樓下傳來一聲尖叫，他倆