自己的成績(jī)倒數(shù)第十七，這次嚴(yán)柯倒是進(jìn)步挺大，倒數(shù)二十一。

嚴(yán)柯高興地就像是得了年紀(jì)第一一樣，抱著自己的成績(jī)單開心的就差高歌一曲了。

年級(jí)第一還是夏椿，她在第一節(jié)下課的時(shí)候到七班來(lái)找霍隰，手里拿著一張照片。

“新線索?！毕拇话咽掷锏恼掌f給霍隰，“還是出現(xiàn)在課本里的，我在里面找到了些東西，你們看看?！?/br>
霍隰接過(guò)照片，這張照片是一張合照，班級(jí)合照那種。

照片上有四十多個(gè)學(xué)生，下面還標(biāo)注了學(xué)生的名字，霍隰瞟了一眼看見(jiàn)一個(gè)熟悉的名字：吳長(zhǎng)青。

霍隰有仔細(xì)看了一遍，確實(shí)是吳長(zhǎng)青沒(méi)錯(cuò)。

“這個(gè)，我們班的學(xué)生叫孫涵，還有這個(gè)，這個(gè)，這幾個(gè)都是?！毕拇辉谡掌现噶酥福暗蝗?，我猜原來(lái)這張照片上的學(xué)生應(yīng)該被打亂了重新分開在各個(gè)班級(jí)里?！?/br>
霍隰把照片翻了個(gè)面，背面寫著高三五班。

“很有可能，你說(shuō)這張照片上的學(xué)生們都還在嗎？”霍隰數(shù)了數(shù)，照片上一共有四十二個(gè)學(xué)生，“如果在，還有多少人？”

這個(gè)線索出現(xiàn)的很及時(shí)，現(xiàn)在玩家們都陷入了一個(gè)困境，那就是副本的劇情不夠完整。

“咱們?nèi)?duì)一下名字就行?！毕拇徽f(shuō)，“照片下面一一對(duì)應(yīng)著學(xué)生的名字，只要能夠找到現(xiàn)在整個(gè)高五年級(jí)的名冊(cè)就能找到照片里存活的學(xué)生分別在那個(gè)班級(jí)，這樣線索就能夠更加清晰了。”

霍隰立馬找到了宿吾，宿老師作為副班主任除了要找副本線索之外還要去班上看管晚自習(xí)，好在宿老師手里還真有高五年級(jí)的名冊(cè)。

“照片上還有十九個(gè)學(xué)生現(xiàn)在分在各個(gè)班級(jí)里?！彼尬岚咽Ｏ碌氖艂€(gè)學(xué)生的名字一一列了出來(lái)，“每個(gè)班都有兩三個(gè)，另外你們看一下這個(gè)名字。”

宿吾手指頭落在照片上的一個(gè)名字上：“李茹，這個(gè)名字看著眼熟嗎？”

“是第一晚死掉的學(xué)生！”夏椿說(shuō)了一句，第一晚死掉學(xué)生的尸體是她查看的，當(dāng)時(shí)胸牌上就是寫的李茹。

“我有個(gè)猜想啊。”霍隰拿起照片放在大家眼前，“你看這個(gè)名字，時(shí)遇。我們遇見(jiàn)過(guò)?！?/br>
霍隰和宿吾對(duì)視了一眼，這張照片的最后一排的角落的學(xué)生對(duì)應(yīng)的名字是時(shí)遇，而這個(gè)名字是宿吾在廁所遇見(jiàn)的學(xué)生胸牌上看到的。

“宿老師在剛才的學(xué)生名錄上并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)遇這個(gè)名字，但是我們倆那天在廁所的確是遇到了這個(gè)學(xué)生。而且……”霍隰頓了一下說(shuō)，“我懷疑在頂樓找到的筆記本也是時(shí)遇的，可是現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題就是時(shí)遇在這剩下的十九個(gè)學(xué)生中間嗎？”

照片有些模糊，他們并不能將每個(gè)人的臉的都看清楚，但是從身形上來(lái)看照片上的時(shí)遇確實(shí)很他們遇見(jiàn)的時(shí)候很像。

時(shí)遇還活著嗎？他和詛咒有什么關(guān)系？

剩下的十九個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)內(nèi)的排名還是很靠前的，就七班的吳長(zhǎng)青來(lái)說(shuō)他排在年級(jí)第三十四名，這個(gè)成績(jī)可以說(shuō)是很安全的。

“要不咱們一個(gè)一個(gè)去問(wèn)問(wèn)？”霍隰提議到，四人商量了一下決定還是要宿吾利用班主任的身份去干這個(gè)事兒，畢竟在這個(gè)爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻，這些學(xué)生是不愿意花時(shí)間在跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的事情上。

但是老師找，那就肯定和學(xué)習(xí)有關(guān)了。

吳長(zhǎng)青正趴在桌子上寫題，早上年級(jí)排名出來(lái)了，他的成績(jī)還不錯(cuò)，目前還在安全區(qū)內(nèi)。

新來(lái)的宿老師在他課桌上敲了一下，也沒(méi)多說(shuō)話就是讓他去一趟辦公室。

吳長(zhǎng)

青跟在宿吾身后進(jìn)了辦公室，現(xiàn)在是上課時(shí)間，辦公室里的老師都去了班級(jí)里，整個(gè)辦公室挺安靜。

宿老師讓他坐在凳子上，身后的門被人關(guān)上了，吳長(zhǎng)青回頭一看是坐在自己后面的同學(xué)，以及他旁邊的同學(xué)，還有一個(gè)就不知道是哪個(gè)班級(jí)的了。

“老師……我……”吳長(zhǎng)青剛想說(shuō)話就被制止了。

“認(rèn)識(shí)這個(gè)東西嗎？”霍隰將合照放在他面前，又將撿到的兔子發(fā)夾放了一個(gè)在他眼前。

吳長(zhǎng)青看見(jiàn)擺在自己面前的兩個(gè)東西，身體不自覺(jué)的往后縮了一下，霍隰的按住了想要離開的吳長(zhǎng)青。

“別緊張，仔細(xì)看看，看看能不能想起些什么?！被糈羯焓衷谡掌锨昧艘幌?，“第三排左起第四個(gè)人是你嗎？”

吳長(zhǎng)青眼神落在霍隰手指的地方，豆大的汗珠順著臉頰滴落在褲子上。兩年前的他和現(xiàn)在的差別并不大，除了人看起來(lái)活潑點(diǎn)。

吳長(zhǎng)青小聲的說(shuō)：“是……我?！?/br>
霍隰點(diǎn)點(diǎn)頭將兔子發(fā)夾拿起來(lái)在他面前晃了晃：“見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？”

吳長(zhǎng)青身體不可見(jiàn)的抖了抖：“沒(méi)……沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
“想好了再說(shuō)，到底見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！彼尬嶙谒麑?duì)面，面無(wú)表情，吳長(zhǎng)青看了一眼就趕緊低下頭。

“我，我！我不知道，老師……我沒(méi)有想跑，沒(méi)想過(guò)跑，我一直都在努力學(xué)習(xí)?！眳情L(zhǎng)青臉色鐵青，身體止不住的顫抖，“真的，我一直都好好學(xué)習(xí)來(lái)著，也沒(méi)有跟別人提起過(guò)之前的事兒?！?/br>
“我……”他開始小聲的哭泣，“我怕，真的怕了，剛開始我沒(méi)有想過(guò)欺負(fù)她，真的沒(méi)有，真的。”

“他是誰(shuí)？”宿吾接著問(wèn)他。

“時(shí)遇。照片最后一排角落里的這個(gè)人?！眳情L(zhǎng)青伸手顫顫巍巍的指了一下，“我沒(méi)想過(guò)他會(huì)跳樓，大家不過(guò)是開個(gè)玩笑罷了?！?/br>
“開玩笑？！”霍隰有些生氣，“你們開個(gè)玩笑人家至于從樓上跳下去嗎？啊？你所認(rèn)為的開玩笑對(duì)于別人來(lái)說(shuō)就是一種實(shí)質(zhì)性的傷害！”

“真沒(méi)有！我真的沒(méi)有欺負(fù)他，我想幫他來(lái)著，可是，可是我也無(wú)能為力?。　眳情L(zhǎng)青抱著腦袋痛哭，“我想過(guò)幫他來(lái)著，可是我沒(méi)辦法。真的沒(méi)辦法?！?/br>
一個(gè)復(fù)讀了兩年，算起來(lái)都快二十歲的的學(xué)生在辦公室抱著腦袋痛哭。

就吳長(zhǎng)青嘴里斷斷續(xù)續(xù)的話，霍隰他們理了個(gè)大概，學(xué)生時(shí)代總會(huì)有一兩個(gè)人在這個(gè)集體中顯得格格不入，然后就受到了大家的排擠，后來(lái)愈演愈烈班上的所有人都欺負(fù)他，冷落他，甚至是惡語(yǔ)相向。

最后這個(gè)格格不入的人從頂樓一躍而下，帶來(lái)的是對(duì)這四十多個(gè)人的報(bào)復(fù)。

吳長(zhǎng)青回了班級(jí)，眼圈和鼻頭還紅著，同桌問(wèn)他怎么了，他搖搖頭不說(shuō)話打開練習(xí)冊(cè)，里面夾了一張紙條。

到頂樓來(lái)。

上面寫著的四個(gè)字讓他毛骨悚然，他將紙條塞到包里，用做題來(lái)轉(zhuǎn)移注意力?？墒强粗矍暗念}他是一個(gè)都沒(méi)寫出來(lái)。

下課鈴響了，他在座位上發(fā)了會(huì)兒呆，最后還是起身離開了座位，一直到第二節(jié)課都沒(méi)有看見(jiàn)人影。

宿吾靠在窗戶邊上，副本的劇情他們推了的大概，目前還沒(méi)有找