去鄰居家玩還要經(jīng)常折騰、經(jīng)常嚇到人的熊孩子。

    可陳老師從來沒有放棄過她。

    在她最難的那段時(shí)候，在mama因產(chǎn)后精神病自顧不暇、爸爸兩頭無力、爺爺奶奶把她當(dāng)紙片人、在別的同齡孩子把她當(dāng)成小怪物的那段歲月里。別人都聽不懂她說什么，只有陳安致愿意給她回應(yīng)。

    然后用一支，給她畫了一整個(gè)世界出來。

    “說完了嗎？”

    應(yīng)衍頹了一晚上，這會(huì)兒反倒有了點(diǎn)精神，眼里染了笑：“還有什么大道理，你都講給我聽聽?！?/br>
    歸念愣愣地看著他。

    應(yīng)衍勾唇一笑：“你今晚說的我沒怎么聽懂。我就聽懂兩件事，一，你們沒談，二，你現(xiàn)在不太喜歡陳老師了。這就夠了?！?/br>
    歸念失笑：“夠什么了夠了，你別搞事好嘛。我喜歡的也不是你這樣的?！?/br>
    “閉上嘴，今晚不想聽你扯淡了，我緩緩再說?！?/br>
    兩人在天臺(tái)上站了很久，直到歸爸爸的電話打進(jìn)來，喊她下樓回家。歸念給了一句話總結(jié)：“那我就先走了，你好好想想，別瞎費(fèi)心思了?！?/br>
    應(yīng)衍哼一聲，送著人下了樓。剛目送她上車，微信震動(dòng)一聲，收到一條轉(zhuǎn)賬信息。

    飯錢。

    應(yīng)衍幾乎要被氣笑了。一個(gè)人走進(jìn)停車場(chǎng)，忽然想起了歸念先前寫在玻璃上的那個(gè)法語單詞來，間有兩個(gè)字母沒太記清楚，多試了兩遍才搜到。

    menter。

    ——騙子。

    結(jié)合她寫完后笑瞇瞇說的那句“你說學(xué)時(shí)就對(duì)我動(dòng)心了，可后來還是女朋友不斷”……應(yīng)衍感覺自己又涼了半截。

    *

    歸念這夜回去晚了，第二天就起得更晚，半上午抱著一大碗酸奶拌燕麥看電視。吃午飯的時(shí)候忽然想起來，今天是陳老師畫廊開業(yè)的日子，匆匆去換衣服。又給裴瑗去了個(gè)電話，約好了時(shí)間。

    起晚了也挺好，出門的時(shí)候陽光明媚的，是一天最暖和的時(shí)候。

    農(nóng)歷的破五有不太好的說法，這一天規(guī)矩多，諸事不宜，到了初六就好了。陳安致卻偏偏挑了今天開業(yè)。

    歸念和裴瑗到了畫廊已經(jīng)半下午了，竟還挺熱鬧，來了不少人。有些是陳安致的朋友，多半是學(xué)生和家長(zhǎng)，還有看見熱鬧湊過來的路人。走近一看，竟還有幾個(gè)記者在拍照。

    她與裴瑗剛走到門口，就被一個(gè)四十來歲的年人握住了，那人沖著她客氣而禮貌的一笑，又很快去握下一位了。旁邊的記者咔擦咔擦抓拍了幾張照片。

    “這是誰？”歸念茫然扭頭。

    “市美協(xié)的。”裴瑗低聲解釋：“聽說是想弄個(gè)青少年作品拍賣。美協(xié)里邊大師不少，帶學(xué)生的卻不多，就想讓我哥給搭個(gè)線，弄一個(gè)長(zhǎng)期的青少年書畫拍賣，會(huì)派人下來做商業(yè)價(jià)值分析，哥不太樂意。”

    歸念懵了下：“誰哥？”

    “改口了?！迸徼バΣ[瞇看著她。

    歸念一下子就懂了：“又瞎鬧?！?/br>
    門口美協(xié)的那位年人已經(jīng)在做記者采訪了，也不知道最后是個(gè)什么結(jié)果。

    歸念能理解陳老師的想法。他帶的學(xué)生以小學(xué)和初的居多數(shù)，學(xué)畫畫是純粹為了喜歡；而上了高仍在學(xué)美術(shù)的，就是做好將來走這條路的準(zhǔn)備了。還沒學(xué)成的時(shí)候最怕心思浮動(dòng)，會(huì)因?yàn)樗^的商業(yè)價(jià)值分析而束束腳的，很容易扼殺學(xué)生創(chuàng)造力，不算什么好事。

    開門頭天，畫廊的名聲還沒起來，全是熟人捧場(chǎng)，尤以學(xué)生和家長(zhǎng)最多?？串?/br>
    展成了次要的，跟陳老師和他的那群書畫家朋友嘮嗑成了主要。

    陳安致提前準(zhǔn)備了些小禮品，都裝在袋里，沒地兒放，堆在墻角，一人拿一個(gè)。里面裝著一套書、一個(gè)小印章，印章上印的是畫廊的名字“對(duì)畫空間”。歸念拿出那本書翻了兩頁(yè)，全是這次畫展的作品信息，標(biāo)明了小朋友的姓名，把聯(lián)系方式隱去了，也沒有標(biāo)售價(jià)，純粹是免費(fèi)展覽。

    袋本來是當(dāng)小禮品贈(zèng)送的，卻有好些家長(zhǎng)拿著過去請(qǐng)他簽名，桌前圍了不少人，滿耳全是“陳老師”、“陳老師”的聲音。他喜色不上臉，仍是像平常一樣的閑適自在，偶爾笑著回幾句，越發(fā)讓人覺得沉穩(wěn)。

    歸念離得近些瞄了一眼，看清了，他并沒有簽名，而是拿簽字在每個(gè)袋子上寫了一句座右銘，什么“學(xué)海無涯”一類的老話。

    歸念抿著嘴笑——比不上小時(shí)候?qū)懡o她的用心。

    陳安致桌前圍著十幾個(gè)人，卻在歸念晃過去的那一瞬間抬起頭來，跟她對(duì)上了視線。他與身邊的學(xué)生和家長(zhǎng)說了聲“稍等”，就要站起身。

    歸念隔著幾步距離，沖他搖搖，做口型。

    ——我自己轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    Chapter 28

    畫廊比她想象布置得要好, 哪怕墻繪步一個(gè)風(fēng)格，燈光和畫布卻都應(yīng)了景，和周圍挺搭，并沒有突兀到不能看。

    當(dāng)然還是有點(diǎn)丑。歸念對(duì)著墻尾那個(gè)有她半人高的艾莎公主像, 怎么看怎么別扭。好幾個(gè)小女孩卻都挺喜歡，屁顛顛跑過去合影了，跟去了迪士尼似的。

    四個(gè)書畫展區(qū), 兩個(gè)是兒童展區(qū)，想象力天馬行空，色彩感和構(gòu)圖要差一些；另兩個(gè)展區(qū)是畫風(fēng)更成熟一些的青少年展區(qū)，寫實(shí)畫為主, 已經(jīng)能明顯地從色彩、運(yùn)和構(gòu)圖看出想要表達(dá)的意象了。

    “mama快看！你快看！這是我畫的！”

    旁邊有一個(gè)八歲的小少年, 知道大聲說話會(huì)影響別人，就壓著聲音跟mama說話，高興得耳朵都紅了：“同學(xué)們交上去好多好多張畫, 陳老師選了我的！”

    小少年絮絮叨叨, 站在他的畫前講：“那回我在學(xué)校先上的美術(shù)課，老師讓畫海底世界，我就畫了一只大大的、比鯨魚還大的老烏龜, 背上長(zhǎng)著翅膀，會(huì)飛的, 里還抓著一把槍, 它爬得那么慢, 被吃了怎么辦？……老師說我畫得不像, 回了家，你和爸爸也說畫得不像?！?/br>
    年輕的mama笑得捂嘴：“扛著槍的老烏龜？”

    小孩晃了晃她的，“然后周日我就去陳老師那兒上課啦。陳老師說畫得挺好，還說不用照著書上畫，你覺得海里的魚是什么樣子，它就是什么樣子?！?/br>
    聲音小小的，歸念卻離得近，全收進(jìn)耳朵里，聽笑了。

    很多時(shí)候，學(xué)校老師