按成績分班當(dāng)然是很正常的事。

每個高中都被升學(xué)率壓著，抓學(xué)習(xí)抓成績，別的都無關(guān)緊要。

在哪兒都是一樣的。

他這個成績，想也知道馬上要去的會是個什么樣的班級。

老萬自己認(rèn)認(rèn)真真地說了半天，領(lǐng)著他拐了個彎，找到了九班的教室。

時亦沒立刻進(jìn)班，在門口站了一會兒。

高二不分班，用不著重新排座位。班里人挺多，兩人一座，差不多已經(jīng)坐滿了。

剛睡醒抬頭的、叼著煎餅咬到一半兒的、剛從講桌上摸下來兩根粉筆塞進(jìn)口袋里不知道干什么用的。

老萬都站在了門口，下面還有人回頭說話，幾個沒吃完飯的狼吞虎咽往嘴里塞。

“大家先坐好，沒吃完飯的慢一點(diǎn)兒吃，教室后面有飲水機(jī)。從第一排往后寫一下名字，班長收齊交上來。”

老萬敲了敲門，看起來對這種情況接受得挺良好，笑著拍了兩下手：“安靜一下，給大家介紹一位新同學(xué)?！?/br>
歷年拿高三出成績，河高的高三年級實(shí)驗(yàn)班質(zhì)量奇高，學(xué)生都是層層篩出來拔尖的那一撮。

相比之下，高二平行班現(xiàn)在還沒分流，尤其這種按成績排出來要從后往前數(shù)的班級，氣氛要明顯差出一大截。

老萬說了幾遍，教室里才終于漸漸安靜下來。

在高三年級與世隔絕多年，老萬早養(yǎng)出異常佛性的好脾氣，看誰都像好孩子，耐心地挨個拉著到處亂竄的小同學(xué)們回到座位上：“時亦同學(xué)，來?！?/br>
時亦沒動。

幾乎是立竿見影的，那種已經(jīng)有段時間沒出現(xiàn)過的窒息感就又冒上來。

來上學(xué)當(dāng)然要正常在班級里上課，他來之前也不是沒做過準(zhǔn)備。

昨晚實(shí)在睡不著，他看了幾遍程航發(fā)給他的，背得差不多，也基本上都記住了怎么運(yùn)用。

但情況真擺到了眼前，還是控制不住地抗拒。

抗拒得想撂下東西立刻轉(zhuǎn)身回宿舍。

“時亦同學(xué)是新轉(zhuǎn)過來的，從今天起，就在咱們班跟大家一起學(xué)習(xí)生活?！?/br>
老萬依然挺祥和，可能覺得他是不會開門，幫挺內(nèi)向的小同學(xué)做了個自我介紹，又過去幫他把教室門拉開：“你就坐在——林間，林間？醒醒，抬個頭?！?/br>
時亦沒忍住，已經(jīng)準(zhǔn)備往回邁的腳步跟著一頓。

可能是一宿腦子里都在轉(zhuǎn)悠這個名字，聽見老萬叫林間，他冒出的第一個念頭居然不是毛巾。

老萬和舍友這兩個關(guān)鍵詞，放在一塊兒發(fā)生的反應(yīng)是另外一個。

……

在他睡死過去之前那段有關(guān)“胳膊抻了導(dǎo)致的一百種后果”問答的記憶忽然異常深刻地冒上來。

老萬幫忙扶著門，有點(diǎn)兒費(fèi)解地張了張嘴，難得沒流暢地嘮叨出接下來的話。

門口，剛才看起來還像是能單手把書包帶揪斷的小同學(xué)不知道想起了什么，腳底下忽然突兀地絆了一下。

不動聲色、不著痕跡地，把書包從身后轉(zhuǎn)移到了左手。

然后右胳膊就跟剛被砍了的楊過似的，非常使不上勁兒地掉了下來。

第7章第七章

直到老萬關(guān)上教室門，拿著收上來的名單開始點(diǎn)名，時亦都不太想回憶自己是怎么在教室里坐下的。

也怎么都想不通，是什么讓他這位舍友認(rèn)為抻了胳膊的人還能把腿也一塊兒傳染了。

老萬其實(shí)也沒太想明白。

叫林間的原因其實(shí)挺單純，教室里的空座本來就不多，正好林間身邊有一個。

不前不后，靠窗戶，舍友坐一起也有個照應(yīng)。

他讓林間把頭抬起來，就是想給時亦個比較明顯的坐標(biāo)，以便在教室門口就能最快定位到該坐的位置在哪兒。

結(jié)果沒想到剛睡醒的坐標(biāo)自己迷迷糊糊站起來，直接走到門口，接了小同學(xué)手里的書包。

要不是困得太厲害，一伸手扶了個空，看起來甚至還打算直接上手把人攙過去。

……

嚇得小同學(xué)當(dāng)場就主動大步走到位置上自己坐下了。

也不知道現(xiàn)在的學(xué)生到底又發(fā)展出了什么獨(dú)具特色的社交模式。

老萬當(dāng)了半輩子老師，看著自己落伍了一次又一次，已經(jīng)跟不上趟得非常佛系。確認(rèn)了兩個人都在位置上坐下，就放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在一片亂哄哄的聲音里拿起名單：“好了，點(diǎn)到的同學(xué)站起來答一聲，班干部主動說一下……”

河高分班原則簡單粗暴，拉出排名從前往后，分段異常明顯。

哪怕在十來個平行班里，把平均分算出來，從前往后排一排隊(duì)，九班都顯然是堅(jiān)守在最后一個梯隊(duì)不動搖的那種。

在外面看區(qū)別不大，進(jìn)了教室就知道，學(xué)生的問題不是一般的多。

吃早飯的，補(bǔ)覺的，搗亂的，接下茬的……干什么的都有。

一個早自習(xí)都能上成自由市場，講課能不能聽見，完全取決于老師和同學(xué)誰嗓門更大。

老萬拿著名單念了幾個人，下面就嘻嘻哈哈地起哄個沒完。班長徒勞地維持了幾次紀(jì)律，都被更高鬧騰的聲音給蓋了過去。

時亦保持著對自己人設(shè)的尊重，從書包里單手抽出來了本英語書，往身邊看了一眼。

林間應(yīng)該是確實(shí)困得不輕，晃晃悠悠回位置坐下，就又一頭扎在桌子上睡熟了。

看得出來，他老人家的睡眠質(zhì)量相當(dāng)好，這會兒鬧成這樣，居然沒有一點(diǎn)要醒的意思。

時亦低下頭，隨便找了支筆攥著，調(diào)整了會兒呼吸。

對自己的成績單有數(shù)，來這個班之前，他對這種情況就有準(zhǔn)備。

也不是沒在這種亂七八糟的班級里待過。

其實(shí)亂七八糟的班級還好一些，學(xué)生們最多就是無心學(xué)習(xí)一心玩耍，荒廢也是荒廢自己的前途，殺傷力并不大。

真要選，這樣總比別的情況強(qiáng)。

剛到陌生人多的環(huán)境里那種抗拒感還沒消下去，時亦吸了口氣，分幾次慢慢呼出來，把注意力集中在心跳頻率上。

老萬是好心，但給他挑的這個位置實(shí)在不怎么樣。

前后身邊都有人，座位又不寬敞，想出去