”林間胸口疼得厲害，摸摸他的頭發(fā)，“不是捉弄你看你笑話，也不是給你設(shè)套，等著欺負(fù)你倒打一耙告你的狀?！?/br>
時亦牢牢盯著他，黑澈的眸光無遮無攔的落進(jìn)他眼睛里，

林間呼了口氣，笑了笑，聲音輕得格外耐心：“我沒有不喜歡他們，我之前老不愿意聽他們說話，是因為上學(xué)期末我翹課上課睡覺太嚴(yán)重，班長組織過他們班委會圍繞我進(jìn)行了長達(dá)一個星期的熱情鏗鏘的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動?！?/br>
那種貨真價實的圍繞。

走到哪兒身邊都會忽然被蓬勃的學(xué)習(xí)熱情包圍那種。

煩得讓他差點兒就干脆不來上課了。

時亦愣了愣，看起來沒太反應(yīng)得過來，靠著墻抬頭看著他，眼睛睜得有點兒圓。

林間幫他把額間的冷汗擦干凈：“他們應(yīng)該是真想這個班好。剛才我在走廊還聽他們說，要是老萬不走，他們也不想就這么上樓去平行班，想還把大家聚在一塊兒創(chuàng)造個奇跡。”

“什么奇跡？”時亦問。

“那就要看能走多遠(yuǎn)了。”

林間笑了笑：“奇跡叫奇跡，就是因為實現(xiàn)之前沒人想得到啊?！?/br>
小書呆子沒再說話，重新低下頭，后背往墻上靠實。

林間也沒催他，轉(zhuǎn)過來陪他一塊兒靠著。

他知道這種感覺，背后空久了，不可信久了，就不再對任何人有期望，只有靠著墻才能找到一點兒安全感。

牢牢靠著，一點縫隙都不留。

“不急?！?/br>
林間靠著墻，側(cè)過頭迎上時亦的目光：“要是不適應(yīng)，我去跟他們說，先找別人去?！?/br>
“你能去嗎？”時亦問。

林間笑了笑：“有點兒困難?！?/br>
時亦蹙眉：“為什么？”

“這種時候管自習(xí)，多半還得管講題劃重點。就我這個水平，他們敢問我都不敢講?！?/br>
林間：“之所以找我同桌，就是因為我同桌是學(xué)習(xí)好的里面最有威懾力的，有威懾力的里面學(xué)習(xí)最好的?！?/br>
時亦怔了怔，垂下眼睫。

小書呆子靠著墻站得筆直，從耳朵尖開始一點點往下燙，攥了攥袖口。

林間沒讓他太為難，準(zhǔn)備跟翹首以待的班干部組說一聲再等等看，就被他同桌又一次拽住了手腕。

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“我早就說過?！?/br>
梁見啪的一聲把語文書撂在桌上：“二當(dāng)家，天生就是看自習(xí)的料。”

“你之前還說二當(dāng)家會同意看自習(xí)，你就摘了腦袋給大家當(dāng)球踢?！?/br>
吳濤拖著下巴，飛快趁著打鈴的間隙不動嘴唇說話：“再說現(xiàn)在嚴(yán)格來說，也是間哥在看自習(xí)?！?/br>
“間哥站在正在講題的二當(dāng)家身后看自習(xí)的樣子?！焙镒痈锌?，“慈祥得像個cao心的老父親?！?/br>
互助不學(xué)習(xí)小組還沒來得及討論完，幾個人就在他們間哥格外威嚴(yán)的掃視下閉上嘴，各自埋頭唰唰翻起了書。

第二堂晚自習(xí)只有住校生上，林間早在老萬那兒給兩個人預(yù)定了退宿，最多只能管到晚上八點。

但時亦講題的效果還是要比預(yù)計中的好很多。

他們班一大半都是從蒙開始，基礎(chǔ)差不多等于沒有?，F(xiàn)在才開始從頭翻練習(xí)冊，提出來的問題千奇百怪，去問任課老師多半能把老師氣到同歸于盡。

時亦居然能繃得住不生氣。

不光不生氣，態(tài)度還很認(rèn)真，去問什么題都能附贈一份工工整整手寫的答案跟具體解題思路。

“就是要是能多說幾句話就更好了……”

學(xué)委心情挺復(fù)雜，抱著班長買來的金嗓子喉寶胖大海草珊瑚含片：“我能在下課前聽見時亦同學(xué)講十句話嗎？”

“人，要懂得知足?！绷阂娛沁^來人，挺深奧，“你們非要逼著我們二當(dāng)家打手語嗎？”

“……”學(xué)委剝開一塊金嗓子喉寶含著，轉(zhuǎn)回去繼續(xù)低頭做題了。

老萬到他們班門口趴窗戶的時候，班里還是這樣一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。

“撐不了多久?！?/br>
隔壁班班主任跟他一個后門一個前門一塊兒趴窗戶，嘆了口氣：“緊張三天，積極兩天，一天新鮮勁兒。”

老萬有點好奇：“怎么講？”

“您一直帶實驗班不知道。”隔壁班班主任帶慣了這種班，“年年這么來一回，頭懸梁錐刺股，最多一個星期，就又跟原來一樣了?！?/br>
老萬笑了笑：“也不一定，孩子們總有自己的想法?！?/br>
“樓上的學(xué)生可能有自己的想法。”

隔壁班班主任提前給他打預(yù)防針：“這些學(xué)生都是等著分流的，就算上了樓，忽然從班級前幾名掉到尾巴上，基本上也都適應(yīng)不了?！?/br>
“沒有例外嗎？”老萬問。

“有例外也是鳳毛麟角，除非是腦瓜特別聰明，就是不好好學(xué)的，最后幡然悔悟。”

隔壁班班主任擺擺手：“能力的問題，不是咱們能管得了的，平平安安別讓他們?nèi)鞘聝?，送走就行了?！?/br>
老萬不置可否，看著他走遠(yuǎn)，又站在班級最后看了一會兒，才回了辦公室。

晚自習(xí)下課，時亦跟林間還被他們班班干部多攔了幾分鐘，又幫忙講了幾道有難度的拔高題。

“二當(dāng)家好樣的。”梁見緊趕慢趕蹦過來，“特別酷，特別帥，特別牛叉，我想問一下這道三角函數(shù)……”

“哪兒涼快哪兒呆著去?！绷珠g沒忍住，笑著踹了他一腳，“你復(fù)習(xí)到三角函數(shù)了嗎？”

“我沒有，我前桌復(fù)習(xí)到了啊?！?/br>
梁見擠擠眼睛，比劃了下壓低聲音：“小姑娘，臉皮薄，憋一節(jié)課沒好意思上去。”

林間揚了下眉，往教室里看了一眼。

時亦把他手里的練習(xí)冊接過來：“哪道？”

梁見眼睛一亮，飛快給他指：“就這個！函數(shù)圖像畫得跟跳舞似的這道……”

時亦轉(zhuǎn)過來看了幾遍，撕下來張算草紙，蹲下來墊在書包上。

“誒誒誒?！绷阂娡Ψe極，飛快把書送過去給他墊在底下，“二當(dāng)家辛苦了?！?/br>
時亦抬頭看了看，搖了下頭，低頭把解答過程寫完：“不懂再問?！?/br>
梁見喜形于色