根本不是疼。

溫?zé)岬臐褚飧稽c(diǎn)點(diǎn)皮rou被揪起來(lái)的觸感。

觸電一樣的酥麻像是從被咬的地方蔓開(kāi)，又好像從脊梁深處的某個(gè)地方飛快竄上來(lái)。

“你的?！?/br>
時(shí)亦有點(diǎn)喘不上氣，在他胸肩劃定的范圍里抬頭“沒(méi)這么輕……”

“那就比這個(gè)更深刻。”

林間親親他的眼睫“紅筆劃圈還畫了好幾遍勾出來(lái)的必備重點(diǎn)那種深刻?！?/br>
時(shí)亦又碰了碰他的那個(gè)牙印，順著慢慢摸了一圈。

醫(yī)生說(shuō)小書呆子的身體太虛，這幾天補(bǔ)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，裹著被男朋友熱乎乎抱著睡了一宿，早上起來(lái)這么一會(huì)兒，手就又涼了。

整個(gè)人燙得都快成小紅僵尸了，手還冰涼。

冰冰涼涼的，貼著那個(gè)牙印。

格外嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏仓鴻z查。

……

林間覺(jué)得再這么下去，自己可能要在科目二之前把車在某條沒(méi)路燈的小路里開(kāi)翻。

“不行……時(shí)老師?！?/br>
林間清了下嗓子，握住他的手“不能再碰了。”

時(shí)亦蹙眉“還是疼嗎？”

“不好說(shuō)，涉及到生理反射的一些知識(shí)?！绷珠g深吸口氣，“晚上回來(lái)給你補(bǔ)課?！?/br>
時(shí)老師愣了下，眨了眨眼睛抬頭。

林間低頭，跟著他眨了下眼睛。

……

從一開(kāi)始就開(kāi)岔了的兩條路終于猝不及防地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞在一塊兒。

林間看著可能是原地石化或者涅槃了的小木乃伊，有點(diǎn)兒滄桑地嘆了口氣，抱著衣服回了浴室，把水調(diào)到了最涼的一格。

第一天回學(xué)校上課的大當(dāng)家和二當(dāng)家就顯得非常的不同以往。

“甚至說(shuō)不清關(guān)系是更好了還是更不好了。”

梁見(jiàn)很警惕，跟大山頭的小兄弟們討論“以前間哥和二當(dāng)家會(huì)有一個(gè)早自習(xí)都不聊天的情況嗎？”

“沒(méi)有。”吳濤坐在間哥和二當(dāng)家后排，托著下巴，“但也沒(méi)有一個(gè)早自習(xí)都要手拉著手傳紙條的情況?！?/br>
梁見(jiàn)“……”

李磊摸出一沓墨鏡，每人發(fā)了一個(gè)。

“帶這個(gè)干什么？”吳濤接過(guò)來(lái)，挺迷茫，“看黑板嗎？”

“看屁?！崩罾?，“保平安?！?/br>
吳濤依然迷茫，把墨鏡架在臉上，比劃著八架在下巴底下耍了個(gè)酷。

不知道老萬(wàn)怎么解釋的，他們班同學(xué)對(duì)兩個(gè)人消失了小半個(gè)月的事兒接受的都挺好，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)多嘴問(wèn)怎么回事兒。

林間跟同桌傳了一早自習(xí)加半節(jié)課的紙條，總算讓小書呆子從快涅槃的狀態(tài)里恢復(fù)回來(lái)得差不多，跟著老師講的翻開(kāi)書。

林間也跟著他一塊兒好好學(xué)習(xí)天天向上，飛快翻著書，正準(zhǔn)備找找講到哪兒了、還得往前補(bǔ)多少筆記，忽然愣了下。

今天老師講的那一頁(yè)下頭夾了一摞紙。

什么紙都有，算草紙作業(yè)紙打印紙……筆跡跟顏色也都不一樣。

有稍微再亂一點(diǎn)兒就認(rèn)不出來(lái)的狗爬字，也有板板正正橫平豎直的，還有用鉛筆打了橫線寫得特別清晰整齊的。

甚至還有思維導(dǎo)圖。

小書呆子那兒也有一摞，正低著頭有點(diǎn)茫然地愣神。

林間攥了下他的手，抬頭往前幾排看了一眼。

時(shí)亦跟著抬頭，正好看見(jiàn)英語(yǔ)課代表飛快把腦袋轉(zhuǎn)過(guò)去，無(wú)影手照著幾個(gè)人嗖嗖嗖一通戳。

被戳到的人嗖嗖嗖坐直，鼻觀口口觀心地坐了半天，終于忍不住，窸窸窣窣地開(kāi)始行動(dòng)。

一個(gè)接一個(gè)的，發(fā)揮出最高水平的渾身解數(shù)，趁著老董在黑板上寫板書地時(shí)候往窗戶邊上看的機(jī)會(huì)，借著各種掩護(hù)不著痕跡天衣無(wú)縫地回頭。

“莫聽(tīng)穿林打葉聲！何妨吟嘯且徐行！什么意思！”

老董手里的白粉筆在黑板上磕得砰砰作響“就是告訴你們讓那些破事兒滾蛋！都滾蛋！專心走你的陽(yáng)關(guān)道，去他們的獨(dú)木橋！”

老董揮著胳膊，鏗鏘有力，嗓門大得對(duì)面班都跟著偷偷關(guān)門“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生！”

時(shí)亦低頭，看了看那些筆記。

他都沒(méi)注意。

也不知道什么時(shí)候被塞進(jìn)來(lái)的。

河高高三全年都要用來(lái)復(fù)習(xí)，高二下要把高三的內(nèi)容一起學(xué)完，學(xué)習(xí)壓力大了不少。

查漏補(bǔ)缺比堵窟窿難得多，一開(kāi)始補(bǔ)那些被玩兒過(guò)去的大塊知識(shí)其實(shí)還容易，反而是再要提分才發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手，哪兒都是漏洞哪兒都看不明白。

被老萬(wàn)激勵(lì)著在期末頭懸梁錐刺股的同學(xué)們顯然又有點(diǎn)兒跟不上，幾次月考跟期中的成績(jī)都不太理想。

早自習(xí)的時(shí)候老萬(wàn)還特意給大家做了一節(jié)課的心理工作，告訴同學(xué)們只要肯下苦功，從三百分提到四百分甚至本科線都很容易，但再往上難度就會(huì)幾何倍數(shù)增長(zhǎng)。

都是正常情況，不要焦慮，不要遇到挫折就灰心喪氣。

一定要調(diào)整好狀態(tài)，合理分配時(shí)間，小同學(xué)們要加油，學(xué)會(huì)在繁重的課業(yè)間隙找到復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。

……

小同學(xué)們利用繁重的課業(yè)跟復(fù)習(xí)間隙，一人一頁(yè)，給他們湊齊了沒(méi)來(lái)得及上的那些課的筆記。

時(shí)亦慢慢坐直，第一次真真正正地、認(rèn)真地看了一遍他們坐著的班級(jí)。

每天早上拿濕抹布擦過(guò)的帶著點(diǎn)印子的黑板，老董腦袋上肩膀上落著的粉筆灰，桌椅沒(méi)太擺齊，也可能是擺整齊了又被撞歪了，桌面上稍微凌亂地摞著一摞一摞的書，墻角堆著的墩布笤帚。

嘩啦啦的翻書聲跟寫字的聲音。

老董氣壯山河的講課聲，隔壁班老師不甘示弱隔著兩道門扯著嗓子吼回來(lái)的、有點(diǎn)帶口音的英語(yǔ)。

林間枕著陽(yáng)光，目光停在他身上，朝他安安靜靜的笑。

時(shí)亦深吸了口氣，重新抬起頭。

班長(zhǎng)周成哲正朝他們倆咧著嘴樂(lè)，迎上林間的視線，忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)牢牢閉上嘴，拿過(guò)張算草紙低頭一通畫，趁著老董又轉(zhuǎn)回黑板前的時(shí)候朝他們舉起來(lái)。

普通學(xué)霸的藝術(shù)細(xì)胞可能都不太發(fā)達(dá)。

太陽(yáng)也畫得有點(diǎn)兒擰巴，介于橢圓跟鴨蛋中間的形狀，應(yīng)該是怕他們