力量至少是普通人類的三倍，她捉鬼還需要道具輔助，意味著她的力量將近常人的三倍。

    同理可證，吳樂的力氣是普通人類的三倍。他尚年少，仍有很大的進步空間。偏偏他資質(zhì)愚鈍，學武速度太慢。

    教的方法不對，他將來頂多成為一名力量型的蠻漢，難當大任。

    力量型，和她一樣……也罷，看在他壽命較長的份上，她盡量找找辦法。

    月色清涼，羅青羽背向屋里透出來的溫暖燈光，仰望漆黑而寂寥的夜空，思緒飄向久不曾回的丹爐山。

    蠢有蠢的學習方法，既然他文武不通，那就好好鍛煉他的一身力氣。內(nèi)功心法不能教，怕他太蠢泄露出去。她教給大家的招式均能助人提氣，增強體力。

    可惜太繁雜，其他小盆友一天就能學會十幾招，而吳樂至少要花一個月，甚至兩個月才行。

    所以，她要從那些招式里找出單純提氣，增強體力的幾招，量少，他才記得住。至于靈敏度，如果他堅持每天練習，幾年之后看看他的成績才有定論。

    當然，那時候就不是她教了，她只教基礎。

    盤腿端坐著，閉上雙眼，學過的武功在腦海里不停翻頁。右手無意識地拿起杯子，淺淺喝了一小口，喉間微辣，刺激腦活量。

    她從小就不安分，學膩基本功，一時忍不住便跳過中間部分，直接學高段位的招數(shù)。

    幸虧當時的她沒什么內(nèi)力，否則非走火入魔不可，太亂來了。

    這是她學膩了高段位的，又重新回到低段位，把跳過的中間部分一并學了，再融匯貫通得出的經(jīng)驗。石壁上的武功她才學了一半，急著煉藥，尚未學全。

    無妨，增強體魄的屬于基本功的范疇，她將最關鍵的動作分別提取出來，再重新組成簡單的幾個動作。

    光想是不行的，放下杯子，閉著雙眼的她縱身躍出練功場，根據(jù)自己的想象演練那幾個動作。

    如果方法對了，體內(nèi)的力量會有反應，這是專門針對力量型人才的訓練方式。

    另外，他不能光有力量，還要懂得閃避危險。受前世看過的和武俠電視啟發(fā)，逃跑的身法她也有。

    演練幾遍，找到合適的動作，她回到廊下，拿起筆和寫字本唰唰唰地畫下來。

    就像編舞，想到什么動作立馬畫在本子上。

    說來慚愧，她武功雖高，卻無實戰(zhàn)經(jīng)驗，難以創(chuàng)新。跟丁寒娜過招不算，兩人不同等級，互相切磋只對娜娜有效果。

    要歲月靜好就必須藏拙，算是有得有失吧。

    第372章

    周日的中午，吳樂縮在院子門口探頭探腦，看看那道可怕的身影在不在。

    用餐時間過了半小時，羅教官應該散完步回宿舍午休了。他要等她不在的時候，再悄悄溫習早上學的那些招數(shù)……雖然忘得差不多了，所以更要溫習。

    否則連一招都學不到，唉，以前上學時老師總說笨鳥先飛?？伤苛?，完全飛不起來啊腫么辦……

    “吳樂！”

    冷不丁的聲音嚇他一哆嗦，條件反射地站直，“到！”

    “過來?！?/br>
    吳樂苦著臉，內(nèi)心嚶嚶嚶的跑到羅教官跟前。本來就自卑，經(jīng)過昨天一比，越發(fā)顯得自己渺小。今天又來虐他，真是前途無亮，生活艱難到窒息。

    “你資質(zhì)愚鈍，以后上課學的功夫就甭練了……”反正練著練著就自成一派，她沒眼看。

    吳樂聽到這句話，心里難受極了，覺得生無可戀。

    “我現(xiàn)在教你另一套比較簡單的，以后中午、晚上自個慢慢練?！绷_青羽想了想，“白天的課能記多少算多少，其余私人時間專門練我單獨教你的這套?！?/br>
    她白天教的課程同樣重要，他能撿多少算多少，實在學不了也沒辦法。

    誒？吳樂驚喜抬頭。

    羅青羽瞅他一眼，“別高興太早，你資質(zhì)差，以后要天天練習，除非有特殊情況?！绷_青羽叮囑他，“這是唯一提高你本領的方法，不能私自教人，免得害了別人……”

    旁人學了也沒用，除非是力量型。

    不過，吳樂沒想太多，只要自己能學就行，便點頭如搗蒜，她說啥是啥吧。

    注意事項說清楚了，訓練正式開始。

    先由羅青羽演示一遍，一個回合一個回合的教，步法被她邊演邊用腳畫在地上，讓他仔細模仿著做。

    還有口訣，她編的，練功期間的呼氣吸氣頻率很重要，亦稱吐納法，只適用于這套功夫。

    怕他記不住，句子通俗易懂。

    “上傾提氣，”掂高腳時深吸一口氣，“游龍擺尾放一放，”旋身的時候腳往一邊擺時要吐（呼）氣。

    一大一小在練太極似的，慢悠悠的動作。

    監(jiān)控室的人閑著無聊，也跟著學兩下，唔，練完神清氣爽（錯覺）……

    嘿，說來也怪，畫在地上的步法吳樂居然領悟飛快，練上幾遍就全部記住了，反而雙手與身體的動作無法協(xié)調(diào)，跟不上。

    “為什么畫的你記得住？”羅青羽很好奇。

    吳樂一臉茫然，撓撓頭，“不知道，我爺爺是石匠，小時候一直跟他學雕刻……”爺爺見孫子感興趣，經(jīng)常扔一些小物件讓他模仿著雕刻。

    可能從小玩出的本事，其他事記不住，唯獨小物件上的圖案他記憶深刻，看過一眼就不必看了，自己抱著石頭慢慢刻著玩。

    父母很討厭他玩這些，接他進城后再也沒碰過。但，留在兒時記憶里的東西是抹不掉的。

    羅青羽：“……”

    這小子，真是一坑接一坑。

    無妨，她能繪出舞蹈圖，自然也能繪武術(shù)圖。既然這種方法讓他印象深刻，她把所有招式動作畫在地面，自己演示一遍，然后讓他自個瞅著地圖琢磨。

    她昨晚畫的功夫圖暫時不能給他，等他把全部動作記熟了，再把圖給他回去慢慢練，那樣或許理解得更加透徹深刻。

    世間沒有不透風的墻，在羅青羽教吳樂一套新招式時，一道圓拱門邊探出多顆小腦袋瓜……

    下午，在練功場，一群小學員面容嚴肅，鼓著腮幫子瞪著羅教官，以沉默抗議她的偏心眼。

    站在隊伍后面的吳樂察覺糾紛因自己而起，不禁心虛地低下頭。他倒是肯教他們，可教官說過不能教，只好憋著。

    “你們不肯學又不肯說話，”羅青羽看看手表，“嗯，已經(jīng)過了二十分鐘，再過兩小時四十分鐘我就可以下班了。你們浪費的是你們的時間，可不是我的。”

    誒？一群小家伙你瞅瞅我，我瞅瞅你，最后還是崔天瓔忍不住發(fā)出抗議之聲，“羅教官，為什么吳樂能有自己的一套功夫，而我們沒有？”

    擁有一套屬于自己的功夫，超酷的！

    “是呀是呀，我們也要學……”

    有人開