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綠海：噢噢噢，我要去看~

小陳陳：(⊙o⊙)名字好萌

丁?。阂呀?jīng)在追連載的路過(guò)~

呆毛：額，我有個(gè)小小的問(wèn)題，你是說(shuō)葉懷川和顧謹(jǐn)行沒(méi)錯(cuò)吧，所以cp是懷謹(jǐn)？而你不是葉祁黨么？？

憤怒的大鳥(niǎo)：迎合大眾口味，今年流行懷謹(jǐn)

清風(fēng)流年：那個(gè)，其實(shí)是這樣的啦，我萌的一直是懷謹(jǐn)或者煜謹(jǐn)，因?yàn)闊o(wú)法抉擇，就干脆冠了葉祁的頭銜

海潮一美：。。。姑娘的邏輯，佩服

丁?。捍蟠蠛妹葉hhhhhhhh

第二天，顧謹(jǐn)行去看了，目前才更了十幾章，而可愛(ài)的作者頂著繁重的課業(yè)還在堅(jiān)持日更。

就高中生而言，文筆確實(shí)不錯(cuò)，但到底年輕，很多東西都沉淀的不夠，筆觸還顯青澀，想法也過(guò)于理想化，但故事很溫暖，連他本人都有點(diǎn)向往那個(gè)時(shí)空里的他和葉懷川了。

唯一讓顧謹(jǐn)行不開(kāi)心的地方，他和葉懷川……他也不妄想做攻了，但是祁煜就一定要是炮灰攻嗎？！

這文不長(zhǎng)，四十來(lái)章，在暑假結(jié)束前完結(jié)了，顧謹(jǐn)行是每天定點(diǎn)刷新的。

甚至有點(diǎn)成癮，如果能剝除現(xiàn)實(shí)表面凹凸不平的灰色暗坑，露出澄白色光滑柔軟的理想國(guó)度……算了，現(xiàn)在這樣就很好。

里面有句話讓他很受感觸，忍不住想抖露一下多愁善感的少男心。

——其實(shí)所求不多，只愿我愛(ài)你時(shí)你剛好也愛(ài)我。

想想還有點(diǎn)想哭呢。

文下還有不少熟人，比如：

綠海：要是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也能有葉小攻和顧小受就好了，嗚嗚嗚，好暖啊他們

顧謹(jǐn)行：“……”

對(duì)，雖然改了名字，但還直白的留著姓，想罵人。

丁?。罕戆状蟠髜表白葉顧~

綠海：求燉rou，求開(kāi)車

顧謹(jǐn)行：“……”

看了個(gè)萌萌噠的小文，就算快要開(kāi)學(xué)了，顧謹(jǐn)行的心情還是很好。

聽(tīng)到門(mén)口有鑰匙聲音的時(shí)候，還樂(lè)顛顛的跑過(guò)去給開(kāi)門(mén)，謹(jǐn)寶寶送驚喜來(lái)了。

臉上的笑容在看到低頭撥鑰匙的哥哥，以及羞答答跟在哥哥后面的陳涵時(shí)，倏忽淡了。

所謂的學(xué)生會(huì)活動(dòng)，就是領(lǐng)個(gè)女的回家嗎。

抬眼就看到鼓成一個(gè)球的弟弟，葉懷川莞爾，伸手捏捏顧謹(jǐn)行的臉，“狗耳朵?！?/br>
光是這樣一個(gè)和哄小狗如出一轍的舉動(dòng)，顧謹(jǐn)行就什么氣都沒(méi)了。

“哥?！币暰€掃向后面那個(gè)陳誰(shuí)誰(shuí)，得到一個(gè)如花的笑容和一句慢聲細(xì)語(yǔ)，“謹(jǐn)行?！?/br>
顧謹(jǐn)行大方的點(diǎn)點(diǎn)頭，“下午好?！?/br>
“陳涵過(guò)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課?！睅兹艘磺耙缓笞哌M(jìn)屋里，葉懷川簡(jiǎn)明扼要的對(duì)顧謹(jǐn)行解釋。

顧謹(jǐn)行心臟有點(diǎn)鬧脾氣，胸悶的厲害，整個(gè)人有點(diǎn)蔫，“噢?！?/br>
眼見(jiàn)著那兩人一前一后的進(jìn)房間，顧謹(jǐn)行開(kāi)始坐立不安。

這段時(shí)間過(guò)得太-安逸，他都有點(diǎn)忘了陳涵這個(gè)定時(shí)-炸彈有多大威脅力了。

這么些年，除了親戚，幾乎從沒(méi)女孩子來(lái)過(guò)他們家，陳涵可以說(shuō)是第一個(gè)得到老媽首肯并且和葉懷川走的那樣近的人。

光是想想危機(jī)感就能爆棚，何況親眼所見(jiàn)。

記得第一次兩人從葉懷川臥室出來(lái)的時(shí)候，顧謹(jǐn)行還像被端掉鳥(niǎo)窩的小雛鳥(niǎo)一樣神經(jīng)質(zhì)的打量著陳涵，重點(diǎn)是衣服有沒(méi)有亂，嘴有沒(méi)有腫……似乎沒(méi)有。

此后的每一次，陳涵都被顧謹(jǐn)行那雙射線一樣的眼睛當(dāng)成頑固病灶，在高頻空間里不動(dòng)聲色反反復(fù)復(fù)的檢閱，幸好沒(méi)發(fā)現(xiàn)可疑團(tuán)塊有擴(kuò)大的跡象，要不然……他搞不好會(huì)自爆，拼個(gè)同歸于盡。

想罷，身體已快于思維，顧謹(jǐn)行趕在門(mén)快關(guān)上之際，側(cè)身擠了進(jìn)去，面對(duì)哥哥看向他的目光，顧謹(jǐn)行厚著臉皮，“順便給我一起補(bǔ)習(xí)唄?！?/br>
“你需要？”

太可氣了！這語(yǔ)氣分明是在說(shuō)：別打攪你哥和嫂子處對(duì)象！哼！他就知道！這回可沒(méi)有老媽當(dāng)中介，這兩人又是怎么搭上的？分明事后還有聯(lián)系！也不知道晚上躲被窩里怎么甜甜蜜蜜的聊sao呢！這回是干啥？想光明正大的貓?jiān)谖堇锿敌龋肯攵紕e想！

顧謹(jǐn)行越想越酸，觸及葉懷川黑沉的眼神，滿腹空氣瞬間漏了，他梗著脖子，蒼白的解釋，“我，我玩了一個(gè)暑假，都有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)三角函數(shù)了?！?/br>
葉懷川勾了個(gè)漫不經(jīng)心的笑，“那你需要回爐重造?！?/br>
陳涵抿著嘴矜持的笑了。

顧謹(jǐn)行：“……”

那兩個(gè)人的做派表現(xiàn)的實(shí)在太像夫唱夫隨了，顧謹(jǐn)行很生氣，但他又不能表現(xiàn)的很生氣，只好悶悶的坐在他的專屬位置上，不巧陳涵正好坐他對(duì)面。

他剛一落座，陳姑娘就丟來(lái)一張紙條。顧謹(jǐn)行翻開(kāi)來(lái)一看：謹(jǐn)行你好可愛(ài)hhhhhhh

顧謹(jǐn)行：“……”

宅基腐集中營(yíng)即視感。

無(wú)視他倆的‘紙條傳情’，葉懷川攤開(kāi)書(shū)，粗看作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)看之下就能發(fā)覺(jué)這其實(shí)是敷衍。

葉懷川翻的是一本高三下學(xué)期的數(shù)學(xué)書(shū)，二中還沒(méi)教。

但海中不光是重點(diǎn)班，連普通班都趕在高三開(kāi)學(xué)前，把整個(gè)高中年級(jí)的數(shù)學(xué)全部學(xué)完了，高三開(kāi)始全面復(fù)習(xí)。

看樣子陳涵是想讓葉懷川幫他預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，這樣學(xué)起來(lái)可以輕松一點(diǎn)。

顧謹(jǐn)行不忿，這是把葉懷川當(dāng)啥，又復(fù)習(xí)又預(yù)習(xí)，堂而皇之進(jìn)臥室，分明是把他當(dāng)男盆友使啊。

在葉懷川好聽(tīng)的講課聲中，顧謹(jǐn)行頻頻走神，對(duì)比陳涵的認(rèn)真聽(tīng)講和時(shí)不時(shí)記筆記的行為，他的神游天外著實(shí)很明顯。

葉懷川的聲音倏然停了，過(guò)了片刻，顧謹(jǐn)行才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)上葉懷川不知道看了他多久的平靜眼神。

見(jiàn)他看過(guò)來(lái)，葉懷川不禁一笑，“弟弟，能跟哥哥說(shuō)說(shuō)剛才在想哪個(gè)姑娘嗎？”

“陳涵。”顧謹(jǐn)行脫口而出。

葉懷川微微一怔，陳涵怔愣后臉火速的紅了，顧謹(jǐn)行已被自己蠢哭。

“奧，其實(shí)我是在想待會(huì)兒做題的時(shí)候，要不我和陳涵比比誰(shuí)寫(xiě)的快，慢的那個(gè)人就要翻譯前五十頁(yè)怎么樣？”顧謹(jǐn)行鎮(zhèn)定的胡掰。兄弟這么多年，葉懷川給人上課那點(diǎn)套路他早就一清二楚。

靜靜的看了他一秒，葉懷川：“你慢慢想?！?/br>
顧謹(jǐn)行：“……”

提案被駁，顧謹(jǐn)行灰頭土臉的坐回原位，又得到陳涵關(guān)懷的小紙條一張。

還是原來(lái)那張紙，新添了一句話：謹(jǐn)行，摸摸~

顧謹(jǐn)行：“……”

人前，字句，屏幕里，一個(gè)人可以有截然不同的表現(xiàn)，你分不清哪一個(gè)才是真實(shí)的靈魂。

葉懷川講完后，果然開(kāi)始讓他們做題，瞥了眼咬著筆頭鎖眉思考的陳涵，顧謹(jǐn)行邪魅一笑，下筆如有神助，刷刷刷筆尖不停的寫(xiě)完了。

顧謹(jǐn)行和陳涵本就不在一個(gè)難度梯隊(duì)，給陳涵做的題目到他這里就跟過(guò)家家似的。

不慌不忙的展開(kāi)那張寫(xiě)著兩行“嘲諷”的紙條，顧謹(jǐn)行提筆，利落的回了一句話。

顧謹(jǐn)行的停筆給了陳涵不小的心理壓力，因?yàn)樗B一半