多，天師府那么多長輩呢，窒息！其實(shí)仔細(xì)想想，他真想來曹秋瀾這兒的話，提出來也未必不能成行啊。

突然被自己蠢哭的張深抹了把臉，溜回房換衣服了。做都已經(jīng)做了，后悔也沒用，果然還是只能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)和慘淡的人生。這次的教訓(xùn)告訴他，人既然長了腦子，那就要用來思考！

時(shí)間很快就到了度孤法會(huì)當(dāng)天，主法高功是曹秋瀾，曹厭和那位少數(shù)民族的莫守道長擔(dān)任護(hù)法。另外有經(jīng)師四名，樂師原定是六位，張深也加入其中，他學(xué)的是橫笛。高蘭蘭和張鳴禮負(fù)責(zé)其他一些雜事，另外胡楠也幫忙做義工，主要是負(fù)責(zé)接待引導(dǎo)信眾之類的事情。

雖然是度孤法會(huì)，但因?yàn)楝F(xiàn)在玄樞觀有信眾了，這又是玄樞觀辦的第一次法會(huì)，還真有一些信眾過來看的。另外，凌海龍教授不知道從哪里聽說了這事，也帶著幾個(gè)學(xué)生來了。

按照凌海龍教授的說法，就是這是為了讓學(xué)生們體驗(yàn)一下傳統(tǒng)文化的氛圍。學(xué)生們十分無語，很想說到底是傳統(tǒng)文化還是封建迷信啊？不過想想人家也是正經(jīng)道觀，說封建迷信也不對(duì)，再說了老板說的話就是真理，所以他們還是閉嘴吧，就當(dāng)去瞧個(gè)熱鬧好了。

度孤科儀是在晚上，凌海龍他們?nèi)サ臅r(shí)候大殿內(nèi)燈火通明，曹秋瀾還沒出現(xiàn)。

不過他們一眼就看到坐在樂師團(tuán)隊(duì)里的張深，這孩子手上拿著橫笛，還在跟旁邊的人說話。

考慮到場合并不適合大聲說話，幾個(gè)人便沒有叫張深，倒是張深自己發(fā)現(xiàn)了他們的存在，朝著他們抱拳一笑，算是打過招呼了。凌海龍等人也回以微笑，覺得這小孩果然十分可愛啊。

引磬三聲響聲過后，殿內(nèi)頓時(shí)安靜了下來。依然是小開門的音樂響起，樂聲中眾位道長身穿法衣手捧朝笏排班而入。氣氛十分肅穆，就連原本不以為然的凌海龍的學(xué)生們此時(shí)也受到了影響。

這是凌海龍第一次看道教的法會(huì)，也是他第一次看曹秋瀾主法，心里不免有些感慨。他現(xiàn)在似乎有點(diǎn)明白曹秋瀾為什么當(dāng)?shù)朗苛?，他站在那里，給人的感覺他似乎天生應(yīng)該站在那里。

凌海龍走神間，科儀已經(jīng)進(jìn)行了一會(huì)兒，他突然聽到曹秋瀾的聲音唱道：“金爐才焚返魂香，焚唱聲音磬韻長。圣號(hào)已聞金闕下，幽靈咸都玉毫光。三途五苦離長夜，十類孤魂赴道場……”

這場度孤法會(huì)用的是靈寶濟(jì)煉度孤科儀，整場下來還是很長的，但進(jìn)行地很順利。曹秋瀾作為高功一步一步有條不紊，他選擇的經(jīng)師、樂師也沒有出岔子。法會(huì)結(jié)束之時(shí)，曹秋瀾仰頭看著以少女鬼為首的孤魂野鬼慢慢飄升，最后消失在了他的視線之中，度孤法會(huì)圓滿成功。

他回過神完成最后的步驟，肅然誦道：“皈依正道！”“回拜師尊！”“用悉莊嚴(yán)！”“福如醮土！”“道場事畢！”“眾官圓楫！”“請(qǐng)退仙班！”“樂音暫息！”

隨即，曹秋瀾先同經(jīng)師、信眾互相拜謝，再率眾拜謝眾神，隨后率眾退班?？粗詈笠粋€(gè)經(jīng)師走出大殿，凌海龍教授的一個(gè)博士生才終于開口說道：“感覺……跟那天見到的完全不像一個(gè)人，有點(diǎn)神奇啊。”其他人也心有戚戚然地點(diǎn)點(diǎn)頭，平常的曹秋瀾和主法的他真的完全不同。

他們正說著話，張深走過來打招呼，“凌老師，你們也來了啊。”他笑容滿面，倒似一點(diǎn)煩惱都沒有，雖然其實(shí)明天他就要跟施蘭蘭一起回天師府了。而可以預(yù)見的是，在天師府必定還有一場風(fēng)暴在等待著他。即便多數(shù)情況下，張乃生倒是一個(gè)很講道理的人，但講道理的人才不好應(yīng)付呢。

像張乃生這樣講道理的人，同時(shí)也很講原則，他認(rèn)定的事情不會(huì)輕易改變。對(duì)他來說，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，不會(huì)因?yàn)槟悴蹇拼蛘熁蛘呷鰦擅~就能夠混過去。更何況，張深也不會(huì)對(duì)他撒嬌。

這個(gè)換成曹秋瀾或許還有可能，當(dāng)然即便換成曹秋瀾，如果張乃生覺得他做錯(cuò)了什么，撒嬌也是混不過去的。張深就更沒戲了。將功補(bǔ)過什么的，在張乃生那里也是不存在的，畢竟功能改變犯過錯(cuò)的事實(shí)嗎？甚至能抹去過錯(cuò)已經(jīng)造成的影響嗎？不能啊！既然不能那就不用繼續(xù)說下去了嘛。

女研究生對(duì)著張深豎起了大拇指，稱贊道：“你笛子吹得真好，學(xué)了多久?。俊逼鋵?shí)她自己也想學(xué)個(gè)樂器來著，但是真沒時(shí)間，尤其是讀了凌海龍的研究生之后，就更沒時(shí)間了……

張深笑著答道：“六歲開始學(xué)的，十二年了吧？”在天師府，最不缺的就是會(huì)各種民族樂器的人了，基本上每個(gè)人都會(huì)少至一種多則數(shù)種樂器。張深學(xué)的就是橫笛和古琴，不過他是先學(xué)的橫笛后來才學(xué)的古琴，畢竟不像古箏都戴假指甲，古琴可是直接真的手指上的。

“哇！那怪吹得這么好。那你有去考級(jí)嗎？幾級(jí)啊？”女研究生因?yàn)橄雽W(xué)樂器的緣故，倒是查詢過一些基礎(chǔ)的東西，至少知道有樂器考級(jí)，而且知道一共有十級(jí)。她自己不是學(xué)音樂的，對(duì)音樂的欣賞水平也不是很高，所以就想通過這個(gè)樂器等級(jí)來了解一下張深的水平。

張深笑得有點(diǎn)無奈，“十級(jí)?！边@種問題他已經(jīng)聽過很多了，他的古琴和竹笛都通過了十級(jí)的考試。但實(shí)際上，這個(gè)樂器等級(jí)考試，本來就是一種業(yè)余考試，即便通過了十級(jí)也說明不了什么。

張深去考試大概和曹秋瀾一樣，抱著學(xué)都學(xué)了的想法。實(shí)際上，很多學(xué)樂器的人，對(duì)這個(gè)等級(jí)考試完全不感興趣，但這并不代表他們的水平低。最關(guān)鍵的是，等級(jí)考試，考的只是技巧。

每一個(gè)等級(jí)的考試，考核的曲目的演奏難度不同，但演奏樂器除了技巧，還需要感情。

尤其是道教音樂，無論是在法會(huì)還是平時(shí)的早晚課，都需要融入樂師的誠心。

聊了一會(huì)兒樂器，一個(gè)博士生問道：“你明天就要走了嗎？”

張深笑容不變，“是的，我明天就要回家了，不過我們下學(xué)期還會(huì)再見面的，到時(shí)候就要請(qǐng)凌老師和各位學(xué)長、學(xué)姐們多多關(guān)照了。”

作者有話要說：

這章再叨叨一下教育好了，那位副會(huì)長已經(jīng)刪微博了……

以下是我個(gè)人的觀點(diǎn)。

我覺得在基礎(chǔ)教育階段，全面的教育是很重要的，不管是語文、數(shù)學(xué)、英語或者理化生、政史地。

首先一個(gè)，在義務(wù)教育階段，也就是基礎(chǔ)教育階段，不是你學(xué)了有沒有用，而是平等的受教育的權(quán)力的重要性。

如果今天不學(xué)英語，明天不學(xué)數(shù)學(xué)，后天不學(xué)生物，階層的差距就會(huì)越來越大。

有些東西首先不是有沒有用的問題，它代表了一個(gè)階層，平等、公平的受教育的權(quán)力真的很重要。

其次，基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)的東西，有些時(shí)候是在為將來你上了大學(xué)之