”

    那大勇把她抱了起來，走向幼兒園：“嗯，因為奶奶是長輩，還因為奶奶心里其實也是喜歡那那的，她只是嘴硬心軟，不好意思表現出來?！?/br>
    那旖抱著他的脖子，歪頭看爸爸的臉，目光疑惑，詢問似道：“真的嗎爸爸，奶奶喜歡我？”

    那大勇毫不遲疑點頭：“當然，那那這么可愛，這么懂事聽話，院里誰不喜歡。”

    那旖抿了抿唇，眼睛里都透著光，竊竊欣喜。

    雖然她自己沒有感覺到奶奶的喜歡，但她更相信爸爸的話。

    爸爸說奶奶喜歡她，那就是喜歡的。

    那大勇把她抱到幼兒園門口才放下。

    那旖心里高興，乖乖地沖爸爸揮了揮手。

    小班老師站在幼兒園門口，看見她，笑著招了招手。

    那旖邁腿向前，朝老師所在的方向走去，一只腳跨進了幼兒園大門。

    她回頭，看見爸爸還站在原地。

    那旖呆呆看著他，忽然掙脫開老師伸過來的手，折身跑過去，撲進他懷里。

    她軟軟央求道：“爸爸今天可不可以來接我？”

    那大勇捏了捏她的小臉：“今天怎么這么嬌氣?！?/br>
    那旖緊緊攥著他的衣領：“爸爸接我?！?/br>
    那大勇樂道：“那那還是不想要奶奶來接啊？”

    那旖搖頭，悶聲道：“想要爸爸接。”

    她一向懂事，從未向父母索要過什么，難得一次提出要求，那大勇自然是不假思索答應下來：“好好好，那那在學校聽老師的話，乖乖學習，等放了學爸爸就來接你?！?/br>
    那旖看著他的臉，要保證：“爸爸不要說謊?！?/br>
    那大勇保證道：“爸爸不說謊?！?/br>
    到了教室。

    那旖把書包放到課桌上，第一件事就是先把作業(yè)拿出來。

    先檢查一遍家庭作業(yè)，沒有發(fā)現錯的，接著拿出老師讓讀的課文，小聲早讀。

    課文讀了兩篇，空蕩的小班才漸漸熱鬧起來。

    聶余是最后一個進教室的，把書包往課桌上一丟，和那旖打了聲招呼。

    他看了眼身后望眼欲穿的同學們，手伸進書包里摸了摸，日常行使老大義務，黑|幫大佬撒錢般往身后撒了一捧棒棒糖。

    一群小朋友蜂擁而至搶走糖果。

    “謝謝老大?！碧}卜頭一號道。

    “我最喜歡的草莓味！”蘿卜頭二號欣喜道。

    “哇，謝謝老大哇?！碧}卜頭語氣夸張道。

    聶余摸出作業(yè)本，丟給蘿卜頭一二三號，行駛老大權利：“都寫快點?！?/br>
    三個小弟迅速分完作業(yè)，回到自己座位幫老大抄作業(yè)。

    聶余解決掉一周大事，心情頓松，回頭就見那旖盯著他。

    那旖手里捧著書，目光譴責

    聶余被她看得心里發(fā)毛，但老大風范不能掉，強自鎮(zhèn)定：“你干嘛這么看著我，是你不讓我去找你玩的，不是我不去的，這次你不能怪我。”

    那旖放下書，輕聲道：“鯽魚，老師說自己的作業(yè)要自己寫，不能讓別人幫你寫?！?/br>
    聶余趕緊舉出自己腫成豬蹄的右手，甩鍋：“能怪誰呢，我也不能怪你啊。”

    他睜眼說瞎話：“如果你周末和我玩，我就不會去找費曉宇，就不會被他打腫手。”

    那旖盯著他胖手：“？”

    聶余內心狗狗嘿嘿，表面貓貓嘆氣：“手壞了握筆疼，寫不了作業(yè)不能怪我?！?/br>
    那旖小臉皺成一團：“他為什么要打你？”

    聶余搖頭嘆氣：“可能是不想讓我寫作業(yè)叭?！?/br>
    老師站在他身后，聽得眉心突突跳，卷起小書本就敲在他腦袋上：“寫不了作業(yè)不怪你，但說謊就不行了?！?/br>
    聶余小盆友驚恐回頭。

    老師氣笑了，道：“你爸剛才給老師打電話說了，你的手是被他打腫的，請老師給你一周不寫作業(yè)的特權。結果你倒好，不但賄賂同學幫你寫作業(yè)，還謊話連篇欺騙同桌。”

    那旖：“……”

    裝滿謊話的大氣球被當場戳破，謊話之王臉色大變，連忙抱頭蜷成一團。

    只要我藏得夠快，你說的就不是。

    第13章 你看看爸爸

    聶余站在講臺上，當著全班的面，被老師通報批評了一頓。

    與之相反，那旖被老師狠狠夸獎了一通。

    因為她是班上作業(yè)完成最好，字寫得最好看最工整，最聽老師話的小朋友。

    她不但積極完成老師布置的家庭作業(yè)，還和班上的小朋友友好相處，并樂于助人。

    在這個幫老師撿根粉筆都會被夸贊懂事的年紀，那旖已經幫無數個同學完成了7 2等于9，而不是=10的史詩級難度數學題。

    在一群還在識數，對123都不甚敏感的孩子堆里，那旖已經能自主完成50以內的加減法，讓一眾老師喜愛不已。

    周一的早上，有一個全班期待的環(huán)節(jié)，發(fā)小紅花。

    上周哪個孩子表現的好，表現有多好，都用發(fā)小紅花的方式來獎勵和鼓勵。

    老師依次發(fā)完，輪到那旖時，她臉上露出笑容，夸道：“那旖小朋友是上周班上表現最好的同學，獎勵兩朵小紅花?！?/br>
    那旖起身走到講臺上，乖乖巧巧讓老師把小紅花貼在自己身上，輕聲道：“謝謝老師?！?/br>
    老師摸摸她腦袋：“大家都要跟那旖學習哦?！?/br>
    幾十道奶音乖巧附和：“好！”

    那旖過后就是聶余，老師的笑容仿佛被魔鬼偷走，面無表情并且嚴肅：“聶余小朋友上個星期把園里的樹枝給折了一片，破壞了學校的公共財產，表現有待提高，所以扣掉一朵小紅花?！?/br>
    聶余霸王起身，又王霸坐下，哼哼：“我才不稀罕什么小紅花呢！”

    記錄著小紅花的墻壁上，聶余名字下方，被老師大大的標上一個“-5”。

    開學半個月，一朵小紅花都沒有得到，還倒欠5朵，畫風清奇，獨此一家。

    聶余委委屈屈，翹起小腿，大佬坐姿。

    頒發(fā)小紅花的活動進行到尾聲，每個小朋友的胸前都是鮮艷的紅。

    老師突然一拍腦袋，做恍然大悟狀：“哦……老師忘了，上個星期大掃除，聶余同學幫助那旖同學打掃教室，樂于幫助同學，要獎勵一朵小紅花?！?/br>
    聶余滿血復活，再次霸王起身，靜候老師為自己佩戴獨屬于幼兒園的榮譽象征。

    結果他等了又等，始終沒有等來榮譽加身，只等到老師笑瞇瞇走到墻前，擦掉-5，寫上了-4。

    聶余宣布，白老師從此是他最討厭的老師。

    嘻嘻哈哈吵吵鬧鬧，是幼兒園一天的常態(tài)。

    今天本該也是平凡的一天。

    發(fā)完小紅花，然后做早cao，接著在教室學習拼音和加減法，到時間后去外面玩一下戶外運動，接著再回教室上上課，然后就到期