背畫畫。

    周昊一整天下來眼睛都是淚汪汪的，只覺人生黑暗，兩個后桌都是霸王。

    整個校園都籠罩在一股欣欣向上的氛圍里。

    開學(xué)半個月，林梅對自己班上幾十個孩子的性格有了大致了解。

    其中最突出的尤屬聶余和那旖。

    聶余之所以成為老師的重點關(guān)注對象，得益于他天生自帶的刺頭光環(huán)，短短半個月，已經(jīng)讓班上那群男生對他馬首是瞻，不但在班上作威作福，還喜歡去高年級挑釁，想不關(guān)注都不行。

    而那旖就比較簡單了，單純是因為成績好。

    其實在小學(xué)一年級，是很難看出一個孩子的成績好壞，他們目前學(xué)習(xí)的知識并沒有深奧到把同一個年齡段的同學(xué)劃分為兩個等級，大家都處于同一個水平線，即便是接受知識慢一點的孩子，兩者之間的分數(shù)差距也不會過大。

    林梅之所以注意到那旖，是因為她在上課時所表現(xiàn)出了她這個年紀難得的專注。

    一節(jié)課四十分鐘下來，再聽話的孩子都會忍不住走神，開小差。只有那旖，任何時候看向她，她都目光專注看著黑板，抽她起來回答問題，沒有一次是錯誤的。

    而且難得的是，她還很有自制力。

    下課時，別的同學(xué)都在玩兒，只有她在預(yù)習(xí)課本，看書做題。

    這個年紀的孩子誰不貪玩？可在林梅的觀察中，那旖就不貪玩，她只愛學(xué)習(xí)。

    有這么一個積極正面的榜樣，在委任班干部時，那旖被班主任欽點成了班長

    而聶余則憑著自己的刺頭實力，因為吼得住一群男生，管的住一眾女生，不但當(dāng)了紀律委員，還成了班上的體育委員。

    一個人身兼兩個職位，可把聶余牛逼壞了，直接化身螃蟹，在班上橫著走。

    放學(xué)后，一眾班干部被留了堂。

    林梅站在講臺上，和他們講述班干部的重要性。

    比如班長是老師的左膀右臂，比如學(xué)習(xí)委員要起到帶頭學(xué)習(xí)的作用，再比如紀律委員要管班上的紀律，紀律還關(guān)系到他們班的紀律分，非常重要，然后暗示紀律委員要起到帶頭作用。

    別的同學(xué)都乖巧點頭，只有聶余兩只小手揣褲兜，酷酷走神。

    林梅敲桌子，叫道：“聶余，老師說的話你都聽見了嗎？”

    那旖胳膊肘撞了撞他的課桌。

    聶余艱難回神，趴在桌上戳那旖的背，那旖把老師的話小聲復(fù)述了一遍。

    他坐直，仿佛剛才的走神只是一場夢，點頭：“記住了，我是紀律委員和體育委員，我是雙委員?！?/br>
    林梅：“……”老師說的不是這個！

    她捏了捏眉心，看了眼腕表，隱忍揮手：“算了，時間不早了，今天就說到這里，都回家吧。”

    老師的臉仿佛六月的天，說變就變。

    放學(xué)后的學(xué)校一片靜謐，只有幾個高年級的拿著掃把在cao場慢悠悠打擾衛(wèi)生。

    聶余肩上斜斜挎著他的潮流書包，和那旖探討女人那顆善變的心：“我媽也這樣，經(jīng)常動不動就變臉，我都不知道她為什么生氣，我和我爸都覺得女人是這個世界上最難懂的人。”

    那旖攥著書包帶，踢了一腳地面。

    歐邁噶的，忘了那那也是女滴，聶余趕緊給自己找補：“我說的不是你，你現(xiàn)在還不是女人，我爸說只有三十歲的女性才叫女人，你還差得遠呢。”

    那旖扭頭看他：“為什么要三十歲？女生明明十八歲就成年了?！?/br>
    聶余理所當(dāng)然：“我爸說女孩子就應(yīng)該三十歲再成年，三十歲以下的都是小女生。”

    那旖對他們聶家的成年制度好奇不已，問：“那男生呢？”

    聶余抬起自己的小手臂，展示肌rou狀：“我爸說男生就應(yīng)該從出生那天直接成年，因為我們要保護女生，不能慢慢長大。”

    那旖：“我們女生也不想慢慢長大?！?/br>
    聶余：“你們女生就應(yīng)該慢慢長大，不然我們怎么保護你們。”

    兩個十歲不到的孩子愉快地討論著成熟話題。

    聶余駐足，側(cè)首看著那旖，笑瞇瞇地說：“所以那那，我從出生就要開始保護你，你在三十歲之前，都是小女生哦?！?/br>
    風(fēng)起，卷起一地落葉。

    聶余身后是暖黃夕陽，他就像被框在一副名貴的畫中，踩著滿地的金子，猶如戰(zhàn)士降臨。

    第18章 螃蟹余爪八個

    聶余這個戰(zhàn)士, 多半時候是不靠譜的。

    因為戰(zhàn)士尚未成年，還貪玩呢。

    一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重，聶余又聰明, 屬于上課不聽講突然被老師抽起來回答問題都能蒙對的偽學(xué)霸。

    因為身兼兩職, 他非常有包袱，自覺是全班最牛逼的班干部, 不但管上課的紀律, 還管下課的秩序, 若是有別班的男生欺負他們班的男生, 他就會帶領(lǐng)自己班的男生去欺負回來, 現(xiàn)在已經(jīng)是辦公室罰站角落的常駐人員。

    因為義氣，男生們都愛跟他玩兒。

    而且聶余還認識“高年級”的人, 無形中增加了他在同齡男生心中的逼格。

    費曉宇和桑齊桑樂和他們一個學(xué)校, 前者讀二年級, 后者讀四年級, 聶余下課沒事兒就愛往他們班跑, 因為愛鬧騰的性格和那張長得絕無僅有的臉, 在學(xué)校里十分出名。

    聶余的校園生活豐富多彩, 對他而言, 學(xué)校仿佛就是一座巨型游樂園, 不是用來學(xué)習(xí)的，而是拿來玩耍的。

    和他截然相反，那旖的小學(xué)生活便要枯燥許多，屬于萬千普通小學(xué)生中的其中一人。

    唯一的不同，大概是她比別的小學(xué)生要更加熱愛學(xué)習(xí)，下課時間別的同學(xué)在玩鬧，她不是在預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容, 就是在復(fù)習(xí)上節(jié)課的課堂筆記。

    她永遠是班上第一個完成作業(yè)的，也是完成得最好的。

    因為從不和老師打小報告，班上的同學(xué)都很喜歡她這個班長。

    ……除了學(xué)習(xí)委員。

    若說學(xué)校里有什么是讓那旖苦惱的，那就只有收作業(yè)了。

    按照收作業(yè)順序——小組長收自己的組員，然后交給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計后交給班長，班長最后交給班主任。

    班長收作業(yè)本來最簡單，找學(xué)習(xí)委員就可以了，但問題就出在學(xué)習(xí)委員不喜歡班長，處處要和班長對著干。

    那旖要在第二節(jié) 上課之前把作業(yè)交去辦公室，學(xué)習(xí)委員童馨就拖到第二節(jié)上課才把作業(yè)交給那旖，讓她不能準時交去辦公室。

    每次那旖主動去找她要作業(yè)，她不是和同桌手挽手一起去廁所，就是推諉還有一個人沒有交，拖拖拉拉不給她。

    童馨不喜歡那旖，而且因為有個讀五年級的哥哥，自認后臺邦邦硬，班長做什么她都不配合。

    她在班上橫強霸道，非常受喜歡抱大腿兒的同學(xué)擁戴，