體來(lái)說(shuō)還是鼓勵(lì)你們守孝的，當(dāng)然這不是強(qiáng)制，而是——舉孝廉，孝字當(dāng)前啊，守孝某種程度上來(lái)說(shuō)是低成本投入，高成本回報(bào)。



    所以在后來(lái)，守孝又成了一個(gè)推廣活動(dòng)，而王莽上位之后，要求官員一并要守孝，這一規(guī)矩就基本定了下來(lái)。



    是一種……死者家屬寫給地府閻王的介紹信，大概意思就是說(shuō)某年某月某日，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)從我們這里離開(kāi)了，帶著什么什么要去你們那報(bào)道了。



    秦漢信鬼神，且戶籍管理制度非常嚴(yán)格，他們認(rèn)為人死了之后地下還有另一套管理規(guī)制，所以如果沒(méi)有寫這個(gè)的話，人死了到了下頭就要變成黑戶了，指不定還會(huì)變成奴隸。



    這個(gè)在后代幾乎沒(méi)有，某種程度上來(lái)說(shuō)，也是其戶籍管理嚴(yán)格的證明。



    對(duì)了，攜帶了什么意思就是帶了什么隨葬品，尤其是活物（陶俑替代真人），比如帶了車子、侍女、健仆什么的都要說(shuō)。



    ……那，問(wèn)題來(lái)了，始皇爸爸的，寫了幾頁(yè)？



    



    



    第55章大漢華章（53）



    最后,夏安然不得不帶著一群好奇的小豆丁手拉手先上了趟手工課。



    植物標(biāo)本做起來(lái)比動(dòng)物標(biāo)本要簡(jiǎn)單得多，基本上現(xiàn)代幼兒園的小朋友們就都有學(xué)習(xí)過(guò)，說(shuō)起來(lái),這些豆丁也是在這個(gè)年齡上。



    最基礎(chǔ)的植物標(biāo)本只需要小心地將植物夾在書頁(yè)當(dāng)中等它干掉就好。不過(guò)因?yàn)樾∨笥褌儧](méi)有時(shí)間等那么久，所以夏安然就取來(lái)了燒熱的水壺,用它的底部隔著紙張壓在了標(biāo)本上幫助其水分快速蒸發(fā),再將其放在小火爐上遠(yuǎn)遠(yuǎn)烘干，這樣做出來(lái)的不成功標(biāo)本也能應(yīng)付小孩子了。



    幾個(gè)豆丁拿著干花興奮壞了,他們?cè)诼?tīng)小國(guó)王說(shuō)這東西徹底干了之后可以保存好幾年后,就立刻放棄下午原來(lái)的活動(dòng)滿院子跑來(lái)跑去“摘花惹草”去了。



    秋天花朵多,夏安然見(jiàn)他們有興趣，還特地拿了剪刀告訴他們?nèi)绾尾攀亲顦?biāo)準(zhǔn)的采樣姿勢(shì)：“一定要將下頭的分叉處一起取入樣本，對(duì),葉子也要，因?yàn)榛ɑㄗ詈髸?huì)被壓扁，沒(méi)錯(cuò),我們?nèi)~子的正面和反面都要留下來(lái)，因?yàn)楸趁娴募y路也有不一樣的。”



    幾個(gè)小孩立刻在內(nèi)侍的幫扶下拿著剪刀咔嚓咔嚓,夏安然看了眼被禍害的花園也絲毫不心疼。植物嘛,只要不傷到根，了不起也就是錯(cuò)過(guò)明年的花期,后年還能開(kāi)得更好呢。



    而且他本人其實(shí)對(duì)于賞花也并不太擅長(zhǎng)，在他眼里除了能吃的，別的花都沒(méi)什么區(qū)別。



    他見(jiàn)小孩們玩得興起，眼珠子一轉(zhuǎn),也跟著湊熱鬧去草叢里面摸索。見(jiàn)他如此，貼心的劉小彘湊了過(guò)來(lái),“阿兄你在找什么呀？”



    “彘兒你來(lái)幫哥哥看看，有沒(méi)有四片葉子的金花菜?！?/br>


    “四片？”劉彘小嘴張得老大，夏安然拍拍他的小屁股，“一般都是三片，但是偶爾會(huì)有四片，據(jù)說(shuō)一萬(wàn)片葉子里頭才有一個(gè)，如果能找到就是非常幸運(yùn)的意思?！?/br>


    “哇！！那彘兒要找！”



    非但劉彘，幾個(gè)小孩都過(guò)來(lái)找這稀罕東西啦。見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)撅著屁股在草叢里頭仔細(xì)看，自詡是大人的夏安然沒(méi)去湊熱鬧，他和程武二人給幾個(gè)小孩準(zhǔn)備材料，就在小豆丁們采花的時(shí)候，已經(jīng)有內(nèi)侍去紙坊拿來(lái)了能用的紙張，還有人在小院子里頭架起了碳爐方便加熱。



    片刻后見(jiàn)幾個(gè)小孩還是不放棄，夏安然笑著搖搖頭說(shuō)：“先別找啦，我們先把已經(jīng)摘下來(lái)的花花先做好，否則要蔫啦！”



    小豆丁們聞言紛紛蹦跶了過(guò)來(lái)，夏安然手把手地指點(diǎn)幾個(gè)小孩怎么完整地留下標(biāo)本的形狀。只一會(huì)他就發(fā)現(xiàn)少了個(gè)人，原來(lái)是衛(wèi)青沒(méi)有跟過(guò)來(lái)，現(xiàn)在他還在地上繼續(xù)尋找呢。



    夏安然笑了一下，他走了過(guò)去，“阿青，先不忙找，如果有的話一定會(huì)在田地里面的，趕緊過(guò)來(lái)做標(biāo)本吶~”



    “我，我再看看。”衛(wèi)青抬起頭對(duì)他露出了一個(gè)靦腆的笑，“青感覺(jué)很快就要找到了?！?/br>


    夏安然被小孩萌了一下，忍不住伸手胡嚕了一把小豆丁的腦袋，覺(jué)得小孩子真是太可愛(ài)啦！



    然后他剛轉(zhuǎn)身走了兩步，就聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)青喊了出來(lái)：“找到啦！”



    嗯？？？？



    小少年手上舉著一根草，的確是四片葉子的金花菜。



    他死死捏著草，從草地里頭蹦了出來(lái)。夏安然正打算接手去看，不料小豆丁直接從他身邊鉆過(guò)去蹬蹬蹬跑到了劉彘身邊。



    衛(wèi)青將四葉草放到了劉徹的手心，眼睛亮晶晶的，他因?yàn)楹π咝∧樛t，“殿，殿下，送給你~”



    劉彘也十分稀罕，捏著看了半天，但他想了想還是沒(méi)收，“這是你的幸運(yùn)，不是我的，我的幸運(yùn)我自己會(huì)去找，阿青你把你的留著?！?/br>


    衛(wèi)青愣了愣，他看著自己掌心被劉彘遞回的四葉草思索了一下，最后十分慎重地重新放到了劉彘的手中，“那，我把我的幸運(yùn)送給你?！?/br>


    “這樣殿下你就能擁有兩份的幸運(yùn)啦！”



    劉彘一愣，覺(jué)得好像這么說(shuō)也有道理，“可是你的幸運(yùn)怎么辦？”



    “我沒(méi)關(guān)系，”衛(wèi)青很肯定地說(shuō)，“只要在殿下身邊，就是我最大的幸運(yùn)了?！?/br>


    夏安然：……



    他緩緩地，緩緩地吸了口氣，視線無(wú)意識(shí)地一轉(zhuǎn)，恰恰同一雙黑亮的眸子撞到了一起。



    竇皖正從穿廊走來(lái)，他看向小國(guó)王的眼神里面帶了點(diǎn)疑惑，像是不明白他們?cè)趺磿?huì)說(shuō)到這個(gè)話題。



    夏安然，夏安然也不知道啊！



    我們不是在進(jìn)行科學(xué)又神圣的做標(biāo)本行動(dòng)嗎？小國(guó)王一時(shí)有一些懷疑人生。



    標(biāo)本的制作比想象中要更為耗時(shí)耗力，及至日暮西沉，幾個(gè)小孩才完成了將標(biāo)本扣在底板上的工作。距離要完成初步的標(biāo)本制作本還插寫上標(biāo)本名稱和生活習(xí)性這個(gè)步驟，但是為了照顧小孩子們的眼睛，夏安然禁止點(diǎn)燈夜戰(zhàn)，就先催促他們洗手準(zhǔn)備睡覺(jué)。



    等侍者們將小豆丁們?nèi)珨?shù)帶走后，夏安然翻看了下勞動(dòng)成果，禁不住微微一笑。



    “怎么了？”竇皖緩步上前，就著燈光觀察小孩子們做好的植物標(biāo)本。



    “做得挺好的，效果也不錯(cuò)，就是工作量太大，不知道要?jiǎng)佑枚嗌偃瞬拍茏龊??！毕陌踩簧炝藗€(gè)懶腰，“不仔細(xì)看不知道，單單是我這府上，不同的植株就有兩百余種，我于辨識(shí)一道亦不擅長(zhǎng)，這事還得找專業(yè)的來(lái)?！?/br>


    農(nóng)家是最好的對(duì)象，其長(zhǎng)年游走農(nóng)田，對(duì)于植物生長(zhǎng)習(xí)性都較為熟悉，但是農(nóng)家現(xiàn)在忙著植株培育和肥料調(diào)配，都沒(méi)什么空閑。



    這還是先期準(zhǔn)備活動(dòng)，等到博物苑建好迎接來(lái)往客流的時(shí)候，到時(shí)候的問(wèn)題會(huì)更大。



    干枯的植物標(biāo)本被裁剪得很薄的紙條片固定在紙板上，如此可以盡可能保留完整的植物標(biāo)本形