很好聽(tīng)。

“哪。”

“我就在你身邊。”

我往身邊看了一眼，黑漆漆的什么也沒(méi)有，伸手探了一把，也什么都沒(méi)抓到。我又朝前走了幾步，因?yàn)樗闹芏际呛诘?，連腳下都是，疲勞讓我一瞬間失去平衡感摔倒了。

因?yàn)槭窃趬?mèng)里，不疼。

“怎么樣，疼嗎？”它問(wèn)我，問(wèn)完過(guò)了一會(huì)兒又對(duì)我說(shuō)，“對(duì)不起，我沒(méi)辦法扶你起來(lái)，我好像……碰不到你?！?/br>
一個(gè)機(jī)器，竟然想著要扶我。





無(wú)情之人（三）



第二章

西斯理是二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中最年輕的博士,今年不過(guò)三十來(lái)歲。

別人這個(gè)年紀(jì)還在學(xué)校進(jìn)修，但他是個(gè)天才，還未畢業(yè)就被二號(hào)實(shí)驗(yàn)室給內(nèi)定了，只因?yàn)橐豁?xiàng)驚世駭俗的發(fā)明——精神情感治愈型人工智能。

據(jù)說(shuō),這項(xiàng)人工智能能夠讓病人在睡夢(mèng)中進(jìn)行情景模擬，通過(guò)角色扮演來(lái)獲得相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，以此來(lái)修復(fù)許多精神障礙癥，比方說(shuō)強(qiáng)迫癥,恐懼癥等等。治療過(guò)程中程序會(huì)隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的精神狀態(tài)，根據(jù)精神狀態(tài)反應(yīng)靈活地調(diào)整刺激強(qiáng)度。以無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的方式，循序漸進(jìn)地進(jìn)行治療。

這種發(fā)明的產(chǎn)生需要極大的數(shù)據(jù)進(jìn)行輔助，很難想象西斯理是怎樣在他這個(gè)年紀(jì)在如此短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出這項(xiàng)發(fā)明。

所以當(dāng)初帝國(guó)實(shí)驗(yàn)室總部接到這個(gè)發(fā)明的檢驗(yàn)申請(qǐng)時(shí),每個(gè)人都是震驚的,大家都覺(jué)得讓冷冰冰的機(jī)器程序來(lái)治療一個(gè)活生生的人是不可思議的事情,也沒(méi)人敢親身上陣實(shí)驗(yàn)這個(gè)東西。

誰(shuí)也不信西斯理的發(fā)明能有什么切實(shí)的用處，畢竟……人的大腦神經(jīng)還是很嬌弱,萬(wàn)一出了什么事,可不是容易挽回的。

但西斯理的創(chuàng)意可嘉,于是引起了實(shí)驗(yàn)室的注意，破格錄取了他。

雖然大家都不信這東西的用處,但西斯理自己卻深信不疑，這段時(shí)間經(jīng)過(guò)完善,總算把這東西給弄好了,他本來(lái)要向元首做個(gè)申請(qǐng),把這項(xiàng)發(fā)明拿去用在死刑犯身上實(shí)驗(yàn)，但申請(qǐng)還沒(méi)發(fā)出去，白令便來(lái)了。

他直接把東西拿走了，說(shuō)給他找了個(gè)實(shí)驗(yàn)品。

西斯理還挺高興，以為是找到門路了，卻怎么也沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)品竟然是帝國(guó)元首的“兒子”，珍貴無(wú)比的人造人小殿下——戎紀(jì)。

來(lái)不及阻止，對(duì)方已經(jīng)把一號(hào)治療程序給拿走了，這不，他剛找上門來(lái)，迎頭就碰上了那該死的家伙。

“被那小子捏壞了?！卑琢畎蜒b著芯片的袋子拿出來(lái)扔給他，沒(méi)心沒(méi)肺道，“弄個(gè)捏不壞的殼子?！?/br>
西斯理接住袋子，一看就怒了：“我可用的是最容易接觸人體的珍稀材料，您知道我在這上面花了多少錢嗎？”

白令拍拍他的肩：“不就是錢嘛，我多的是?！?/br>
他確實(shí)多的是錢，畢竟他背后的boss是帝國(guó)元首。這些年他沒(méi)少假公濟(jì)私，手里的實(shí)驗(yàn)對(duì)象其實(shí)除了戎紀(jì)，還備有其他，就等戎先的一句話，他就能把那些實(shí)驗(yàn)品搬上臺(tái)面來(lái)。

不過(guò)畢竟耗費(fèi)了巨大心血，就算戎先不想要戎紀(jì)了，他還是要搶救一下才行。

因?yàn)檎勗拑?nèi)容的私密性，他們?nèi)チ宋魉估淼乃饺藢?shí)驗(yàn)室里。

“您之前怎么不說(shuō)是用戎……小殿下做實(shí)驗(yàn)？您這也太大膽了，要出了什么事可怎么辦？”西斯理質(zhì)問(wèn)白令。

白令一屁股坐在西斯理那臟亂差的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，無(wú)所謂道：“反正是你背鍋?！?/br>
西斯理氣不打一處來(lái)：“您竟然還這么理直氣壯！”

白令聳聳肩：“戎先已經(jīng)不想要他了，是不是小殿下還另說(shuō)，先就這么喊著吧，要是再來(lái)上一回自殺……”

“自殺？！”

白令做了個(gè)“噓”的動(dòng)作，笑得意味不明：“反正是個(gè)廢品，我拿給你做做實(shí)驗(yàn)，又……有何不可？”

看著目瞪口呆的西斯理，白令笑著低下了眼。

*

宿郢再次醒來(lái)的時(shí)候，隱約聽(tīng)到有人在喊他。

“你好，宿郢。”

四周一片漆黑，看不到天，看不到地，看不到周圍的一切，他漂浮在空無(wú)一切的黑暗中，感受不到一絲光亮和溫度。

那聲音從幽深的遙遠(yuǎn)的黑暗中傳來(lái)，剛開(kāi)始并不太清晰，但隨著聲音的重復(fù)，眼前密不透風(fēng)的黑色變成密密麻麻的黑點(diǎn)，黑點(diǎn)再漸漸散去，他逐漸能夠聽(tīng)清那聲音了。

“你好，宿郢?！?/br>
那是……一個(gè)孩子的聲音。

戎紀(jì)看著桌上那個(gè)慢慢地往出發(fā)著光一閃一爍的小方塊吊墜，看向一旁的白令：“然后?！?/br>
白令糾正他：“這里要用疑問(wèn)語(yǔ)氣才可以，而且，說(shuō)話要說(shuō)完整，不然別人不能理解您在說(shuō)什么?！?/br>
戎紀(jì)回過(guò)頭，干脆不說(shuō)了。

白令并不介意他不禮貌的表現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)他也并沒(méi)有把關(guān)注的重點(diǎn)放在“禮貌”這個(gè)層次上，反倒是戎紀(jì)的“成長(zhǎng)”上。

從學(xué)習(xí)速度來(lái)說(shuō)，已經(jīng)能夠進(jìn)行正常的中學(xué)水平內(nèi)容學(xué)習(xí)的戎紀(jì)應(yīng)該是什么都知道的，至少他知道怎么組成一個(gè)完整的句子，怎么說(shuō)出一句能夠讓人理解的毫無(wú)歧義的話，但是戎紀(jì)并不說(shuō)。

他只是懶得說(shuō)。

戎紀(jì)把小小的方吊墜拿起來(lái)捏了捏，捏不碎，因?yàn)樘×恕?/br>
“為了防止你再破壞它，我已經(jīng)讓人換了材料，除非你用專門的儀器，否則你是弄不壞它的?！卑琢钫f(shuō)。

戎紀(jì)眨了眨眼，沒(méi)有再捏。他看著手心里發(fā)著藍(lán)光的小方塊，聲音毫無(wú)波瀾地又說(shuō)了一聲：“你好，宿郢?！?/br>
這是喚醒語(yǔ)，白令說(shuō)這樣可以啟動(dòng)機(jī)器。

但等了好一會(huì)兒，機(jī)器并沒(méi)有動(dòng)靜，它只是發(fā)光。

“唔，沒(méi)修好嗎？”白令摸摸下巴。

戎紀(jì)繼續(xù)道：“你好，宿郢?！?/br>
小方塊的光突然亮了一度，變成紅色快速地閃爍了一下，有聲音從方塊里發(fā)出來(lái)：“你好，戎紀(jì)。”

戎紀(jì)說(shuō)：“是好的?！?/br>
白令點(diǎn)點(diǎn)頭，也跟方塊打了聲招呼：“你好，宿郢?！?/br>
小方塊機(jī)械地回應(yīng)他：“你好?！?/br>
白令繼續(xù)測(cè)試：“今天我有點(diǎn)不開(kāi)心?！?/br>
小方塊問(wèn)：“發(fā)生什么事了嗎？可以告訴我嗎？”

白令直起腰，冷酷道：“不可以?！?/br>
測(cè)試完畢，白令跟戎紀(jì)說(shuō)：“我現(xiàn)在帶你去種植耳內(nèi)感應(yīng)器，你晚上試試它的功能，把‘宿郢’給我，我給你戴上?！?/br>
戎紀(jì)沒(méi)理他，自己給戴上了。