另外一個(gè)老師笑道：“聽說這回來實(shí)習(xí)的人可不一般，有一個(gè)居然是鹿族的中央大學(xué)的高材生，據(jù)說是鹿族同我們洛族的混血，已經(jīng)正式入籍鹿族，不過他是個(gè)私生子，誰知道這里面有沒有什么我們不知道的東西?！?/br>
    下午，這位鹿族的實(shí)習(xí)老師萊恩，就到了學(xué)校。

    雖說是鹿族和洛族的混血，可這人從衣著打扮，到挑染的發(fā)色，說話的口音，語氣，都同鹿族人沒有任何區(qū)別。

    按照規(guī)定，萊恩要給學(xué)生上九十天的課，到了上課這一天，開課差不多二十分鐘，萊恩才慢吞吞進(jìn)了教室，很隨意地掃了一眼，打了個(gè)呵欠。

    “自習(xí)?！?/br>
    第六百六十一章 游戲

    孫曇：“眼睛簡(jiǎn)直長(zhǎng)到腦門上去了，什么人！”

    就是教室里那一幫平時(shí)愛逃課，不大喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生們，心里也有些不自在。

    某些人，天生長(zhǎng)了一張嘲諷臉，容易吸引仇恨，萊恩大約就是這樣的人。他看班里學(xué)生的眼神，就和看一灘爛泥，一堆垃圾一般，那股子高高在上的勁頭，楊玉英看見都想打他。

    萊恩交代了句仔細(xì)，就旁若無人地打開通訊器：“上課？這種地方的課有什么好上的？給這種鄉(xiāng)下佬上課，除了浪費(fèi)彼此的時(shí)間，難道還能有什么用處？”

    “他們能懂什么？我犯得上白浪費(fèi)口舌？”

    “凱迪那混賬東西，把我坑到這破地方，還得讓我呆足了三個(gè)月，他最好不要讓我逮住機(jī)會(huì)，否則，我非讓他知道知道，這天底下不是所有人都給他面子。”

    萊恩的聲音不高不低，可全班都聽得到，他也毫無在意，一臉的目中無人。

    一眾學(xué)生紛紛側(cè)目。

    “簡(jiǎn)直跟我媽公司的那老妖婆一個(gè)德性?！?/br>
    孫曇怒目。

    他出生至今十幾年，從沒離開過洛族聚集地。

    這些學(xué)生們大部分也是如此。

    他們比較幸運(yùn)，畢竟生在如今，而不是百年前，百年前鹿族的奴化教育正是厲害階段，每個(gè)出生的幼兒都要被打上烙印，而且從小就接受奴化教育，生活得慘不忍睹。

    如今環(huán)境不一樣，外面喜歡管閑事的組織比較多，鹿族人也要講點(diǎn)面子工程，像南橋這樣的學(xué)校，老師們都是洛族人，至少在學(xué)校里，孫曇他們的學(xué)習(xí)生活比較正常，并沒有遭受嚴(yán)酷的社會(huì)打擊。

    洛族的少年人，比成年人更有勇氣，更有精神氣。

    楊玉英看著孫曇憤憤不平地瞪了講臺(tái)前的老師一眼，趴在桌子上，使勁咬手指甲，瞪課本瞪得快把眼珠子都瞪出來。心中忽然一動(dòng)。

    “唔，小曇，我想做個(gè)游戲玩玩?！?/br>
    孫曇：？？

    楊玉英微微一笑，她的行動(dòng)力從來不輸于人。

    南僑中學(xué)雖然不是第一流的高中，但各項(xiàng)該有的設(shè)施到是都有，金天寶金老師唯一比較欣慰的，也是南僑中學(xué)有自己的智能教室，教室里有二十多臺(tái)智腦。

    雖然等級(jí)低，都是幾十年的老舊貨色，但保養(yǎng)得還好，舊型號(hào)的機(jī)子也比較皮實(shí)，大部分都能使用。

    下了課，楊玉英徑直就向智能教室走去，一路走到門前，孫曇才反應(yīng)過來，眨了眨眼，連忙左右看了看，拉住她的手小聲道：“咱們進(jìn)不去，金老師天天改門鎖密碼?！?/br>
    孫曇話音未落，就見旁邊的窗戶啪一聲開了，里面露出個(gè)灰撲撲的腦袋，含含糊糊地道：“干什么的！”

    心下一跳，孫曇一下子咬到了舌頭，疼得嘴巴直抽筋，瞠目結(jié)舌。

    楊玉英順手按了幾下密碼鎖，大門悄無聲息地向兩邊退開。

    啪嗒！

    窗口趴著的有灰撲撲小腦袋的少年，嘴里叼著的糖球落了地，他一手撐窗臺(tái)，翻身就要跑，結(jié)果窗戶瞬間反彈回來。

    少年整個(gè)人仰面躺在地上。

    楊玉英笑了笑，招呼小曇進(jìn)門。

    教室里坐著三個(gè)小少年，都是十五六歲的模樣，穿著洛族孩子們特有的鮮艷服裝，頭發(fā)剪得跟狗啃的一般。

    楊玉英和他們大眼對(duì)小眼，幾個(gè)少年臉上都帶出點(diǎn)凝滯的恐懼。

    “我們不是小偷。”

    躺在地上的少年立時(shí)大聲嚷嚷起來，“我，我…”

    楊玉英擺擺手道：“我也不是小偷。”

    少年聲音一頓，沉默半晌，才詫異道：“你不是金老師派來抓我們的？”

    楊玉英聳了聳肩。

    “那你怎么知道的開門的密碼？怎么通過虹膜認(rèn)定？”

    楊玉英避而不答，只輕笑：“智能教室是星際遠(yuǎn)達(dá)教育基金捐建，用處就是讓每一個(gè)學(xué)生都能接觸到智腦，了解這個(gè)宇宙中最高級(jí)，最有用的科技之一，它不是金老師的東西，每一個(gè)學(xué)生都可以使用?！?/br>
    說著，她便走過去挑了一臺(tái)機(jī)器，很隨意地落座，開機(jī)，半空中頓時(shí)傳來略有些卡頓的機(jī)械音：“黎明三號(hào)，為您服務(wù)?！?/br>
    少年還要追問的心思，頓時(shí)消失，盯著楊玉英的手看了半晌，三個(gè)人就不由自主地圍攏過來。

    他們已經(jīng)折騰了有好幾天，可是依舊拿不到許可進(jìn)入的權(quán)限，根本開不了機(jī)。

    楊玉英檢查了下機(jī)器，雖然型號(hào)確實(shí)老舊，但也已邁入智腦門檻，里面附帶初級(jí)AI，已經(jīng)具備基本智能。

    她取出輸入板，簡(jiǎn)單地修改了下AI權(quán)限，就沉入進(jìn)去，迅速開始敲擊代碼。

    楊玉英一心二用，一邊和這幾個(gè)少年嘮嗑，一邊干活。

    她甚至沒多費(fèi)心，就把這幾個(gè)小子的底細(xì)套了一干二凈。

    這三個(gè)少年是親生的三兄弟，黃磊，黃森，黃鑫，是南橋中學(xué)比較出名的學(xué)生，今年高一，是五班的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，長(zhǎng)得好，會(huì)打架，朋友多，屬于學(xué)校里十分出眾的人物。

    他們來智能教室，可沒有什么對(duì)智能生命學(xué)滿腔熱誠(chéng)的愛，純粹是記恨新來的智能生命學(xué)老師，竊取了窗戶鑰匙，爬進(jìn)來想要給這位萊恩老師搞一點(diǎn)惡作劇。

    孫曇瞠目：“你們可真有勇氣?！?/br>
    智能教室內(nèi)，少年少女面面相覷，一時(shí)氣氛有些凝滯。

    黃家三兄弟憑著一腔沖動(dòng)，進(jìn)了智能教室想給那位老師搗亂，可近來才發(fā)現(xiàn)，他們無論做什么，都有可能被智能系統(tǒng)記錄。

    萊恩那個(gè)人，看著就不好惹。

    一時(shí)間，三少年到有點(diǎn)騎虎難下。

    楊玉英動(dòng)作非?？?，AI與她也是配合默契，代碼閃爍的速度，簡(jiǎn)直快到幾個(gè)少年都來不及去看。

    只用了不到二十分鐘，楊玉英輕輕活動(dòng)了下手指，回頭沖少年們一笑：“你們既然閑著，請(qǐng)你們玩一個(gè)小游戲？”

    黃家三兄弟齊刷刷翻了個(gè)白眼：“誰閑著？”

    楊玉英微笑，輕輕敲擊鍵盤，一瞬間，又有四臺(tái)智腦自動(dòng)開機(jī)，漂亮的星空界面亮起，舒適度頗高的半全息cao作艙展開。