在想不到她為何能畫這樣一幅畫來？

    趙如熙摸摸鼻梁，一雙清澈的大眼睛無辜看向周文柏：“想畫，就這么畫了唄。況且，我用的是我?guī)煾附探o我的畫法和素描技法的相融合?！?/br>
    “老周你什么意思？難道你覺得這幅畫不是我徒弟畫的？是她拿別人的畫作來充數(shù)的？”康時(shí)霖嚷嚷起來。

    “啊，不是不是?！敝芪陌剡@才發(fā)現(xiàn)自己的問話會(huì)讓人誤會(huì)，連忙擺手，“我是不敢相信這幅畫是知微居士畫的。啊，也不是……”

    這位老先生發(fā)現(xiàn)自己怎么說都有一透不相信趙如熙，懷疑這幅畫不是她作的意思，頓時(shí)急得滿頭大汗。

    他求助地看向其他人。

    可其他人已經(jīng)完全顧不上他了。大家的眼睛都緊緊地盯著畫作，完全沉浸其中，正仔細(xì)揣摩和研究趙如熙的新畫法。

    陳仲秋和陸君玉還小聲地討論起來：“你看出來了嗎？用的是什么畫法？整幅畫顯得這樣大氣，是因?yàn)槭至Ⅲw，把萬仞高峰的氣勢(shì)完全呈現(xiàn)了出來?！?/br>
    “什么畫法沒看出來，但你看這里……”陸君玉伸手遙指畫的一處，“直接用大墨直潑，凌厲的山峰的那種氣勢(shì)立刻就表現(xiàn)出來了?！?/br>
    周文柏立刻把爭(zhēng)辯啊誤會(huì)啊拋之腦后，連忙往前湊了湊，想看清楚陸君玉剛才指的地方。

    岑頌在繪畫班年紀(jì)最小，屬于曾孫、孫子輩的人物，他對(duì)所有人都是很恭敬的。

    可這會(huì)兒完全癡迷于畫作里的他，直接用手拔了拔周文柏：“周先生，您擋住我了?！?/br>
    看到大家已經(jīng)完全顧不上自己，連總是最理智最清醒的師兄吳宗也沉迷其中了，趙如熙悄悄退出了人群。

    周文柏剛才的質(zhì)疑不是沒有道理的。

    只是她上輩子滿世界跑，不光是華國的名川大山，全世界的名川大山她都基本見過，想要畫出一幅山水畫，于她的眼界來說，并不困難。

    第333章 開宗立派

    周文柏剛才的質(zhì)疑不是沒有道理的。

    只是她上輩子滿世界跑，不光是華國的名川大山，國外的很多名川大山她都見過。即便沒能親自去看的，也看過別人的攝影作品和繪畫作品。

    如果要比較，她可以說，她的眼界她的見識(shí)，比在場(chǎng)的最年老的康時(shí)霖和周文柏都不知道強(qiáng)多少。

    這些出身貴族的老少爺兒們，呆在這交通極為不便的古代，沒有徐霞客的那種愛好、勇氣和敢于冒險(xiǎn)吃苦的精神，就只能在京城周圍打轉(zhuǎn)，最多去一趟江南。

    另外前世探索研究中國畫和西洋畫相結(jié)合的畫家一代接著一代。徐悲鴻、蔣兆和、李可染等等，都是兩種畫法融合在一起的集大成者。作為一個(gè)設(shè)計(jì)狗，也算是半個(gè)藝術(shù)界的人，她跟畫家朋友在博物館和畫展上看過這些畫派的畫無數(shù)，這些著名畫家的真跡、以及受他們影響的后世畫家的作品都看過。

    她研究生時(shí)交的一個(gè)朋友，拜的老師就是李可染大師的徒弟，畫的就是山水畫。趙如熙興趣廣泛，還專門跟朋友學(xué)了一個(gè)月的國畫，平時(shí)工作學(xué)習(xí)之余，興趣來了她都要畫上一幅畫。

    在這方面她雖算不得專精，但基礎(chǔ)還是有的。也同樣是站在巨人的肩膀上。

    因?yàn)橄肽玫疆嫯嬌系姆e分，所以她在學(xué)習(xí)康時(shí)霖教授的畫法時(shí)，就一直在琢磨將師父教的、與她前世所學(xué)到的、自己領(lǐng)悟到的東西融合在一起。按系統(tǒng)的說法，這樣她才能拿到繪畫的積分。

    比如在這幅畫中，為了讓系統(tǒng)確定是她獨(dú)創(chuàng)的畫法，她大膽地把她以前喜歡的版畫的塊面與拓印效果都融合了進(jìn)去，以套色版畫式的土黃底色或天藍(lán)底色，襯出山巒的輪廓線之美，突出了大勢(shì)，造成大樸不拙的整體感。

    這些畫法，她原先都是局部練習(xí)，沒有在整幅大畫里畫過。這段時(shí)間跟著康時(shí)霖學(xué)習(xí)，她在整體把握和用墨用筆上更加成熟，這才做出了大膽嘗試。

    沒想到效果十分令她滿意。

    從每旬四書五經(jīng)的考試中，她對(duì)系統(tǒng)積分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也有了大概的了解。你參加的比試等級(jí)越高，或是給你認(rèn)證你成果的人等級(jí)越高，影響力越大，得的積分也越多。

    所以今天的這幅畫，她雖是臨時(shí)決定，卻也蓄意已久。

    她早已計(jì)劃好了，要在培訓(xùn)班即將結(jié)束之時(shí)，繪畫班的學(xué)員到得最齊的時(shí)候?qū)⒆约旱男庐嫹ㄕ故境鰜?。那時(shí)候她的畫技更嫻熟，把握更大?，F(xiàn)在情況有變，只得提前拿出來；學(xué)員里除了龔城和蕭若彤不在，其他的都到了。

    “好畫啊，好畫。”康時(shí)霖隔了這半晌，方才喃喃出聲。

    其他人都贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    趙如熙這幅畫，不光是在透視立體方面，更是在用墨用筆方面也跟他們完全不同。

    他們都是大寫意小寫意，要不就是工筆，在畫畫的時(shí)候即便是大寫意，也盡顯精細(xì)和精心。

    可趙如熙的風(fēng)格簡(jiǎn)直就是粗獷豪邁，直接就是粗筆大墨，大面積的潑墨、破墨與積墨，再輔以中鋒與側(cè)鋒并用的筆墨，線與面相結(jié)合，立體感和萬仞高峰那種粗礪肌理立刻顯現(xiàn)出來，越發(fā)顯得山峰雄強(qiáng)奇詭，骨體堅(jiān)凝，歷盡滄桑，磅礴氣勢(shì)極盡凸顯。

    另外這畫除了用墨上獨(dú)具一格，在立體透視上也跟傳統(tǒng)畫法不同，用的就是他們?cè)谒孛枥飳W(xué)到的立體透視的法子，山、河、樹都十分立體，給人以一種十分真實(shí)的感覺。

    比如她運(yùn)用狼藉豪放的筆墨，在黑墨團(tuán)團(tuán)中，突出了點(diǎn)線面，大的塊面對(duì)比、一定的團(tuán)塊感和一定的逆光感，促使遠(yuǎn)處色與墨的交融似層層云流在涌動(dòng)，橫向展開的山巒愈發(fā)顯得渾厚華滋，氣勢(shì)磅礴。

    這所有的畫法，都跟大晉現(xiàn)有的繪畫技巧迥然不同。可謂是另辟蹊徑，獨(dú)樹一幟。

    康時(shí)霖轉(zhuǎn)頭看向趙如熙，眼眸里滿滿都是欣慰與贊賞：“得徒如此，夫復(fù)何求??！”

    趙如熙輕瞥吳宗一眼，不好意思地?fù)蠐夏橆a：“師父，我還差得遠(yuǎn)呢。這幅畫，還有很多敗筆和畫得不到位的地方。”

    她這幅畫，乍一眼看過去還好，至少她想表現(xiàn)的那種大氣磅礴的氣勢(shì)畫出來了。但別細(xì)看，細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多筆法上的小失敗，有一個(gè)地方比例也沒掌握好。

    康時(shí)霖一擺手：“筆法上的生澀稚嫩，只需要多練便可改變。但這種創(chuàng)造性的畫法，卻不是人人都能做到的。別的不說，只看你師父我，終其一生在畫技上探索，也總突破不了窠臼。”

    周文柏十分有同感的點(diǎn)頭：“正是，正是?！?/br>
    這時(shí)候，他似乎才想起剛才的那個(gè)話題，想要再一次解釋：“枯木先生，我剛才不是想……”

    “行了行了。”康時(shí)霖?cái)[擺手，打斷了無謂的話，“不用多解釋，我明白你的意思?！?/br>
    他掃視了眾人一眼，自豪而又傲然