名想到了當(dāng)年不按常理出牌的某人，也是那位全能學(xué)生。

    原本數(shù)學(xué)系和物理系該是清北大學(xué)不遑多讓的熱門專業(yè)，這會兒他竟然不自禁的像個推銷蔬菜的商販。

    小團(tuán)子沉吟片刻，“那我還是會參加高考。”

    鄭教授吃了一驚，“你的意思是你要放棄保送資格？”

    校長在旁有些急了，“童同學(xué)，你知不知道你在說什么？如果你不想進(jìn)數(shù)學(xué)或者物理系，你可以先進(jìn)了清北大學(xué)到時候再轉(zhuǎn)專業(yè)啊?！?/br>
    言諾盯著小團(tuán)子，眉宇間的褶皺亦變得很深。

    小團(tuán)子聲音軟萌，但卻透著魄力，這些事情像是她早就深思熟慮好的，“轉(zhuǎn)專業(yè)需要多等一年時間，我不想浪費(fèi)一年。保送的資格，我可以讓給名額之外后一個名次的同學(xué)。”

    校長眼神倉促，聲音里帶著顫音，“童同學(xué)，謹(jǐn)言慎行，這件事可是大事，你應(yīng)該跟你的家長商量一下?！?/br>
    小團(tuán)子彎了彎唇，杏眸皆是彎彎的月牙形狀，一派輕松，很是自然。

    說起來，她也挺感動的，這么大的事，她當(dāng)時跟叔叔嬸嬸說的時候，叔叔嬸嬸雖然也吃了一驚，但很快就恢復(fù)鎮(zhèn)定，而且他們說了，無論自己做什么決定，都全全支持。

    家人的支持，也是她源源不斷的動力和做任何事時強(qiáng)而有力的底氣。

    正是課間時間，也有不少1班的學(xué)生們還在外邊，隔得不遠(yuǎn)不近，隱約能聽到些。

    聽到小團(tuán)子這話，更是要炸了，禁不住熱議起來。

    學(xué)霸的思維，果然無法用常理論斷。

    要是他們能有保送資格，鐵定會放棄高考，那就意味著現(xiàn)在都可以放長假了，不用頂著巨大的壓力，千軍萬馬擠獨(dú)木橋了。

    更何況，這還是全國最著名的學(xué)府，清北大學(xué)，多少人都擠破頭想進(jìn)去。

    但人家學(xué)霸不一樣，對于他們最恐懼的高考，被他們視作洪水猛獸一般的高考，人家只當(dāng)做是一個小小的挑戰(zhàn)，而且也不想因?yàn)楸Ｋ瓦M(jìn)不是自己喜歡的專業(yè)，浪費(fèi)一年時間。

    目標(biāo)明確，勇氣可嘉，遠(yuǎn)不是他們所能及。

    但作為清北大學(xué)的招生辦總負(fù)責(zé)人鄭教授，他可就不這么想了。

    之前看小團(tuán)子的眼神還帶著幾分惜才，如今熾熱漸漸冷卻，逐漸變成冷淡。

    這些年，他不是沒見過拒絕保送的，那些都是因?yàn)槔砜聘傎愱J出了點(diǎn)好成績，便自命不凡，以為自己鐵定可以高考拿個好名次，不說省第一，至少也是前十吧，可競賽題和高考題范圍是不同的，之前花了很多精力去攻堅(jiān)，之后他們便對高考題庫要么疏忽，要么顧及不暇了。

    再加上比賽到底名列前茅，心態(tài)也有所變化，不再那么能靜下心來學(xué)習(xí)。

    而且，有相當(dāng)一部分攻理科競賽的，都有些偏科。

    最后悉數(shù)考砸了，原本保送能穩(wěn)進(jìn)清北大學(xué)，可到頭來呢……

    第584章 全能天才2

    可到頭來呢，考出來的分?jǐn)?shù)卻只能進(jìn)京師科技大學(xué)，京師理科大學(xué)等等了。

    后來一個個跑到清北大學(xué)去哭，跟他說直呼后悔，可惜世上沒有后悔藥。

    鄭教授淡淡看小團(tuán)子一眼，覺得有幾分可惜，想了想，還是愿意給她一點(diǎn)建議，“童同學(xué)，語文成績應(yīng)該挺不錯的吧？”

    算是提點(diǎn)她。

    小團(tuán)子中肯道，“語文成績一般，比起我的理科肯定是差一些?！?/br>
    “那滿分作文有過幾次呢？”

    “不多，上了高三以來，也就兩三次吧?！?/br>
    鄭教授眼底劃過一抹了然，果然這又是個偏科的孩子，“這樣吧，今天我們清北大學(xué)前來的老師里，有一位可是中文系鼎鼎大名的姜教授，也是這次新概念作文大賽的重要評委之一?！?/br>
    可這位姜教授年紀(jì)雖輕，但卻是清北大學(xué)年紀(jì)最輕的正教授。

    廖主任之前跟在后邊，目光灼灼的盯著前邊的鄭教授，他旁邊站著一個不怎么起眼的年輕人。

    大學(xué)教授，這也是按資排輩的，所以他沒怎么往心里去，這個年輕人找他搭話，他也是愛搭不理的。

    這年輕人也幸好識趣，見他不怎么理睬自己，也就不說話了。

    但這會兒聽到鄭教授說這次隨行的居然有“新概念作文大賽的重要評委之一”，他的耳朵跟雷達(dá)似的，一下子就豎起來了，豎得老高。

    跟小團(tuán)子發(fā)生沖突之后，他本擔(dān)驚受怕，但等了好久，也沒等到校長找他的消息，他便放松了警惕。

    也是，童同學(xué)就是個孩子，她手里又沒有證據(jù)，鬧大了對她有什么好處？

    更何況他只是找她講了幾句話，也沒做什么啊，晾她也抓不到把柄。

    廖主任便又有恃無恐起來，他想為丁家賣力的心還沒死。

    大樹下邊好乘涼，能傍上大樹的機(jī)會不是隨時都有的！

    聽到鄭教授這話，他便把注意力轉(zhuǎn)移了，然后四處尋覓，那位具有絕對話語權(quán)的姜教授在哪兒。

    而后，他便看到他旁邊的年輕人信步朝前走去，他頓時傻了眼。

    姜教授外罩灰色西裝，穿著格子襯衣，看上去儒雅又謙和，他微笑著看向小團(tuán)子，“我能看看你的作文嗎？”

    小團(tuán)子見他沒有半分架子，當(dāng)即嘴角漾起一抹甜笑，“姜教授，當(dāng)然可以，就是我需要去找找?！?/br>
    “好，我們在這兒等著?！?/br>
    小團(tuán)子進(jìn)了教室，廖主任湊了上來，現(xiàn)在像是角色對調(diào)了，之前姜教授對他殷勤，而今，他有求于人，對姜教授像是換了一個人似的，“既然總歸是要等，我們高三年級組，還有幾個同學(xué)作文寫得很不錯的，不知道傅教授能不能指點(diǎn)一下?！?/br>
    姜教授欣然同意。

    廖主任命1班同學(xué)去找了幾個人。

    嘴上說的是要找作文成績好的，但其實(shí)這其中就是丁莉作文最好，其余都只是一般。

    他要讓姜教授先看其他這些學(xué)生的作文，覺得不甚滿意，而后再一看丁莉的，便會覺得極為亮眼。

    讓這些學(xué)生淪為丁莉的陪襯。

    因此丁莉被廖主任排在最后一個，她攥著卷子的手在發(fā)抖。

    其實(shí)昨天她就知曉了這位姜教授要來金海高中的消息，這可是她最后翻身的機(jī)會！

    她將所有的卷子全都整理了一遍，選出了自己最為滿意的作文，就等著這一刻。

    姜教授不愧為清北大學(xué)中文系的一塊王牌，他看得好快，一目十行。

    才不過幾分鐘，就已經(jīng)看了前邊好幾個同學(xué)的作文了。

    而這時，小團(tuán)子剛好走了出來，視線和丁莉的眼神交匯了一下。

    丁莉嘴角上揚(yáng)，小團(tuán)子這是作繭自縛。

    只要給姜教授看了，姜教授認(rèn)出她的字跡，就會發(fā)現(xiàn)，她就是那個復(fù)賽作品一塌糊涂的女孩子，之后便半點(diǎn)好印象也沒有了。

    即便小團(tuán)子拿