人都叛變了——這對于一名江湖領(lǐng)袖來說，難道不是奇恥大辱嗎？



    他氣哼哼地嘟囔：“都有病，被下藥了吧這是?！?/br>


    7班的教室在一樓，吳澤說完這句話之后一轉(zhuǎn)頭，正好看見江灼出了教學(xué)樓之后從窗前路過。



    他怒從心中起，惡向膽邊生，還真就不信邪了，又拿了顆彈球，順著窗戶就往外砸了出去，然后立刻趴在桌子上，做若無其事狀。



    “哎呀！”曹麗娜氣道，“你這人怎么這么討厭??！”



    吳澤不理她，趴在桌子上也不敢動(dòng)彈，小聲問道：“砸中了嗎砸中了嗎？”



    趙子航道：“沒有……我去！”



    吳澤那一下挺準(zhǔn)的，照著江灼的后背就打了過去，趙子航眼睜睜地看著江灼頭也不回，反手一抄，那玻璃珠就被他準(zhǔn)確無誤地接住了，隨即竟然反手扔了回來。



    “咚”一聲，趴在桌子上的吳澤被砸了個(gè)正著。



    不疼，就是有點(diǎn)懵。



    周圍的同學(xué)們又忍不住哈哈大笑起來，直播間的彈幕里面也是一片的“2333333”。



    其實(shí)看到他們在課堂上那一副試試探探，又慫又想挑釁的樣子時(shí)，江灼就已經(jīng)憋了一肚子的好笑。只是他為了保持自己的冷酷形象，不讓這幫小孩蹬鼻子上臉就硬忍了，這回一轉(zhuǎn)過身去也樂得不行。



    “江老師！江老師！”



    身后傳來叫聲，江灼連忙重新把臉一板，轉(zhuǎn)身看去，一個(gè)穿校服的男生氣喘吁吁地沖他跑了過來。到近前一看，是七班的班長陳勁飛。



    江灼道：“有事嗎？”



    陳勁飛還有幾分喘，搖頭道：“沒、沒什么事。我來替我們班同學(xué)跟老師道個(gè)歉，他們平時(shí)就是愛打打鬧鬧的，您別往心里去。其實(shí)我們都很喜歡聽老師講課的?！?/br>


    大概每一屆都會出幾個(gè)這樣的男生，眉目英俊，身材挺拔，校服穿在身上干凈妥帖，笑容陽光燦爛，行事穩(wěn)重的就好像比同齡人大上好幾歲。這樣的人一定很受同學(xué)們的歡迎。



    江灼透過他的臉仿佛看到了另外一個(gè)人，稍稍有點(diǎn)出神，直到陳勁飛有點(diǎn)疑惑地叫了聲“老師”，他才回過神來，沖對方笑了笑：“我知道，謝謝你?；厝ド险n吧?！?/br>


    目送著陳勁飛的背影消失在教學(xué)樓的拐角處，江灼看了一眼突然震動(dòng)的手機(jī)，轉(zhuǎn)身去了高二年級老師們的辦公室。



    【系統(tǒng)提示：請主播及時(shí)尋找NPC“苦惱的班主任”，了解完整直播背景?！?/br>


    由于第二場直播是圍繞著江灼自己親身經(jīng)歷的事情，所以一切都不需要做太多的準(zhǔn)備功課，而這第三場對于他來說，周圍的環(huán)境比較陌生，需要進(jìn)一步了解。而且在剛才上課的時(shí)候，江灼也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)讓他心中存疑的地方。



    “方老師。”



    他進(jìn)了辦公室之后，沖著七班班主任方崗點(diǎn)了點(diǎn)頭。這老師是教英語的，也剛剛給別的班上完課回來。



    “哎，你那邊也下課了？快坐！”



    經(jīng)過上課之前的交談，兩人已經(jīng)熟悉了一些。辦公室里沒有其他老師，見江灼進(jìn)來，方崗起身倒了杯水，笑問道：“第一次上課的感覺還行嗎？這些都是好孩子，就是有點(diǎn)皮。你要是管不了他們就跟我說。”



    江灼接過水之后道了謝，笑了笑道：“沒事，倒是都挺可愛的?！?/br>


    方崗道：“那就好，那就好?！?/br>


    江灼道：“不過還是想請教方老師一個(gè)問題。我剛才上課的時(shí)候也看見你之前說的那個(gè)空位了，教室中間第三排，這個(gè)位置應(yīng)該還不錯(cuò)吧，為什么不能坐呢？”



    “你說這個(gè)啊……”



    方崗倒也沒有表現(xiàn)的太抵觸，猶豫了一下說道，“其實(shí)在我調(diào)過來之前，那個(gè)座位就已經(jīng)是空著的了。聽說原來坐在那里的學(xué)生叫鄧一涵，后來失蹤了?！?/br>


    目標(biāo)人物觸發(fā)，江灼問道：“怎么失蹤的？”



    和學(xué)生們不一樣，方崗知道江灼的家庭背景，也不怕他出去亂傳什么，想了想，也就把這件事當(dāng)中的內(nèi)情說了。



    因此在出事的時(shí)候，他還沒有調(diào)到這個(gè)班里來當(dāng)班主任，因此對于失蹤的學(xué)生鄧一涵，方崗也是只聞其名，未見其人。



    鄧一涵的家庭背景有點(diǎn)特殊，他的父親因?yàn)楸I竊罪入過獄，后來在監(jiān)獄中病死了，母親改嫁。這樣的家庭背景，再加上這孩子自己的性格懦弱內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績也不大好，因此總是受到同學(xué)們的排斥。



    一般來說，在這種情況下，班主任應(yīng)該負(fù)責(zé)調(diào)停同學(xué)之間的矛盾，但當(dāng)時(shí)七班的班主任王聰敏也不喜歡這個(gè)總是拖班級成績后腿的學(xué)生，因此對他的處境不聞不問，還經(jīng)常會批評他。



    結(jié)果有一次月考過后，鄧一涵的英語沒及格，成績是全班倒數(shù)第一，王聰敏將他訓(xùn)了一頓，讓他去教室外面站著，什么時(shí)候反思好了，什么時(shí)候才可以進(jìn)來上課。



    至于什么才是“反思好了”的標(biāo)準(zhǔn)，那大概也只有王老師自己心里清楚了。



    鄧一涵站了整整一天，放學(xué)之后像每天一樣自己默默地離開了校園，結(jié)果而從那以后，他就再也沒有來過學(xué)校，各種方式都聯(lián)系不上。



    過了幾天，王老師心里也害怕了，就組織了幾個(gè)班干部，一起去鄧一涵家里看望，卻發(fā)現(xiàn)他家里也沒有人。



    他的父親去世，母親改嫁，孩子平時(shí)本來就是一個(gè)人住，問了一圈的鄰居，也紛紛表示不知道他的去向，最后沒有辦法，學(xué)校只能報(bào)警。



    警察問遍了全班同學(xué)，又順著鄧一涵平時(shí)回家的路線到處打聽，也沒能找到他。像這樣的懸案實(shí)在太多了，最后也只能按照失蹤處理。



    這下就算王聰敏在教育局里有親戚也不管用了，她的班主任職務(wù)被撤銷，并且調(diào)到了后勤處打雜，不能再從事一線的教學(xué)工作，這件事也就不了了之。隨后方崗被調(diào)到這個(gè)班來，成為了班主任。



    江灼不動(dòng)聲色地聽完，又詢問道：“所以那套座椅不安排別人去坐，是為了紀(jì)念他嗎？”



    方崗失笑，又忍不住嘆氣，搖了搖頭道：



    “當(dāng)然不是了。鄧一涵的人緣不好，對于他們來說，走失的不過是一個(gè)平時(shí)連接觸都很少的同學(xué)，而且有可能是他不想上學(xué)了，去異地打工了，或者投奔親生母親了……這些孩子哪會想那么多？沒有在那個(gè)座位上安排人，是因?yàn)闆]人愿意坐?！?/br>


    原來鄧一涵剛剛走失的那幾天，王聰敏上課的時(shí)候，總是看見他的座位上坐著人，好幾次還點(diǎn)名讓鄧一涵不許坐在那里，繼續(xù)去教室外面站著，直到其他同學(xué)提醒，她才發(fā)現(xiàn)那里根本就沒有人。



    幾次三番之后，有人說王老師精神出了問題，也有人說是鬧鬼了，吳澤等幾個(gè)不信邪的皮孩子起初不信邪，還嘻嘻哈哈的輪流去坐了一番，結(jié)果也不知道是湊巧還是怎樣，在那個(gè)位置上坐過的人