是這個(gè)“超實(shí)感”系統(tǒng)，讓他無(wú)法分辨這兩個(gè)人是真人還是數(shù)據(jù)模擬產(chǎn)物，他本來(lái)想會(huì)是后者，可是那個(gè)變態(tài)既然殺了一個(gè)人，還有什么事他做不出來(lái)？

系統(tǒng)很配合情景地在腦海里放出了BGM，讓情況變得更加撲朔迷離，雖然是他最喜歡的電音和古典樂(lè)器結(jié)合，還是讓安子唯雞皮疙瘩起了一身?！澳隳荜P(guān)掉音樂(lè)嗎？”安子唯嘗試和系統(tǒng)交流。

“提示：關(guān)閉音樂(lè)可能會(huì)影響游戲體驗(yàn)?！毕到y(tǒng)的機(jī)械女聲冰冷地答復(fù)道。

“能給提示嗎？”安子唯問(wèn)道。

系統(tǒng)沒(méi)有回答。

看來(lái)系統(tǒng)不在必要的時(shí)候是不會(huì)出現(xiàn)的，安子唯穩(wěn)定了一下情緒，根據(jù)之前cao作“超實(shí)感”系統(tǒng)的方法，成功調(diào)出了系統(tǒng)界面。

淺藍(lán)色半透明的方塊cao作界面出現(xiàn)在他面前，藍(lán)邊的白色字體非常少，只有寥寥幾個(gè)選項(xiàng)，都是系統(tǒng)設(shè)置和工具。系統(tǒng)設(shè)置那里只有游戲背景音量大小、系統(tǒng)提示音開(kāi)關(guān)、靜音和光線效果選項(xiàng)，工具那里有一個(gè)“E”字的圖標(biāo)，卻是灰色的，表示沒(méi)有激活功能。

安子唯又看了幾遍cao作界面，實(shí)在沒(méi)有什么東西被他遺漏了，他才訕訕地關(guān)掉了界面。

背景音樂(lè)對(duì)于游戲體驗(yàn)的效果，也就是電視上常見(jiàn)的BGM代表劇情嗎？那還不能關(guān)了……畢竟恐怖片什么的，都是用音樂(lè)來(lái)渲染效果的，只要看恐怖片的時(shí)候感覺(jué)會(huì)有高能出現(xiàn)，關(guān)掉聲音就不會(huì)覺(jué)得恐怖了?？墒沁@音樂(lè)在腦子里有點(diǎn)詭異啊，安子唯晃晃腦袋，從地上爬了起來(lái)，站在原地四周張望著地形。

天空是半暗的，時(shí)間大概是太陽(yáng)要落不落的時(shí)候，他低頭看了一下自己身上的衣服，短袖長(zhǎng)褲，對(duì)于空氣的溫度感覺(jué)是適宜?？梢耘懦嵌?，在春天和秋天，太陽(yáng)落山時(shí)分氣溫都會(huì)略有下降，所以會(huì)有一些涼意，所以現(xiàn)在是夏天。夏天日落比較遲，那么現(xiàn)在可能會(huì)是六點(diǎn)到七點(diǎn)左右。

系統(tǒng)：“時(shí)間定位準(zhǔn)確，在容差范圍內(nèi)，獎(jiǎng)勵(lì)……”

還有獎(jiǎng)勵(lì)？

“獎(jiǎng)勵(lì)讓玩家的兩位同伴蘇醒?！?/br>
安子唯無(wú)語(yǔ)了，兩位同伴？就這兩個(gè)？金曼吃飽沒(méi)事就跟他討論韓流，而他并不懂韓流；楊恩吃飽沒(méi)事就抄他的作業(yè)，抄作業(yè)不算，考試還想讓自己幫他作弊……

這兩個(gè)人到底有什么用啊？

想歸想，金曼和楊恩都悠悠轉(zhuǎn)醒了，他們從地上爬起來(lái)，摸著自己沉甸甸的頭，站都站不穩(wěn)。出于紳士風(fēng)度，安子唯只扶了金曼，楊恩？就讓他一個(gè)人再暈一會(huì)兒去吧。

站了一會(huì)兒，兩個(gè)人清醒多了，看到他的時(shí)候都有些驚訝。

金曼首先是甩開(kāi)了安子唯的手，局促地問(wèn)道：“子唯，你怎么在這里？好久不見(jiàn)啊。”

安子唯被她甩開(kāi)也沒(méi)說(shuō)什么，畢竟他知道金曼從來(lái)就不喜歡有人和她有肢體接觸，更不要說(shuō)是男人了，即使是同桌，兩個(gè)人都恪守著“三八線”，從不逾界。他還沒(méi)說(shuō)什么，金曼看到了楊恩，眨了眨眼，說(shuō)：“楊恩，你也在？”

楊恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向四周：“這里是……好像有點(diǎn)面熟?！?/br>
金曼順著他的眼光看過(guò)去，疑惑地說(shuō)：“這是我們的高中啊，我怎么在這里？你們?cè)趺匆苍谶@里？”

“我們的高中長(zhǎng)這樣？”安子唯仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)和記憶中的很相似，但是大體上還是不一樣。

金曼聳了聳肩，說(shuō)：“畢業(yè)后學(xué)校就翻新了，蓋了一些樓，種了一些花花草草。你們出了城，我還留在本地，晚上還會(huì)來(lái)這附近散散步，不得不說(shuō)空氣變得很好了?！?/br>
楊恩無(wú)奈地笑著說(shuō)：“果然學(xué)校什么的，就是一種你走了以后就會(huì)變得越來(lái)越好看的地方?！?/br>
系統(tǒng)：“請(qǐng)找到適當(dāng)?shù)墓ぞ唠x開(kāi)學(xué)校，提示：你的包裹有五個(gè)格子?！?/br>
也就是說(shuō)只能拿五個(gè)東西嗎？有點(diǎn)難的樣子。安子唯默不作聲地看著那兩個(gè)人有說(shuō)有笑地走向了緊閉的校門，如果那個(gè)變態(tài)設(shè)計(jì)了這個(gè)場(chǎng)景，那么校門肯定已經(jīng)被鎖了。果然他們站在校門前，對(duì)著門鎖沒(méi)有一點(diǎn)辦法。

“真奇怪，保安也應(yīng)該在的啊。”金曼跑到校門旁邊的保安亭，保安亭里沒(méi)有一個(gè)人，桌子上的玻璃壓著一些名片和便條，都是一些無(wú)關(guān)緊要的事情。桌子上還放著一個(gè)電水壺，電水壺里的水還是guntang的，好像煮水的人剛走沒(méi)一會(huì)兒，楊恩到保安亭后面的廁所看了一圈回來(lái)，搖著頭表示沒(méi)有人在。

金曼拿起了桌子上的電話開(kāi)始撥打號(hào)碼，可是電話里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，她摸著電話繩往下一看，電話繩居然被剪斷了?！俺隽耸裁词掳?？”金曼感覺(jué)身體都變冷了，她輕輕地顫抖起來(lái)，“怎么一個(gè)人都沒(méi)有？好奇怪啊，平時(shí)即使這里已經(jīng)是晚上了，都不會(huì)一個(gè)人都沒(méi)有的，而且校門也沒(méi)那么早鎖……”

“水是開(kāi)的，保安不在。”楊恩干脆一屁股坐在了木椅上，拿過(guò)了桌子上的杯子，杯子里積著黃褐色的茶垢，讓他有點(diǎn)反胃。

安子唯一言不發(fā)地打開(kāi)了桌子的抽屜，里面放著幾支筆，他的神經(jīng)抽了抽，拿起筆打開(kāi)筆帽，在桌上的便條紙上劃了幾下，卻沒(méi)有水出來(lái)?！肮P沒(méi)水也放在這里?！睏疃鞅г怪?/br>
“不管怎么說(shuō)，我們要想辦法從這里出去。”安子唯把筆都拆開(kāi)了，筆頭、筆管、筆芯全都放在了桌上，實(shí)在沒(méi)有什么都拆了，他才確信這里沒(méi)有什么他需要的東西。從發(fā)布完那個(gè)任務(wù)后，系統(tǒng)就沒(méi)有說(shuō)一句話，而BGM也變得悠哉起來(lái)，和玩過(guò)的冒險(xiǎn)游戲里一樣，這個(gè)時(shí)候還是搜查階段，所以沒(méi)有什么動(dòng)蕩。

金曼想了想，提議道：“翻墻出去可以嗎？”

楊恩馬上否決了她的提議：“你剛剛沒(méi)看到？那個(gè)墻有三米多高，你身高還沒(méi)一米六吧？”

“一米六二！”金曼叫道。

“我一米八我都沒(méi)自信，你哪來(lái)的自信？”楊恩嗤之以鼻，“而且墻頭還有防盜的碎玻璃，你要上去，先想想玻璃會(huì)不會(huì)扎破你的手！”

金曼“嘶”了一聲，縮起了自己的手，好像自己已經(jīng)被玻璃扎到了手一樣。

安子唯覺(jué)得他們實(shí)在是有點(diǎn)吵，而且他們的爭(zhēng)吵還沒(méi)有什么意義，不過(guò)他也能夠理解，畢竟他們沒(méi)有系統(tǒng)，系統(tǒng)已經(jīng)安排了任務(wù)，要找齊工具才能離開(kāi)。除此之外，其他一切投機(jī)取巧的方式都會(huì)被駁回。

“我們?nèi)ソ虒W(xué)樓里看看。”安子唯說(shuō)完就頭也不回地走向了教學(xué)樓的方向，金曼和楊恩面面相覷，畢竟安子唯是他們之中的“學(xué)霸”，這個(gè)時(shí)候他們只能選擇相信學(xué)霸了。

而且這個(gè)學(xué)校除了他們?nèi)齻€(gè)人以外，好像一個(gè)人都沒(méi)有，陰森森的，還是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)比較安全。于是他們迅速地跟上了安子唯，和他一起站在了教學(xué)樓門口。教學(xué)樓兩邊的路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，路燈邊上還