改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，不記入個(gè)人檔案。 ”

    邊慈神色坦然，有條有理解釋道：“我不知道這是競(jìng)賽題，但這道題是我自己做出來(lái)的，因?yàn)樵谥芸嫉那耙惶焱砩希业难a(bǔ)課老師給我講過(guò)原題，所以我拿到了滿分。張主任，我成績(jī)確實(shí)不好，但我不會(huì)作弊?！?/br>
    邊慈從關(guān)颯手里抽出自己的試卷，翻到前面的選擇題部分。

    這次考試的選擇題，涉及到比較多她的知識(shí)盲區(qū)，所以這部分丟分嚴(yán)重。

    一道選擇題6分，總共7道，邊慈指著選擇題評(píng)分欄的數(shù)字18：“說(shuō)句冒犯的話，張主任，如果我鐵了心要作弊，我為什么不直接抄選擇題？”

    “選擇題就一個(gè)字母，大題有字母有數(shù)字有符號(hào)，步驟繁多，對(duì)視力要求高，能配個(gè)放大鏡最好。假設(shè)這些條件，在考試的時(shí)候我都具備好了，我抄到最后頂多拿17分，而我抄7道選擇題已經(jīng)有42分了，這么簡(jiǎn)單的數(shù)字比大小，我還是算得清的。”

    張主任沒(méi)料到邊慈看著文靜乖巧，嘴皮子翻起來(lái)會(huì)這么厲害，他一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，邊慈已經(jīng)掏出了手機(jī)。

    視頻進(jìn)度條事先被她拉到講這道題的位置，邊慈按下播放機(jī)，把手機(jī)遞過(guò)去：“這是那晚上課的視頻，我的個(gè)人云端有時(shí)間記錄，老師們請(qǐng)看?！?/br>
    不吃綠豆的正太音在辦公室響起，瞬間將嚴(yán)肅的氛圍打亂，勾起三位已為人父母的教師的帶娃回憶。

    老師們明顯一愣，邊慈反過(guò)味來(lái)，淡定補(bǔ)充：“我的老師說(shuō)他聲音太難聽(tīng)，所以用了變聲器。”

    站在旁邊的言禮：“……”

    如果這世界上有比掉馬更尷尬的事情，那它的名字一定叫公開(kāi)處刑。

    三位老師頂著強(qiáng)烈的不適，看了幾分鐘這段視頻。時(shí)間和題目都對(duì)得上，足以證明邊慈的清白。

    關(guān)颯和吳老師看完視頻向邊慈投以欣慰的目光，張主任被邊慈懟了幾句，面子有些掛不住，看完視頻，非讓邊慈再講一遍解題過(guò)程。

    邊慈絲毫沒(méi)推辭，連試卷都沒(méi)看，就這么干站著，從第一問(wèn)講到了第三問(wèn)，思路清晰，惹得吳老師頻頻點(diǎn)頭表示贊賞。

    說(shuō)完最后一個(gè)步驟，張主任看向吳老師，后者毫不吝嗇夸獎(jiǎng)：“說(shuō)得不錯(cuò)，下午我的課評(píng)講試卷，最后這道題你上臺(tái)給同學(xué)講?！?/br>
    明面上是讓她講題，實(shí)則是讓她親手把上午丟掉的臉面撿回來(lái)。

    印象里這個(gè)吳老師一直不太喜歡她，因?yàn)樗龝?huì)給二班拖平均分，導(dǎo)致物理總是考不過(guò)一班，而一班的物理老師跟吳老師是死對(duì)頭，兩人明里暗里斗二十多年了。

    邊慈不免感動(dòng)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝吳老師?！?/br>
    關(guān)颯摟住邊慈的肩膀，護(hù)犢子意味十足，看向張主任：“既然事情都查清楚了，我的兩個(gè)學(xué)生可以回教室上課了吧，張主任？。”

    每個(gè)人都在堵他的嘴，最后他反而里外不是人，張主任不耐煩揮揮手，下逐客令：“都走都走，別在我辦公室礙眼?！?/br>
    關(guān)颯賠笑：“得嘞，麻煩主任了，主任你先忙。”

    吳老師端起自己的茶杯，慢慢悠悠地說(shuō)：“我也走啰，回去備課?！?/br>
    一行人走到門口時(shí)，張主任厲聲叫住關(guān)颯，慪氣一般甩了句：“關(guān)颯，下次周考別安排言禮和邊慈坐在一起，徒生誤會(huì)，浪費(fèi)時(shí)間！”

    吳老師資格老，才不怕區(qū)區(qū)一個(gè)政教處主任，笑聲回蕩在走廊。

    關(guān)颯不敢這么放肆，強(qiáng)忍住笑，順老虎的毛：“了解，謹(jǐn)遵主任指示！”

    張主任罵個(gè)不停：“滾滾滾！”

    從知行樓出來(lái)，等張主任聽(tīng)不見(jiàn)他們說(shuō)話的聲音了，關(guān)颯才對(duì)邊慈說(shuō)：“你今天受委屈了，下午上課前我去班里開(kāi)個(gè)小會(huì)，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，邊慈，老師希望你不要因?yàn)檫@件事，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，好嗎？”

    邊慈輕輕搖頭：“不用了颯姐，事情查清楚了就好?！?/br>
    關(guān)颯卻很堅(jiān)持：“我是班主任，你是我的學(xué)生，你受了委屈，其他同學(xué)不了解情況誤會(huì)你，從中調(diào)解是我的指責(zé)。”

    “那好吧?！边叴入[約猜到關(guān)颯在擔(dān)心什么，索性表了態(tài)，“我不會(huì)有心理負(fù)擔(dān)，也不會(huì)因?yàn)檫@件事對(duì)同班同學(xué)心生怨懟，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)最要緊，我都知道。”

    話都被邊慈說(shuō)了，關(guān)颯正好省了心，沒(méi)再多言。

    倒是言禮，從頭到尾都沒(méi)怎么說(shuō)話，沉默得反常。

    關(guān)颯關(guān)心完邊慈，又關(guān)心他。男生跟女生不一樣，貼心rou麻那一套用不上，她改用調(diào)侃的口吻：“我們第一名怎么不吭聲了？之前小嘴叭叭的，還搶臟水往自己身上潑?！?/br>
    臟水？邊慈聽(tīng)得一怔，問(wèn)：“什么臟水？”

    言禮后背僵直，含糊不清地回答：“沒(méi)什么，颯姐亂說(shuō)的。”

    關(guān)颯“嘿”了一聲，奇怪道：“我怎么就亂說(shuō)了？先前跟張主任頂嘴，說(shuō)什么‘你憑什么認(rèn)定是邊慈抄我，怎么不懷疑是我抄邊慈？做領(lǐng)導(dǎo)不能太雙標(biāo)’的人不是你嗎？”

    “言禮我也要說(shuō)你兩句，你別仗著自己成績(jī)好，就不把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放在眼里，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)基本的尊重還是要有的，這俗話說(shuō)得好……欸，你跑什么，我的話還沒(méi)說(shuō)完呢！”

    言禮最開(kāi)始只是加快腳步，被關(guān)颯這么一嚷嚷，直接跑了起來(lái)，他腿長(zhǎng)個(gè)高，一步頂別人兩三步，跑過(guò)拐角只留下一道殘影。

    邊慈整個(gè)人完全傻掉。

    關(guān)颯無(wú)奈地笑了下，跟邊慈小聲說(shuō)：“害臊了這是，臉皮還挺薄?！?/br>
    邊慈還惦記著言禮那句話，木然地問(wèn)關(guān)颯：“颯姐，那句話真的是言禮說(shuō)的嗎？”

    “是他說(shuō)的，原話就那么沖，我可沒(méi)添油加醋。你說(shuō)這言禮平時(shí)性格多好，沖動(dòng)起來(lái)還是沒(méi)個(gè)度，到底是年輕啊……不行，回頭我還是得找他談?wù)勗?，這都復(fù)讀了，可別惹事留下什么污點(diǎn)影響前程，成績(jī)?cè)俸貌荒苓@么造。”

    關(guān)颯絮叨勁上來(lái)?yè)醵紦醪蛔?，邊慈偶爾回她一個(gè)嗯，思緒早就隨著那道殘影飄走了。

    -

    回到教室還沒(méi)下課，邊慈也不好找言禮說(shuō)話，只能坐下先聽(tīng)課。

    邊慈剛把課本翻開(kāi)，明織就偷偷遞了一張紙條過(guò)來(lái)。

    [我相信你，你不可能作弊，這話早自習(xí)我就想說(shuō)了，可是你一直打斷我！氣死我了！算了，原諒你，張主任沒(méi)為難你吧？這件事要怎么處理？要不然下課我們?nèi)ケ０彩覇?wèn)問(wèn)，看能不能查監(jiān)控？]

    這張紙條很小，可是平平整整，沒(méi)有一絲褶皺。

    邊慈眼眶溫?zé)?，鼻子酸得要命?/br>
    相信她的人不止不吃綠豆一個(gè)，她在五中遇見(jiàn)的每一個(gè)可愛(ài)的人，原來(lái)都會(huì)為她點(diǎn)亮一盞燈，溫暖地照亮她的心。

    邊慈沒(méi)有在這張紙條上回復(fù)，她把紙條小心翼翼地放進(jìn)筆袋，然后另外撕了一張便利貼，寫上字遞給明織。

    [那道大題是我