旁邊，跟她湊合一節(jié)課。”

    邊慈萬(wàn)般不情愿，可是在課堂上只能硬著頭皮答應(yīng)，起身將課桌搬到了何似的旁邊。

    何似不情不愿把試卷移過(guò)來(lái)，邊慈看見總分欄上的108，頓時(shí)：“……”

    得，好感值現(xiàn)狀是負(fù)數(shù)了。

    老趙，真有你的。

    -

    邊慈一走，2班教室空出一張桌子來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有去動(dòng)。

    上第一節(jié)課的時(shí)候，任課老師讓排頭往后傳試卷，注意到邊慈的空位，順嘴說(shuō)了句：“下課把空桌子移走，卡在中間傳試卷不方便?！?/br>
    坐在前排的明織難得頂了嘴：“沒(méi)有不方便，我站起來(lái)往后傳就行?！?/br>
    老師板著臉，說(shuō)：“你站起來(lái)，別人也站起來(lái)，紀(jì)律全亂套了，還上什么課?！?/br>
    明織不以為然，嘟囔道：“哪有那么嚴(yán)重?！?/br>
    “明織你今天非要跟我對(duì)著干是不是，你現(xiàn)在就給我把桌子搬到教室后面去！”

    明織坐在座位上，盯著自己的卷子一聲不吭，臉上又委屈又不服氣。

    這個(gè)表現(xiàn)落在老師眼睛里無(wú)疑于是無(wú)聲抗議。

    老師將教案往講臺(tái)上一甩，眼看就要火山爆發(fā)，陳澤雨“蹭”地一下站起來(lái)，笑著圓場(chǎng)：“老師老師，別生氣，明織她不是那個(gè)意思。”

    話音落，坐在旁邊的言禮也跟著站了起來(lái)。

    不過(guò)他沒(méi)有說(shuō)話，徑直走向邊慈用過(guò)那套空桌椅，抓住椅背的鐵杠，將椅子倒扣在課桌上，動(dòng)作利落把桌椅搬到了最后一排，自己座位的旁邊。

    老師在講臺(tái)上看愣了，過(guò)了幾秒，回過(guò)神來(lái)問(wèn)：“言禮你做什么？”

    “搬桌子?！?/br>
    言禮拉開椅子重新坐下，神情語(yǔ)氣跟平時(shí)差不多：“搬完了，上課吧老師。”

    老師總感覺(jué)自己被莫名其妙懟了一通，可又挑不出言禮的錯(cuò)，只能翻篇，整理好情緒繼續(xù)上課。

    這段小插曲過(guò)去了幾分鐘后，陳澤雨看氣氛回歸和諧，才敢做小動(dòng)作。

    陳澤雨沖言禮“picipici”了兩下，后者眼風(fēng)掃過(guò)來(lái)，他小聲問(wèn)：“言哥，你心情不好?。俊?/br>
    言禮頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“沒(méi)有。”

    “哦，我還以為你跟明織一樣，因?yàn)檫叴绒D(zhuǎn)班的事情鬧情緒呢?！标悵捎曜チ讼骂^頂?shù)陌宕缍贪l(fā)，“小女生就是麻煩，不就是轉(zhuǎn)個(gè)班，上下樓就能見，搞得跟分手異地戀似的，你說(shuō)是吧言哥。”

    “……”

    “閉嘴?！?/br>
    你是成年人了，要成熟一點(diǎn)。

    言禮對(duì)自己說(shuō)。

    陳澤雨還在感慨：“不知道邊慈會(huì)不會(huì)適應(yīng)，剛升旗的時(shí)候我聽女生說(shuō)，曹靜安那個(gè)好朋友叫什么何似的也在12班……”

    “陳澤雨，你來(lái)回答?！?/br>
    突然被點(diǎn)名，陳澤雨臉上大寫的懵逼，另一邊的秦成書賊兮兮地提醒：“選A選A?！?/br>
    陳澤雨才不信秦成書的屁話，胸有成竹回答：“這道題，我覺(jué)得應(yīng)該選C。”

    “C你個(gè)頭，都講到填空題了，上課開小差，這節(jié)課你給我站著聽！”

    “……”

    陳澤雨瞪著秦成書，用口型問(wèn)候了他的祖宗十八代。

    講到填空題了？

    言禮后知后覺(jué)給試卷翻了個(gè)面，老師講的每個(gè)字他都聽得懂，可就是沒(méi)辦法定位到具體是那道題。

    掙扎了一分鐘，言禮放棄，承認(rèn)自己心不在焉的事實(shí)。

    他靠著椅背，一只手夾著筆，筆轉(zhuǎn)了不知道多少圈，眼神又一次失焦。

    “這道題太基礎(chǔ)了，就不用講了，現(xiàn)在來(lái)看第一道大題……”

    又講到大題了。

    言禮放下筆，抬眸看向邊慈坐過(guò)的位置。

    課桌搬走后，后面的同學(xué)挨個(gè)往前挪，空位從那一列的中間移到了最后，邊慈的位置被其他同學(xué)代替。

    再不是那個(gè)上課坐得筆直，遇到難題會(huì)用筆帽戳自己腦門，除了看黑板就是低頭記筆記的人了。

    好像本來(lái)就應(yīng)該是這樣。

    他被老媽改了志愿，他回到五中復(fù)讀，度過(guò)平凡普通又枯燥的一年，生活跟以前沒(méi)什么區(qū)別，路還是那條路，家還是那個(gè)家，視線范圍內(nèi)還是看不見她。

    可她分明存在過(guò)，因?yàn)榇嬖谶^(guò)，現(xiàn)在不存在的事實(shí)才那么難以接受。

    就像八年前一樣。

    言禮從桌肚里摸出手機(jī)，看了眼時(shí)間，不到九點(diǎn)，還要上四節(jié)課才到中午。

    太漫長(zhǎng)了。

    “言禮，你起來(lái)講講這道題?！?/br>
    混亂的思緒終于被打斷，言禮站起來(lái)，有種如釋重負(fù)的解脫感，捏著試卷問(wèn)老師：“哪一題？”

    老師：“……”

    全班：“……”學(xué)神你這個(gè)勉為其難給學(xué)渣講題的語(yǔ)氣是怎么回事啊！

    老師強(qiáng)壓住火氣，反問(wèn)言禮：“你不知道我講到哪道題了嗎？”

    言禮很誠(chéng)實(shí)：“不知道?！?/br>
    老師氣得快翻白眼：“為什么會(huì)不知道？”

    “我沒(méi)聽，走神了?！痹掝}拉得有點(diǎn)遠(yuǎn)，言禮不動(dòng)聲色將話題拉回來(lái)，又重復(fù)了一遍，“所以是哪一題？”

    面對(duì)優(yōu)等生，這堂課憋了太多火的老師終于爆發(fā)了，指向教室外的走廊：“你給我出去?！?/br>
    言禮照做不誤，同在罰站的陳澤雨幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了聲，被老師捕捉到，很快，下一秒：“陳澤雨你也滾出去！”

    陳澤雨笑意僵?。骸啊?/br>
    教室外的走廊。

    言禮和陳澤雨并肩罰站，前者一臉無(wú)所謂，后者一臉苦難言。

    陳澤雨憋了半天憋出一句：“言哥，你走神害得我好苦，我想采訪你一下，你為什么走神？最好能給我一個(gè)極具說(shuō)服力的答案?！?/br>
    言禮沉默了一瞬，回答：“時(shí)間過(guò)得慢，我心情不好?！?/br>
    陳澤雨一頭霧水：“這二者有因果關(guān)系？”

    言禮覷他一眼，不愿深聊，只說(shuō)：“成年人的煩惱，你懂什么。”

    “……”

    陳澤雨：靠！

    第24章 “我還以為你喜歡言禮呢……

    語(yǔ)文課結(jié)束后, 老趙讓班長(zhǎng)把年級(jí)大榜和班級(jí)排名表發(fā)到了每個(gè)同學(xué)手上。

    每次考試結(jié)束，除了自己的成績(jī)，最受大家關(guān)注的就是年級(jí)前100名。

    “我靠！言禮又考了720多分, 他還是不是人啊?！?/br>
    “尊重點(diǎn), 那叫學(xué)神, 瞻仰一下得了, 超越是不可能的?！?/br>
    “2班和4班掉出前100名的人不少啊, 要是還走班就好了, 六樓絕對(duì)要大換水一次。”

    “佟默才考580？這成績(jī)還有臉待在重點(diǎn)班？我都比她考得高, 憑什么高三不走班, 太不公平了吧?！?/br>
    ……

    課間喧鬧，議論聲此起彼伏。

    邊慈聽了幾耳朵，心里悄悄嘀咕, 估計(jì)前幾次考試，別人看她考了那么點(diǎn)分還在重點(diǎn)班待著, 也是這么吐槽她的，可能吐槽