啊?！贝蛘泻舻穆曇舸似鸨朔?。

“早。”微笑得一一應(yīng)著，走近辦公室。

數(shù)學(xué)組辦公室的人來(lái)的都普遍都晚一些，可能是算數(shù)算的好，時(shí)間掌握情況自然不在話下。林老師走進(jìn)辦公室，看到居然新來(lái)的寧老師已經(jīng)到了，微笑的和他打著招呼，然后回到自己的位置開始看上午要講的課。

昨天后來(lái)在顧星的房間一直沒(méi)有出去，連吃飯都是餐廳服務(wù)生送上去的。傍晚時(shí)候要回家，卻被顧星找了一堆理由搪塞，就是不讓走，不過(guò)讓清醒的林老師同意顧星和他同床而眠是沒(méi)可能的，所以顧星只好在另外的臥室休息了，想著他抑郁的表情，林老師不禁失笑。只是最后的結(jié)果是他都沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)一下今天要講的課，現(xiàn)在看來(lái)還好，怎么說(shuō)也是前兩年都講過(guò)的課程，沒(méi)什么問(wèn)題。

“林老師，今天不是有上面的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查么？怎么大家好像都不是很忙碌呢？”當(dāng)然除了前幾日趕材料的忙碌，好像寫完上交的東西，大家都閑下來(lái)了。

“啊，因?yàn)樯厦骖I(lǐng)導(dǎo)視察的話，多是是在東校區(qū)，很少到西校區(qū)來(lái)的?！绷掷蠋熚⑿χ忉?，推了推眼鏡，來(lái)學(xué)校前和顧星說(shuō)不想在學(xué)校戴隱形眼鏡，顧星便笑瞇瞇的拿出一副和他之前的眼鏡一樣的新眼鏡，不仔細(xì)看的話，還以為林老師戴的是以前的那一副。

“那我們寫那么材料，豈不是一點(diǎn)用都沒(méi)有。”寧老師往身后的椅子上一靠，頗顯無(wú)奈。

“那倒不是，因?yàn)橥辖徊牧系脑挘嗍怯梦餍^(qū)的，因?yàn)檫@邊的老師準(zhǔn)備這些比那邊的要全面一些?！蹦沁叺睦蠋熁径疾辉趺磳懡贪傅?，何況這些材料了。

圣林高中分為東西兩個(gè)校區(qū)，東校區(qū)的環(huán)境布置，建筑裝潢都比西校區(qū)要高上幾個(gè)檔次，當(dāng)然這并不意味著西校區(qū)的環(huán)境建筑差。

兩個(gè)校區(qū)雖然只隔一扇裝飾性質(zhì)的大門，但內(nèi)在情況卻完全不一樣，東校區(qū)都是高干子弟，普通人家的孩子是進(jìn)不去的，而且費(fèi)用也不是普通人家能夠承受的，而且即使你能交得起學(xué)費(fèi)，沒(méi)有家室背景也會(huì)被學(xué)校從東校區(qū)轉(zhuǎn)到西校區(qū)的。東校區(qū)的師資情況也比西校區(qū)好一些，教師都是金字招牌的名校畢業(yè)，但并不是說(shuō)教學(xué)質(zhì)量比西校區(qū)好，因?yàn)槲餍^(qū)這邊招收教師時(shí)更注重教學(xué)質(zhì)量一些。

西校區(qū)的學(xué)生多是富豪家庭的學(xué)生，不過(guò)政治上沒(méi)有什么勢(shì)力，還有一部分是家庭情況一般學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)的，當(dāng)然如果只是學(xué)習(xí)好，支付不起學(xué)費(fèi)學(xué)校還是不會(huì)收的。所以總的來(lái)說(shuō)，這所學(xué)校沒(méi)有貧窮學(xué)生。招收教師的時(shí)候更注重教學(xué)能力，所以教師畢業(yè)的學(xué)校沒(méi)有東校區(qū)的叫出去響亮。不過(guò)工資情況還是可以的，但是還是比東校區(qū)要少的多。

與東校區(qū)不同的是，西校區(qū)的班級(jí)分為兩類，精英班和尖子班，尖子班就兩個(gè)，一班和二班，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于尖子生中的尖子生；其余都是精英班，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但不至于很差，可能也是從小補(bǔ)課多的原因。

如果單純按平日里的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)分的話，西校區(qū)是要高于東校區(qū)的，不過(guò)高考的成績(jī)都是東校區(qū)要高于西校區(qū)的，這或許就是政治的力量吧。

“啊，原來(lái)是這樣。”明白大概情況的寧老師微微一嘆，繼續(xù)翻看著今天要講的課程，繼而又疑惑道，“那學(xué)校要咱們準(zhǔn)備聽課的課程豈不是沒(méi)什么用么？”

“哈哈，你還準(zhǔn)備聽課的講案了？”大強(qiáng)老師走了進(jìn)來(lái)，爽朗的大笑，“沒(méi)什么用的，林老師之前還準(zhǔn)備過(guò)呢，可是從來(lái)沒(méi)用到過(guò)，要是按聽課的教案講還耽誤學(xué)生的課程?！?/br>
寧老師望向林老師，林老師微微笑著點(diǎn)頭，確實(shí)從沒(méi)用到過(guò)，因?yàn)樗^的聽課一般都是名義上的，進(jìn)去看一眼就完事了，不過(guò)即使是看一眼也都是在東校區(qū)，上面領(lǐng)導(dǎo)好似隨意走進(jìn)的學(xué)校內(nèi)定的班級(jí)，從沒(méi)來(lái)過(guò)西校區(qū)，大家也都習(xí)以為常了。不過(guò)即使是這樣，他今年也還是準(zhǔn)備了，不管來(lái)不來(lái)聽課，他做好自己應(yīng)該做的就好了。

剩下的老師也都陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)了，大家微笑著打招呼，詢問(wèn)者周末都做什么了或者談?wù)撝硞€(gè)老師最近如何。

寧老師往前湊了湊，低聲問(wèn)著林老師，“林老師，你周末一般都做什么?。俊?/br>
“啊，看書，我準(zhǔn)備考研的?！蔽⑿Φ牡皖^看書，最好不要問(wèn)昨天做什么了，因?yàn)槿鲋e實(shí)在不是他的強(qiáng)項(xiàng)。

“哦。”寧老師也沒(méi)繼續(xù)追問(wèn)，只是疑惑的看了他一眼，然后繼續(xù)低聲問(wèn)道，“林老師，你沒(méi)女朋友么？辦公室的老師好像就你我沒(méi)成家呢?！?/br>
“沒(méi)有，呵呵，我不著急?！绷掷蠋熜睦镌俅螒c幸，幸虧問(wèn)的是女朋友，女朋友確實(shí)沒(méi)有，男朋友現(xiàn)在倒是有一個(gè)。

“那你……”

預(yù)備鈴想了起來(lái)，打斷了寧老師要繼續(xù)下去的話題，有課的老師忙著準(zhǔn)備上課用的教材，沒(méi)課的老師閑閑的捧了一本課外書在看。兩人都有課也就沒(méi)再聊，只是拿好教材教案準(zhǔn)備去各自的班級(jí)上課。

☆、第28章

林老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講著課，學(xué)生們?cè)谙旅嫣ь^聽講，顧星在下面微微笑著，認(rèn)真凝視那抹身影。

看著講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的林老師，顧星覺(jué)得自己總是忍不住被他捕獲，眼神跟隨著他的一舉一動(dòng)，每次他一走上講臺(tái)，就好像走進(jìn)了一個(gè)自己深愛(ài)的領(lǐng)域，那么專注認(rèn)真，讓他都有種吃味的感覺(jué)，不過(guò)看他發(fā)自真心的那么喜悅，又忍不住也跟著開心起來(lái)。

吱嘎一聲教室的門被推開，林老師和學(xué)生們都愣愣的看著打斷他們的人，三五個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，班長(zhǎng)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊了聲“起立”，學(xué)生們刷的站起說(shuō)了聲“領(lǐng)導(dǎo)好”。

幾位領(lǐng)導(dǎo)微微點(diǎn)頭，然后走向后面的空位置，坐了下去。

講臺(tái)上的林老師面如土色，手腳發(fā)抖，腿突然難受得劇烈的疼痛起來(lái)，前兩日累積的酸澀感和突然襲來(lái)的恐懼感讓他快站立不住了，如果不是有講桌的支撐，恐怕他已經(jīng)摔倒了，但他還是堅(jiān)持說(shuō)了句“同學(xué)們坐”。

顧星從進(jìn)來(lái)的幾個(gè)人中，一眼就看到了齊浩，頓時(shí)眼睛微瞇，明晃晃惡狠狠的笑了笑，姿態(tài)殘忍，心中暗道，我原本只是打算“小小”整治你一下的，只是看來(lái)你是想玩大的啊。

看著講臺(tái)上僵硬的林老師，顧星舉起手，“老師，我有問(wèn)題?！?/br>
林老師看向他灼灼而沉穩(wěn)的眸光，感覺(jué)慌亂的情緒慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，想要奪路而逃的雙腿不再顫抖，聲音也沒(méi)了之前的顫音，“什么問(wèn)題？”

顧星起身，“老師之前不是說(shuō)過(guò)如果有提前復(fù)習(xí)的同學(xué)可以嘗試講課么？我昨天復(fù)習(xí)了，覺(jué)得都弄懂了，這節(jié)課可以讓我講么？如果有哪里錯(cuò)了或沒(méi)講清楚老師再糾正。”然后調(diào)皮的沖他眨了一下左眼。