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有覺得高興。”越秦說道。 “我也是,我很為離開了寶寶而難過。” 醪糟蛋是甜食,吃著吃著嘴里就有些饞其他的味道的。 越秦突然說道:“你吃飽沒?想不想再吃個(gè)螺螄粉?” 因?yàn)閷殞毜暮粑婪浅4嗳?,腸胃也不好,小兩口一直都是跟著孩子一起吃,飲食清淡。 像螺螄粉這種東西已經(jīng)好幾年沒吃了,猶記得這還是兩口子大學(xué)時(shí)期最喜歡的食物。 “家里有螺螄粉?”夏笙整個(gè)人都精神了,說道:“沒有也沒事,我去外面超市買!” “不用,昨天說寶寶要去幼兒園,我昨天晚上就出去去買了螺螄粉!” 越秦從冰箱里拿出了一堆材料,干粉,炸花生,酸筍,醬料,泡椒,小白菜,還有一塊瘦rou,夏笙看得忍不住撲過去親了一口。 “我就知道,嫁給你是我這輩子最對(duì)的選擇?!?/br> 越秦一聽,整個(gè)人都要飄了,他做菜一絕,做螺螄粉更是絕上加絕,再加上愛情的力量。 十五分鐘后,兩口子吃著熟悉的螺螄粉,滿口鮮香酸辣。 就好像好幾年沒有見面的老朋友,夏笙深吸一口氣—— “這才是生活?。 ?/br> “寶寶不在我們身邊了,其實(shí)我有10%的開心?!痹角爻酝炅寺菸嚪郏滩蛔≌f道。 “對(duì)的,只有百分之十,剩下的還是因?yàn)楹蛯殞毞珠_而覺得難過。” 小兩口給房間通了風(fēng),一起刷了牙,最后還一起泡了個(gè)澡。 兩個(gè)人結(jié)婚的時(shí)候買了一個(gè)很大的浴缸,結(jié)果都沒有用幾次,現(xiàn)在終于用上了。 外面樓道里有一個(gè)老太太正粗著嗓門跟自己的狗狗說悄悄話。 過堂風(fēng)吹得外面的窗戶呼呼作響。 兩個(gè)人躺在浴缸里,世界仿佛放慢了腳步。 越秦講了一個(gè)笑話,兩個(gè)人笑得不行,熱水讓人全身心地放松了下來。 夏笙忍不住說道:“今天寶寶不在我身邊,我其實(shí)特別開心。” 她很愛自己的孩子,可是,她無法只愛自己的孩子。 生孩子以后,夏笙認(rèn)識(shí)了很多mama,她慢慢地意識(shí)到了一個(gè)女人仿佛只要是母親了,就應(yīng)該滿足于母親這個(gè)角色,就應(yīng)該所有的快樂和歡喜都是來源于孩子。 如果還有其他比孩子更重要的東西,好像就不配為母親了。 以至于,她都不敢表現(xiàn)出孩子和自己分開了的快樂。 熱水舒緩了她的情緒,讓她忍不住把心里話說了出來—— “我其實(shí)很開心他可以一天都不在我身邊?!?/br> 這些東西,就好像是心里見不得人的想法一樣,也只能跟自己最相信的人說。 越秦眼睛一下子就亮了,坐在了浴缸里:“我也是!我剛才不敢說,怕你覺得我不愛他?!?/br> 兩個(gè)人對(duì)視了一眼,一起說道:“我們愛他。” “對(duì),我們愛他?!?/br> “那我們今天下午不去接他了?!痹角亻_玩笑說道。 兩個(gè)人再一次笑得前俯后仰,其實(shí)心里是真的開心,真好啊,寶寶可以開始正常孩子的生活了,他們也不用一直被孩子綁著生活了。 越秦今天要去原來的公司,勞動(dòng)仲裁委員會(huì)的人過來了,不出意外,這段時(shí)間就能拿到賠償了。 夏笙也要出去走走,她好長一段時(shí)間都沒有一個(gè)人出去走走了,每次出去,她的心神都在孩子身上。 然而,中午的時(shí)候,夏笙坐在廣場上,默默地給老公發(fā)消息—— “你在做什么?” “你想不想去看看幼兒園里的寶寶怎么樣了?” “我在家里給他做午飯?!痹角卣f道。 兩口子還是有些想兒子,就隔著欄桿,看到里面別別扭扭的親生兒子,完全不準(zhǔn)備搭理他們的樣子。 下午放學(xué)的時(shí)候,小兩口迫不及待地來接孩子,自家兒子背著書包走了出來,還有一個(gè)小朋友在跟他揮手再見。 小兩口對(duì)視了一眼,都有些高興,看來上幼兒園確實(shí)是個(gè)正確的選擇,現(xiàn)在都交到朋友了。 康總走了出來,和其他小朋友一樣,被家長牽著手走。 “寶寶在幼兒園里感覺怎么樣?” “還可以。”康總瞅了瞅這對(duì)小夫妻,想起了他們中午趕來看自己的場景。 還是離不開吧?還是舍不得吧? 可是,晚了。 他決定自己要去幼兒園了! “爸爸mama今天特別想你。”大塊頭把他抱了起來。 康總心說,這還差不多。 第二天一大早,康總就被小兩口送到了幼兒園,成為了幼兒園里第一個(gè)到的小朋友。 小劉老師剛好開門呢,就迎接了康康小朋友。 這一次,康康小朋友和她一起站在幼兒園門口,目送小兩口的迫不及待和頭也不回。 第16章 大喜事啊(他醒過來都不一定是老板了...) 康總打了打哈欠,自己背著小書包,走到了活動(dòng)室。 小劉老師又從活動(dòng)室前方的椅子里抱出了半大的小豬佩奇玩偶。 小劉老師躲在佩奇后面,學(xué)著佩奇的聲音說話—— “你好呀~”小劉老師的聲線模仿得和佩奇幾乎一模一樣。 “我是佩奇,你叫什么名字呀?” 康總就瞅著這個(gè)幼兒園老師,忍不住說道:“你也太幼稚了吧,真的會(huì)有小孩子上當(dāng)嗎?” “現(xiàn)在小孩子的分辨能力不行啊?!?/br> 小劉老師真是一口老血,繼續(xù)用偽音說道:“你這樣說我會(huì)傷心的,我是佩奇老師,在這個(gè)學(xué)校呆了兩年了,我可以幫小朋友們解決各種各樣的問題。” “我可以幫很多小朋友解決不開心的事情,你有什么不開心的事情都可以告訴我?!?/br> “沒有不開心的事情?!?/br> “那我們可以做朋友嗎?” “那我現(xiàn)在就有不開心的事情了?!笨悼偪粗@種粉紅豬,酷酷地說道:“有一個(gè)毛絨玩具一定要跟我交朋友,很恐怖?!?/br> “不恐怖呀,我是佩奇老師,我不會(huì)傷害你,我可以給你唱歌,講故事。” “那你可以閉嘴嗎?” 小劉老師:“……”這就是家長說的,孩子在家里不怎么說話,她覺得,家長得感謝孩子在家里不怎么說話。 小劉老師心里嘆了一口氣,只能放棄佩奇老師的計(jì)劃。 她原本是希望通過“佩奇老師”這個(gè)形象,去鍛煉孩子們的責(zé)任,同時(shí)也是為了讓孩子們有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象,很多小孩子有了煩惱,實(shí)際上無論是對(duì)父母,還是對(duì)老師都難以傾訴,尤其是有些父母會(huì)不自覺地打壓孩子,不把孩子們的煩惱當(dāng)一回事。 但是不會(huì)說話不會(huì)打壓的毛絨玩具就不一樣了。 這個(gè)計(jì)劃其實(shí)還可以,但現(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)特殊的學(xué)生,那這個(gè)班就不能這樣做。