的房間，一會(huì)兒我們問問舍管吧。”

“要去你自己去。”桃金娘說。

這時(shí)，桃金娘的房門鈴聲又響了，巧克力急忙跑去開門，門口站的是檸檬汁。巧克力看到他，臉色立刻陰沉下來。

“陳茵的鑰匙在我這，舍管要我把鑰匙帶給你們呢?！睓幟手贸鲆话谚€匙。

這個(gè)鑰匙和鎖匠哪里的鑰匙沒什么兩樣，普通的不能再普通了，掉在街上都沒人會(huì)撿的那種，和其他宿舍鑰匙一模一樣。

這才是正常的鑰匙。

巧克力蒙圈了(Д≡Д)。

“剛才好像不是這把鑰匙吧？”桃金娘接過話問，“你那把鑰匙是誰給你的？”

“就是信封里的啊，放在休息室的桌子上，和我上班那天一樣?！鼻煽肆φf。

那就不知道是誰給他的了。

“你說陳茵會(huì)不會(huì)被誘拐了？”巧克力眨眨無辜的大眼睛問。

桃金娘和檸檬汁用一種關(guān)懷白癡的眼神齊刷刷看著他。在這個(gè)圖書館里，還有什么可以被誘拐么？

“不用著急，陳茵也知道我們住在哪里。”桃金娘說，“而且人家說不定也只是在房間里休息，明天就會(huì)出來了。”

巧克力姑且接受了這個(gè)理由。

第二天，巧克力在食堂還沒開始營(yíng)業(yè)的時(shí)候，就等在食堂門口，到了上班前一分鐘，才離開。

然而陳茵并沒有出現(xiàn)。

“不會(huì)又是事故吧?！敝形绯燥埖臅r(shí)候，檸檬汁故意說。

“閉上你的烏鴉嘴！”巧克力憤怒地說，他的心里，其實(shí)也已經(jīng)認(rèn)定，檸檬汁說到，恐怕是真的。

“他消失了不是正好，你的事故率又變回零了。”桃金娘說。

“可是大魔王已經(jīng)知道他了呀?！鼻煽肆φf。

館長(zhǎng)大人非常關(guān)心這個(gè)事，還特意叫了檸檬汁去詢問，陳茵已經(jīng)在大魔王的面前掛上號(hào)了。

總之，現(xiàn)在陳茵不見了，巧克力又有□□煩了。

作者有話要說：　　大家猜猜，攻君是誰？

不要亂cp……

☆、所謂不做死就不會(huì)死

“難道是回書里去了？”巧克力很不解。

“不可能?！碧医鹉锓治稣f，“你的轄區(qū)并沒有書多出來?！?/br>
陳茵是非常重要的人物，要是真走丟了，巧克力只能負(fù)荊請(qǐng)罪了。

一想到要把荊條綁在背上，巧克力就覺得后背生疼。

陳茵現(xiàn)在在哪？答案很簡(jiǎn)單，陳茵就在他剛剛翻看的那本書里。

一陣白光過后，陳茵坐到了一把椅子上。

這是哪里？陳茵四周看看，非常普通的椅子，非常普通的高中課堂。帶著眼鏡的中年教師站在講臺(tái)上揮舞著教鞭，下面沒有人聽。

為什么我會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)教室里？陳茵繼續(xù)想，上一刻明明還在自己的新員工宿舍中。

誰都沒有注意到，教室里多了一個(gè)人。

一切都是這樣讓人懷念，陳茵想到自己的從前。年幼的時(shí)候，他也曾在這樣的課堂上上過課，只不過，教課的是大天使長(zhǎng)。

米迦勒。

神的兒子。

陳茵回憶著過往的歲月。

“那個(gè)穿白衣服的男生，你來回答這個(gè)問題?！敝v臺(tái)上的老太太指著陳茵，打斷了陳茵的思考。

這種非主課老師，有不認(rèn)識(shí)的學(xué)生也很正常，老太太叫不出陳茵的名字。

陳茵低下頭假裝看書。他根本不知道在講什么好么？總之，現(xiàn)在不能被老師頂上。

“就是那個(gè)，現(xiàn)在低下頭看書的那個(gè)男生。”

~~~~(>_<)~~~~陳茵欲哭無淚地站起來，用書擋住自己的臉。

“在我的歷史課上拿英語書的，你雖然不是第一個(gè)，但是被叫起來還用英語書擋著自己的臉——你給我站到后面去！”老太太一把將手中的書招呼到陳茵的腦袋上。

周圍一片寂靜。

最后一排的幾個(gè)孩子用一種看英雄的眼神看著他。

陳茵手足無措地拿出歷史書，站到了后面。

最后一排上，后面的幾個(gè)男生偷偷看著漫畫書，就放在課本底下。

陳茵看到，一份小小的地圖。

陳茵上學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)和同學(xué)分享這種小小的藏寶圖。天界亂七八糟的神秘地帶還是有不少的，未成年的小天使們就喜歡去這種大人不讓他們?nèi)サ牡胤健?/br>
眼前的這幅地圖叫做：舊教學(xué)樓七大恐怖事件地點(diǎn)圖。

陳茵好想吐槽這個(gè)名字。

要想完成所有恐怖事件，首先要集齊七個(gè)人，在放學(xué)后無人的教學(xué)樓里，會(huì)出現(xiàn)以下七大恐怖事件：

以為在拍龍珠嗎？真的沒有新意。陳茵想，而且根據(jù)這個(gè)故事的設(shè)定，關(guān)于基督教，惡魔的數(shù)字應(yīng)該是六，而不是七。

第一、大門口的十字架會(huì)變成第一任校長(zhǎng)的頭像；

第二、音樂教室貝多芬的畫像會(huì)變成一位牧師的畫像；

第三、自然實(shí)驗(yàn)室的人體模型到了晚上會(huì)動(dòng)；

第四、儲(chǔ)藏室住著一個(gè)人偶娃娃，里面囚禁著一個(gè)人的靈魂；

第五、通向三樓的樓梯，白天是十二級(jí)，夜晚會(huì)變成十三級(jí)；

第六、禮堂晚上會(huì)有一出精彩的木偶話劇。

第七、祈禱室的瑪利亞會(huì)流出血淚。

等等，七大恐怖事件？陳茵立刻明白了，自己正在剛剛看到的那本書里。

陳茵一點(diǎn)也不奇怪，自己居然又穿越回了一本書里。他能從一本書里出來，自然能從另一本進(jìn)去。他只是有點(diǎn)好奇，為什么會(huì)穿到這本書里。

隨機(jī)的？自己除了這本書，還碰了啊。陳茵在心中吐槽。

下課鈴聲響了，前面一個(gè)男生回頭：“陳茵，要一起去嗎？”

李磊，每次干壞事都是他牽頭。這個(gè)男生的名字隨著身份資料一瞬間出現(xiàn)在陳茵的腦海中。

“好啊?！标愐鸩挥勺灾鞯卣f。

陳茵有些吃驚，自己并不是一個(gè)喜歡多管閑事的人，為什么會(huì)答應(yīng)他們？

李磊的周圍立刻聚集了一圈人。

陳茵發(fā)現(xiàn)，這不是一般孩子們鬧著玩的藏寶圖，而是一份非常精細(xì)的，建筑物平面圖。他在大腦里搜尋了一下，發(fā)現(xiàn)那個(gè)平面圖是一個(gè)廢棄的學(xué)校。

和很多學(xué)校一樣學(xué)校很早之前的教會(huì)學(xué)校，全磚木結(jié)構(gòu)。是全市最早的中學(xué)，也是當(dāng)?shù)刈钣忻闹攸c(diǎn)中學(xué)，后來因?yàn)榻ㄖ飳?shí)在太破舊了，幾個(gè)學(xué)生在走廊里大鬧踹爛了地板，一個(gè)學(xué)生掉了下去摔死了。

不就之后所有學(xué)生就撤離了學(xué)校，搬入的新校區(qū)。

——不過，這是誰想出來的地圖？有些東西似乎是相互矛盾的。陳茵指出：“比如說第四條，我們?cè)趺床拍茏C明真的有‘人’住在里面？”

“據(jù)說是可以問它三個(gè)問題，和筆仙一樣?！币粋€(gè)叫韓梅梅的女生說。