里有點(diǎn)不爽。

察覺到自己的語(yǔ)氣不太對(duì)，江齊驍趕緊開口：“那我得好好給你補(bǔ)補(bǔ)課了，你什么時(shí)候有時(shí)間？我看看怎么安排?！?/br>
江齊驍這才意識(shí)到普高跟重點(diǎn)高中的差別，以前他補(bǔ)課的孩子最低分都是580分起，而且管得非常嚴(yán)，哪里會(huì)像楊少傾他們這樣，想翹課就翹課，還混跡街頭。

是該幫助一下‘失足少年’了，他心想。

第一卷第7章7

“周一到周五上課，周六周日早上在拳擊館訓(xùn)練。”楊少傾冷著臉，“下午跟朋友出去玩?！?/br>
言下之意沒時(shí)間勻給你。

事實(shí)上除了朋友約出去，周一到周五他要么翹課打球泡拳擊館，要么就是找地方玩滑板，想擠出時(shí)間也不是不行，但他就是故意不想讓江齊驍占用他的時(shí)間。

這個(gè)人剛才還瞧不上他考的分?jǐn)?shù)，呵。

江齊驍怎么會(huì)聽不出來(lái)，有些無(wú)奈道：“我這是為了你好?！?/br>
楊少傾哼了一聲，打開蓋子把面拌勻，吹了一口開始吃面。

江齊驍看他不說(shuō)話，忍不住又開口：“你不想考好的大學(xué)嗎？”

楊少傾的動(dòng)作頓了一下。

考大學(xué)，想啊，當(dāng)然想，誰(shuí)不想從這種小地方走出去。

他從很小的時(shí)候就決定好了想考哪所大學(xué)，也想為此全身心投入到學(xué)習(xí)里去，可他總是會(huì)被現(xiàn)實(shí)中各種各樣的雜事所絆住腳步，學(xué)校里的，學(xué)校外的。

那些他愿意的不愿意的，都被迫參與了，他不去理會(huì)別人，別人卻總是會(huì)來(lái)招惹他。

所以很多時(shí)候，不是他想干什么就能干什么。

江齊驍見他有所反應(yīng)，乘勝追擊道：“你可以給我說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想呀?！?/br>
楊少傾沉默的吃了幾口面，才開口：“你要給我補(bǔ)什么？”

如果江齊驍真那么厲害，即使機(jī)會(huì)渺茫，或許可以爭(zhēng)取一把……

“你什么弱我就給你補(bǔ)什么?！苯R驍笑了。

“這么厲害啊。”楊少傾抽出一張紙抹抹嘴，“我語(yǔ)文從初中到現(xiàn)在從來(lái)沒上80分過(guò)?！?/br>
“……”666。

150分的題，80都考不到。

“問(wèn)題不大?！苯R驍咬著牙，一副很有信心的表情。

總不能出師未捷身先死吧，怎么說(shuō)也得給這小子一點(diǎn)信心，進(jìn)步空間很大，語(yǔ)文這么占分值的科目，只要分?jǐn)?shù)上去了，那楊少傾考一個(gè)好的大學(xué)還是很有希望的。

當(dāng)然，語(yǔ)文不是一朝一夕就能補(bǔ)上來(lái)的。

“哦？”楊少傾自己都低笑出聲了。

他根本不信江齊驍能給他補(bǔ)上去，語(yǔ)文這個(gè)科目，他厭惡了這么多年，怎么可能靠補(bǔ)一段時(shí)間的課就能好起來(lái)。

江齊驍走到飲水機(jī)前給方便面倒上水，按上蓋兒，見楊少傾沒有主動(dòng)分時(shí)間出來(lái)的意思，再次主動(dòng)開口：“你抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)我給你講講課，聽了之后要是覺得我講得不好，到時(shí)候再拒絕也行啊?！?/br>
楊少傾抬頭斜睨了他一眼，“你是想讓我?guī)湍阏猩??！币粨粽邪行摹?/br>
被拆穿的江齊驍也不覺尷尬，笑了笑說(shuō)：“是啊，但是想幫你是最主要的?！?/br>
楊少傾兩口把面吃掉，喝了口湯，盯著自己的碗：“你幫我把碗洗了，今晚就讓你試試。”

他原本的安排是吃完飯就寫作業(yè)，既然江齊驍這么自信，不如讓他試試吧，萬(wàn)一講得好呢。

“好說(shuō)好說(shuō)。”江齊驍立馬興奮了，“我吃完就把這兒收拾干凈?！?/br>
想了一下江齊驍剛才的所作所為，楊少傾有些不放心：“你會(huì)做嗎，你別又亂來(lái)啊?！?/br>
“洗碗倒是會(huì)的?！苯R驍訕笑。

楊少傾又抽了張紙認(rèn)真的把嘴巴擦干凈，才移步到沙發(fā)上按開電視機(jī)。

等到江齊驍把碗洗完已經(jīng)到了晚上七點(diǎn)了。

楊少傾看了一下時(shí)間，關(guān)上電視朝江齊驍使了個(gè)眼神，示意他進(jìn)房間。

房間不小，書桌挺大，不過(guò)只有一張椅子，江齊驍又去客廳搬了一張進(jìn)來(lái)坐下，才翻開楊少傾的練習(xí)冊(cè)。

“先補(bǔ)什么？”楊少傾問(wèn)。

江齊驍想了一下，“你把你們開學(xué)測(cè)試的試卷給我看看吧?！?/br>
楊少傾從書包里拿出來(lái)擺到桌上。

江齊驍挑了數(shù)學(xué)出來(lái)看了看，難度不高，110分，基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。他立馬進(jìn)入了狀態(tài)，拿起紅筆在上面勾了幾個(gè)圈，“你看你這些地方錯(cuò)得很不應(yīng)該，這種題型求函數(shù)解析式用待定系數(shù)法會(huì)簡(jiǎn)單很多，要用配方法的話，粗心的同學(xué)就會(huì)寫掉一些細(xì)節(jié)……你看，先這樣……再這樣……”

楊少傾在江齊驍一開口就被吸引住了，當(dāng)時(shí)他錯(cuò)的這道題就是因?yàn)榇中纳賹懥似椒健?/br>
他做題一直都是按照自己的思路，自學(xué)了一種方法就會(huì)一直用同一種方法解題，沒有想過(guò)看其他的方法。

他想的是，只要是一種類型的題，用同一個(gè)方法不會(huì)解不出來(lái)，即使再?gòu)?fù)雜也一定能解出來(lái)。

正因這樣，在數(shù)學(xué)這塊就踩了許多雷，方法不簡(jiǎn)便，有時(shí)候花兩個(gè)小時(shí)以上才能做出一道大題。

“換元法在這種類型比較適用，如果你能完全理解，以后一看題型就會(huì)知道用什么方法最方便。”江齊驍又用紅筆勾出另一道題，“三角函數(shù)你是死記硬背的公式吧？”

楊少傾沒說(shuō)話。

他確實(shí)是死記硬背的，高一教他們的數(shù)學(xué)老師雖然講的內(nèi)容能聽懂，但每次推理公式都會(huì)把老師自己的思路搞混亂，給學(xué)生說(shuō)的就更亂了。

所以楊少傾選擇記公式。

“你的草稿紙呢，給我?！?/br>
楊少傾把草稿紙遞給他。

“你看我給你推一遍，不用非要死記硬背，考試的時(shí)候不記得畫個(gè)圖公式就出來(lái)了?！?/br>
江齊驍在紙上唰唰唰寫著，沒一會(huì)兒整張紙就用掉了三分之二，邊寫還邊解釋。

楊少傾表面上沒什么表情，心里卻是“原來(lái)是這樣，居然還能這樣，以前怎么沒想到這樣”的想法。

江齊驍果然有兩把刷子。

縣一中的師資平平，跟眼前這個(gè)外地人比起來(lái)，質(zhì)量差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，好在好學(xué)的學(xué)生多，自覺性也強(qiáng)，穩(wěn)坐小縣城高中錄取率第一。

盡管大多數(shù)錄取的都是普通二本。

花了不到半小時(shí)江齊驍就講完一張數(shù)學(xué)試卷，還拓展了不少知識(shí)點(diǎn)。

楊少傾打心底里有點(diǎn)佩服江齊驍了。

江齊驍又拿起物理試卷打量了一會(huì)兒，跟那份數(shù)學(xué)卷子一樣