箱子放到桌子上，打開。

    里面黑色的絨布上擺著一塊透明的石頭，上面有一層類似于玻璃的防護(hù)罩。陽(yáng)光照射下來，石頭上飄出出五顏六色的光帶，像是彩虹，又像是五彩的極光。

    玉子昂給他們介紹道：“這種石頭一開始是在連頂山發(fā)現(xiàn)的，據(jù)當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的采藥人說，礦洞非常漂亮，到處都是彩色的光，像是在做夢(mèng)一樣，所以我把這種石頭命名為美夢(mèng)。”

    白澤把那根吃完的rou串的簽子放到箱子旁邊，嘲諷道：“玉家人的特色，連家門口的那條小水溝都要正式命名?！?/br>
    宋慢抿嘴，忍住不笑，不能讓兩人矛盾升級(jí)。

    玉子昂翻了個(gè)白眼，轉(zhuǎn)頭跟宋慢說，“當(dāng)時(shí)最先挖到礦石的都是普通人，后來被我收購(gòu)，這些礦石被裝車?yán)镞\(yùn)了回來，期間只有我接觸過，我研究室里的人幾乎也都是從玉家?guī)С鰜淼??！彼麛偸?，“顯然，這種礦石對(duì)玉家人不起作用?！?/br>
    “你呢？”他轉(zhuǎn)頭問白澤。

    “情況和你差不多，區(qū)別是東西拿回來之后我只看了一眼，還沒開始研究?！?/br>
    玉子昂露出了懷疑的表情，但他沒有說什么。

    “既然你研究了這種礦石，總該知道它有什么作用吧？”宋慢問。

    “它會(huì)對(duì)人的精神產(chǎn)生一些奇妙的影響，如果兩個(gè)人躺在一起，中間擺著這塊石頭，經(jīng)過一晚上，他們的記憶會(huì)短暫的互相傳輸，非常神奇?！闭f起這個(gè)，玉子昂顯得很興奮。

    “不會(huì)有副作用嗎？”

    “副作用還是有的?！庇褡影旱溃骸伴_始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我找了能力者和普通人對(duì)照，普通人那邊只能夠傳輸記憶。能力者這邊，拳頭大小的一塊礦石會(huì)讓人傳輸記憶的同時(shí)會(huì)不停做夢(mèng)，增加一塊后產(chǎn)生了記憶混亂的現(xiàn)象，有輕微暴力傾向。我擔(dān)心副作用不可逆，所以配藥之后全部對(duì)普通人售賣。”

    “你丟了多少礦石？”宋慢問白澤。

    “不多，這么大一箱子?！卑诐沙读讼伦旖?，比劃了一個(gè)二十六寸箱子的高度。

    三人面面相覷，覺得那些礦石要是流通出去，大概能團(tuán)滅秦城的所有能力者。哦，玉家除外。

    “你覺得有沒有可能是你們家想要?dú)缡澜?？”宋慢認(rèn)真地問玉子昂。

    玉子昂撇嘴，“能力者死光了，我們的天價(jià)藥賣給誰？”

    “所以，到底是誰做的？”宋慢目光在兩個(gè)男人身上游移，他們誰也不說話。

    這次的見面，只讓宋慢搞明白了她要面對(duì)的是什么，對(duì)解決問題沒有一點(diǎn)幫助。

    說實(shí)話，她能夠感覺出來，無論是白澤還是玉子昂，他們兩個(gè)的話里都有所保留。

    可那又怎么樣，人家不想說，她也沒辦法強(qiáng)迫，說到底這件事和她也沒有關(guān)系。

    第二天，宋慢依然需要把所有的注意力都放在考試上。

    下午一點(diǎn)半，她走進(jìn)考場(chǎng)，等著監(jiān)考老師來發(fā)卷。眼看著還有幾分鐘到兩點(diǎn)了，監(jiān)考老師依然沒有來。

    大家又等了幾分鐘，考試時(shí)間已經(jīng)開始了。教室里有學(xué)生站起來，打算出去找老師。

    就在這時(shí)候，突然聽到走廊里傳來一聲男人的，短促的慘叫，隨后是一陣雜亂的腳步聲和喊叫聲。

    其中還有人不停在喊：“快叫救護(hù)車，快點(diǎn)！”以及，“抓住他，把他按住。”這樣的聲音。

    還呆在教室里的學(xué)生們也都坐不住了，紛紛沖向門口。

    就見教室走廊的盡頭，老師的辦公室門口，一群老師們正圍在那里，還有幾個(gè)面熟的男老師正死命壓著在地上拼命掙扎的一個(gè)男生。

    除了他們這間教室要考試之外，旁邊的兩間教室也是考場(chǎng)。

    里面的學(xué)生基本都出來看熱鬧，大家圍了過去，很快就打聽到了具體情況。

    被壓在地上的那個(gè)男生是經(jīng)管系大四的，眼看著畢業(yè)，他在大三有兩門課程卻沒能及格。老師找他，跟他說一下補(bǔ)考的問題，并順便給劃一下范圍。

    本來開始還挺好的，范圍也劃完了，老師跟他說一會(huì)兒要去監(jiān)考，讓他先走。

    誰知那男生突然暴起，照著老師的腦袋就拍了一下。

    他當(dāng)時(shí)是空手拍的，同一個(gè)辦公室里的老師還沒反應(yīng)過來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被打的那個(gè)老師慘叫一聲就倒了。

    之后那男生往外跑，被聽到聲音趕過來的旁邊辦公室的老師們給制住了。

    說是制住，實(shí)際上是四五個(gè)大男人才勉強(qiáng)把他給壓住。

    大家都忙亂的時(shí)候，誰也沒心思去想這男生為什么突然發(fā)瘋，又怎么會(huì)力氣那么大的，甚至是用一個(gè)手掌就能把老師給拍倒。

    宋慢站在人群外，剛才她已經(jīng)看清楚那個(gè)被壓住的男生了。

    他的情況和陸正一模一樣，區(qū)別是這個(gè)人比陸正和那個(gè)殺人犯都要嚴(yán)重。

    從他身上散發(fā)出的黑色煙絮張牙舞爪地四下散去，讓她不得不遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。

    宋慢走到足夠遠(yuǎn)的地方，撥通了林一城的號(hào)碼。

    電話很快被接起，林一城語氣里帶著幾分焦躁，“宋慢，找我有什么事嗎？”

    宋慢并沒有跟他客套，直接說：“我們學(xué)校有個(gè)大四學(xué)生，應(yīng)該也是能力者，他被傳染了，情況比之前都嚴(yán)重，你最好聯(lián)系警局先把人關(guān)起來?！?/br>
    “艸！”林一城沒忍住罵了一句臟話。

    “怎么了？”

    “你不知道，就一天時(shí)間，已經(jīng)有三起案件了，死了兩個(gè)人，重傷了七八個(gè)，都是無緣無故行兇?！绷忠怀秋w快道。

    宋慢也沒想到情況會(huì)突然變得這么惡劣，只能建議他，“看來你們需要從這些能力者的交集上查源頭了。”

    林一城嘆氣，“我會(huì)想辦法的。”

    他正要掛電話，卻突然被宋慢叫住。

    “等一下，秦城的能力者你應(yīng)該有記錄吧？我們學(xué)校里原來有多少？”

    林一城那邊沒了動(dòng)靜，似乎去查信息了，過了一會(huì)兒他才開口，“沒有，我們的調(diào)查資料里，秦城理工并沒有能力者?！?/br>
    “……是嘛，看來我們學(xué)校臥虎藏龍啊?！?/br>
    林一城說，“這種情況很常見，不是所有人都自愿登記身份的，只要不妨礙公共安全就行?！?/br>
    宋慢想的卻不是這個(gè)，她記得，之前跟她搭訕的那個(gè)叫白明凱的學(xué)長(zhǎng)，似乎去找過白澤。

    同樣姓白，又認(rèn)識(shí)白澤，他是白家人的幾率有多少？而且他也是大四的。

    大四一下子出現(xiàn)兩個(gè)能力者，是巧合，還是這兩人有什么關(guān)系？

    她對(duì)林一城道：“我建議你查一下我們學(xué)校這個(gè)人，還有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng)，叫白明凱，最好看一下這兩個(gè)人有沒有什么關(guān)系?！?/br>
    “白明凱？”林一城重復(fù)了一下這個(gè)名字，這個(gè)姓氏頓時(shí)讓他生出一股不太好的預(yù)感，“行，我記住了。”

    林一城從宋慢這里得到消息后，第