被男主演聽(tīng)到回頭對(duì)大家、對(duì)成煊有什么意見(jiàn)呢？大家也不過(guò)是心里小小感慨一下而已。

成煊飾演的是皇帝小時(shí)候，在劇中和飾演成年后皇帝完全不可能有任何對(duì)手戲，不過(guò)兩人倒是在進(jìn)組后經(jīng)常會(huì)碰到，因?yàn)閯∏樾枰?，有些?chǎng)景往往是現(xiàn)拍一下幼年版的，再來(lái)一個(gè)對(duì)比版的成年版，好在影片中作為回憶殺進(jìn)行穿插，所以成煊和這位男主演倒也還算熟悉。

對(duì)這位演男主演成煊的印象還算可以，30多歲的年紀(jì)，外表長(zhǎng)相英俊中帶著一絲威嚴(yán)，倒是很適合飾演皇帝這類角色，不過(guò)整個(gè)劇組中讓他印象最為深刻的，還要當(dāng)屬飾演他父親、后來(lái)先皇的那位老戲骨。

原因無(wú)他，并不是因?yàn)槟莻€(gè)老戲骨演了成煊的父親，成煊就對(duì)他有什么特殊的感情，而是因?yàn)檫@位大叔——踩點(diǎn)技能點(diǎn)滿點(diǎn)！

每次大家需要開(kāi)討論會(huì)、準(zhǔn)備開(kāi)拍又或者是對(duì)方趕場(chǎng)的時(shí)候，幾乎都是卡著約定時(shí)間的最后一秒鐘出現(xiàn)在片場(chǎng)。更神奇的是，雖然次都這么驚險(xiǎn)萬(wàn)分，但他卻幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)真正意義上的遲到！每次都卡在鄭導(dǎo)發(fā)火、掀桌子之前及時(shí)出現(xiàn)，而且這人看上去脾氣似乎還挺好，總是笑呵呵的，就算是遲到了，進(jìn)場(chǎng)后也會(huì)笑瞇瞇的先沖大家打聲招呼，讓人有氣沒(méi)地方撒。

成煊在心中暗自懷疑這位以前是不是當(dāng)過(guò)老師教授？而且是從不拖堂、不帶班的那種，不然怎么會(huì)習(xí)得如此神妙的踩鈴神功呢？

劇組在拍外景時(shí)的工作流程沒(méi)什么好說(shuō)的，雖然場(chǎng)面很大，在拍叛軍圍攻那一幕的時(shí)候，光群演就請(qǐng)了好幾百。實(shí)際拍起來(lái)，進(jìn)度還是把握的很好的，很快就在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了這場(chǎng)外景，眾人又乘著包車一路趕回影視城，準(zhǔn)備繼續(xù)接下來(lái)的拍攝工作。

以成煊如今的咖位，他再進(jìn)劇組時(shí)也能混到一個(gè)單人小包間，而且還是里外間的那種，可以讓自己的助理跟著一同住進(jìn)來(lái)。

洗漱完畢，成煊盤膝坐在床上，和全程陪同他的禹勵(lì)一人抱著一臺(tái)平板電腦，正在研究之后的工作日程表。

“小提琴課……等等什么時(shí)候又加了小提琴課？？我的鋼琴才剛彈順了吧？”成煊翻看工作學(xué)習(xí)計(jì)劃表時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)，那上面在日常課程中又多出了一個(gè)新的選項(xiàng)，很是讓他一臉懵逼。

禹勵(lì)歪頭看了他一眼：“這個(gè)不是你之前說(shuō)過(guò)的嗎？說(shuō)等學(xué)會(huì)鋼琴后再學(xué)就要學(xué)小提琴，這兩種樂(lè)器比較有逼格。”

成煊努力的思索回憶一番后，為自己有個(gè)這么好記性的腦子感到十分苦惱，于是此時(shí)他只能鼓著一張包子臉抗議：“我那也就是隨便那么一說(shuō)……”

“這個(gè)課程和你之前的鋼琴課，都是你早先記在自己小本本上的。那上面的內(nèi)容我?guī)湍阏砹艘幌?，?zhǔn)備趁著你年紀(jì)小、工作相對(duì)清閑的時(shí)候陸續(xù)安排讓你慢慢學(xué)，要是你不想學(xué)的話可以把它們畫(huà)掉，回頭我就不用刻意安排進(jìn)你的課余生活中了?！闭f(shuō)著，禹勵(lì)將他面前的平板電腦滑動(dòng)了幾下，調(diào)出一個(gè)記事本，上面明晃晃列著的都是早前從成煊那個(gè)小本本上摘抄下來(lái)的各種想學(xué)的課程。

成煊連忙接過(guò)來(lái)，隨后表情扭曲了幾下，又深呼吸幾番后不知皺眉思考起什么來(lái)。好半晌他才放下把下巴幾乎揉紅的左手嘆息一聲，又將那個(gè)平板送回到禹勵(lì)面前：“就這么著吧，我也不知道刪掉哪個(gè)好，不過(guò)你拓展的這些舞蹈課種類是不是有點(diǎn)太多了？咱們就找比較有特點(diǎn)的學(xué)一兩個(gè)，應(yīng)付一下特殊情況不就好了？”

有些課程成煊當(dāng)初自己列的時(shí)候?qū)懙牟](méi)那么細(xì)致，就比如說(shuō)舞蹈課、聲樂(lè)課之類，他并沒(méi)有寫清楚他想學(xué)的是哪一種種類的舞蹈、聲樂(lè)也沒(méi)有標(biāo)明是美聲、通俗、還是民俗唱法？又或者是國(guó)外的某些特殊唱法。

所以在這基礎(chǔ)上，禹勵(lì)自然會(huì)給他進(jìn)行細(xì)致的劃分和拓展。

所以成煊現(xiàn)在每天在家中練習(xí)發(fā)生時(shí)就是美聲，學(xué)習(xí)具體歌曲的時(shí)候美聲通俗的課程都有。而舞蹈這里……禹勵(lì)列出的種類就有些多了。

而且這些課程在今天之前禹勵(lì)并沒(méi)有提出，似乎準(zhǔn)備等成煊的這次電視劇拍完后再讓他日常練習(xí)掌握起來(lái)。

禹勵(lì)低頭看向自己的那臺(tái)平板，同樣皺著兔子臉?biāo)伎迹骸斑@些舞蹈我都大致看了一下，每一種之間的差別都比較大……要不回頭你自己看看吧，反正我趁暑假他們開(kāi)班的時(shí)候就已經(jīng)錄了一部分，你看看喜歡哪個(gè)就選哪個(gè)。”

成煊的表情扭曲了幾下，鼓鼓腮幫子有些不確定的嘀咕：“……話說(shuō)，我是個(gè)演員來(lái)著，真的用得著去專門學(xué)舞蹈嗎？”

禹勵(lì)挑起一雙紅彤彤的兔子眼看向他，就見(jiàn)成煊糾結(jié)了一下又果斷的擺擺手：“算了算了，反正以我現(xiàn)在的記憶力和身體條件，學(xué)這些東西倒也不麻煩，就當(dāng)是拓展一下業(yè)余愛(ài)好了！”

自從成煊的仙羅通天道正式進(jìn)入一級(jí)之后，他就能繼續(xù)用信仰值修繕改進(jìn)自己的體質(zhì)，與之前剛?cè)腴T時(shí)不同，他已經(jīng)不單單能用信仰值提升體能、身體素質(zhì)、以及腦域等等這些基礎(chǔ)素質(zhì)。如今的他，每動(dòng)用一絲信仰值為自己的體質(zhì)修繕改進(jìn)，都是在向著超越普通人的方向進(jìn)展的。

在當(dāng)初他還處于修煉初級(jí)階段的時(shí)候，他的身體耐性、強(qiáng)度就已經(jīng)快和一個(gè)成年人差多，腦域的開(kāi)發(fā)更是遠(yuǎn)超普通人，等這一級(jí)一旦修到了圓滿，成煊完全可以內(nèi)褲外穿、搭配上兩張飛行符咒，就可以飛出去冒充超人了！

因此對(duì)于現(xiàn)在的他來(lái)講，學(xué)習(xí)這些只不過(guò)是套路形體有些區(qū)別的舞蹈、又或者動(dòng)動(dòng)手指頭彈琴奏樂(lè)器什么的，想要入門簡(jiǎn)直再容易不過(guò)。

因此他之前的鋼琴課程，在掌握了基礎(chǔ)和竅門之后，便可以按照鋼琴教材的進(jìn)度自己一點(diǎn)一點(diǎn)往后練，完全不用再跟著課程學(xué)習(xí)。

禹勵(lì)甚至已經(jīng)為成煊安排預(yù)備好了之后的考級(jí)相關(guān)事宜，現(xiàn)在唯一的問(wèn)題就是，彈奏樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題，但對(duì)于樂(lè)譜的感悟衍生出來(lái)的感情投入、感染力這些東西，還需要慢慢聯(lián)系、培養(yǎng)、體悟。

成煊說(shuō)罷后忽然直接關(guān)掉平板電腦的屏幕，噌地一下站了起來(lái)，握緊小拳頭：“勵(lì)勵(lì)，咱們?nèi)コ韵拱?！?/br>
才剛剛吃完晚飯、回房間洗漱休息沒(méi)多久，這家伙居然又惦記起了宵夜，看起來(lái)應(yīng)該是之前在外景吃盒飯吃頂了的結(jié)果吧？

禹勵(lì)只得無(wú)可奈何地站起身來(lái)，收好平板電腦跟在成煊的身邊，一起用忽略咒隱身咒開(kāi)門打野食去也。

第107章

成煊和禹勵(lì)兩人偷跑出來(lái)的時(shí)候,很是遇到了不少同個(gè)劇組的老熟人們，看起來(lái)大家今天晚上雖然都領(lǐng)到了劇組統(tǒng)一分發(fā)的盒飯,然而,好不容易才從荒郊野地回到周邊有各種大小餐館的影視城，所有的人都抱著晚上出來(lái)打牙祭的想法