……你明白吧？”

邵君凌：“不明白。”

尹暢被邵君凌饒了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)：自己跟一個(gè)十幾歲的小屁孩講什么愛(ài)情啊，他又不懂……

“算了，你還小，等你長(zhǎng)大了就明白了?！币鼤碂o(wú)語(yǔ)道。

可能是尹暢的體質(zhì)太過(guò)錦鯉，也可能是姚曼槐在娛樂(lè)圈真有一雙翻云覆雨手，上映后可預(yù)見(jiàn)地爆了。

一時(shí)間，某瓣、某乎和微信公眾號(hào)的大v們涌現(xiàn)了打量關(guān)于“真愛(ài)”話題的討論文章。瞎子“俞書(shū)輕”這個(gè)癡情又虐心的角色被媒體評(píng)為“臺(tái)詞最少卻存在感最強(qiáng)的男主之一”。尹暢戴墨鏡、拄拐杖、一身煙灰色風(fēng)衣的造型也在一個(gè)月內(nèi)火遍全網(wǎng)，成為女生們的夢(mèng)中情人。

尤其是在聽(tīng)到女主答應(yīng)江黎告白時(shí)，尹暢臉頰濕潤(rùn)那一幕，堪稱(chēng)臺(tái)風(fēng)級(jí)虐心！而更過(guò)分的是，在尹暢握緊盲人杖離去的時(shí)候，影片中還使用了輕快、悠揚(yáng)的小提琴背景樂(lè)，幸福的樂(lè)曲與寂寞的背影形成強(qiáng)烈的反差。

“紳士、溫柔、無(wú)私、默默守候……俞書(shū)輕這個(gè)角色的所有優(yōu)點(diǎn)都在尹暢身上得到了完美地體現(xiàn)，謝謝尹暢演繹出這樣美好的人，雖然你不是俞書(shū)輕，但在我腦海中，你們兩人已經(jīng)完全重疊了?！?/br>
“如果俞書(shū)輕真有尹暢這個(gè)顏值，就算是瞎子我也要啊！我愛(ài)他一輩子！”

“看彩蛋的時(shí)候真的哭出來(lái)了……為什么這么好的人要死掉，嗚嗚嗚……”

……

而尹暢也憑借這部影片強(qiáng)勢(shì)打入影視圈，因?yàn)樵谂膽蜻^(guò)程中稍稍體會(huì)到了一點(diǎn)樂(lè)趣，尹暢開(kāi)始專(zhuān)攻演戲，接下來(lái)幾年，他又連著接了數(shù)部電影。

與此同時(shí)，邵君凌也如林老師所預(yù)言那般開(kāi)始瘋狂跳級(jí)。

德音小學(xué)部是五年制的，邵君凌先是用兩年時(shí)間念完了小學(xué)部剩余四年的課程，接著又在初中跳了一級(jí)，十五歲考上了本校高中部。

和常年在媒體前曝光的尹暢相比，邵君凌自從那檔綜藝后，真的是一點(diǎn)點(diǎn)消失在了觀眾視線當(dāng)中。

偶有狗仔因?yàn)楦櫼鼤尺B帶著拍到邵君凌的消息，也只是在網(wǎng)上出現(xiàn)一兩天就被姚曼槐找公關(guān)團(tuán)隊(duì)壓了下去。唯一一次例外是因?yàn)樯劬栊W(xué)畢業(yè)，尹暢那天提前收工，悄悄去參加他的畢業(yè)典禮?？吹缴劬枭吓_(tái)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，尹暢在臺(tái)下感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，后來(lái)被其它家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)偷拍了照片上傳到網(wǎng)上，一不小心就上了個(gè)熱門(mén)——“邵君凌兩年讀完小學(xué)”“尹暢在弟弟畢業(yè)典禮上哭了”這些話題掀起了小范圍的熱議，那之后，尹暢也妥妥地被敲了個(gè)“弟控”的章。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去。

如今，二十四歲的尹暢已經(jīng)在影視圈立穩(wěn)了腳跟，他參與的幾部影視劇雖沒(méi)有部部大爆，他飾演的角色也并非每個(gè)都是主角，但每一個(gè)都是他自己喜歡的，全身心投入的。隨著演技的提升，一些專(zhuān)業(yè)影評(píng)人與大v們漸漸開(kāi)始承認(rèn)尹暢身為影帝之子的真實(shí)實(shí)力。

而邵君凌也從當(dāng)年參加爆紅的十一歲的小正太搖身變成了十六歲的俊朗少年。他的五官長(zhǎng)開(kāi)了，個(gè)子也拔高了——是的，小家伙的發(fā)育期終于在小升初后姍姍來(lái)遲，幾年內(nèi)以rou眼可見(jiàn)的速度竄到了一米七五，尤其是初三和高一這兩年，尹暢每天回家看見(jiàn)邵君凌都會(huì)下意識(shí)的用手比劃一下，恍惚他是不是又背著自己長(zhǎng)個(gè)兒了。

對(duì)此，尹暢的心情微微有些矛盾，邵君凌還是小不點(diǎn)的時(shí)候，他擔(dān)心他發(fā)育不良，現(xiàn)在邵君凌長(zhǎng)大了，他又嫌他沒(méi)有小時(shí)候可愛(ài)。

不可愛(ài)的點(diǎn)除了身高，還有邵君凌越發(fā)鮮明的個(gè)性。

以前的邵君凌很聽(tīng)尹暢的話，雖然性格別扭，行動(dòng)上卻很配合尹暢的指示。比如穿搭方面，尹暢總會(huì)習(xí)慣性地根據(jù)自己的審美給他挑選一些好看的衣服，邵君凌都穿，但現(xiàn)在那小子自己有主見(jiàn)得很，尹暢給他挑的衣服他不是嫌太時(shí)尚，就是嫌顏色太鮮艷，反正就是一百個(gè)不愿意。

尹暢一氣之下不再管他，讓他想穿啥自己買(mǎi)去，結(jié)果他自己上網(wǎng)買(mǎi)了一堆均碼大眾裝，顏色還都非黑即灰……小小年紀(jì)就愛(ài)裝深沉，搞得尹暢都無(wú)力吐槽。

而且，那小子還在初中時(shí)考到了跆拳道黑帶三段，之后又去學(xué)了散打和泰拳，現(xiàn)在簡(jiǎn)直是“武藝高強(qiáng)”。

前兩天不知因?yàn)槭裁词?，尹暢?xí)慣性地想去揉邵君凌的腦袋，結(jié)果手剛伸過(guò)去就被那小子一把抓住了，尹暢一愣，伸出另一手又要去捏他的臉，邵君凌還不松開(kāi)，甚至借力一推，把沒(méi)什么防備的尹暢推了個(gè)趔趄。

尹暢被他推地坐在床上，氣得不行：“嘿，你現(xiàn)在還不讓我碰了是不是？”

邵君凌愣了兩秒才松開(kāi)手，嘴上狡辯道：“是你先搞偷襲。”

尹暢當(dāng)時(shí)整個(gè)人都是蒙的：“我怎么偷襲你了？你把我當(dāng)賊防呢？”

邵君凌盯著他看了一會(huì)兒，訕訕地說(shuō)了句“沒(méi)有”，轉(zhuǎn)身走了，搞得尹暢莫名其妙。

這日，尹暢又接到了德音老師的電話，時(shí)隔五年，如今與他聯(lián)系的已經(jīng)不是當(dāng)年的林老師了，而是一個(gè)姓賀的男老師，現(xiàn)任邵君凌高中階段的個(gè)人導(dǎo)師。

他在電話里告訴尹暢，德音帶領(lǐng)的高中生團(tuán)隊(duì)在frc機(jī)器人挑戰(zhàn)賽中拿了第一，邵君凌是這個(gè)機(jī)器人設(shè)計(jì)小組的核心隊(duì)員，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，邵君凌已經(jīng)收到了國(guó)外兩所知名大學(xué)的關(guān)注，賀老師問(wèn)他考不考慮讓邵君凌出國(guó)念大學(xué)，如果有這個(gè)念頭，現(xiàn)在就可以安排邵君凌在德音讀該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的預(yù)科，一年后直接出國(guó)。

這已經(jīng)是不是德音的老師第一次跟尹暢討論邵君凌的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題了，去年邵君凌剛?cè)雽W(xué)時(shí)，賀老師就曾打電話跟尹暢詳聊過(guò)。

邵君凌的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)得很好，初中時(shí)參加過(guò)國(guó)內(nèi)的中學(xué)生機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽，還拿到了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。ai設(shè)計(jì)與研究是未來(lái)科技領(lǐng)域的一個(gè)重要方向，邵君凌自己也對(duì)著方面很感興趣，這類(lèi)研究在國(guó)外比較超前，賀老師說(shuō)，如果邵君凌想深入鉆研，可以入讀留美班，今后去國(guó)外念大學(xué)。

去年聽(tīng)賀老師這么說(shuō)時(shí)，尹暢心里既覺(jué)得高興，又覺(jué)得不舍，私心上說(shuō)，其實(shí)他一點(diǎn)不希望邵君凌離開(kāi)自己去異國(guó)求學(xué)，但這事事關(guān)小家伙的前途，尹暢不能表現(xiàn)得這么自私。

他故作平靜地問(wèn)邵君凌怎么想，但意外的是，邵君凌當(dāng)時(shí)毫不猶豫地說(shuō)，他想留在國(guó)內(nèi)。

作者有話要說(shuō)：十六歲啦~！

☆、第91章說(shuō)到做到

091.說(shuō)到做到

后來(lái)邵君凌果然選了綜合班,那是針對(duì)國(guó)內(nèi)高考開(kāi)設(shè)的班級(jí)。不過(guò),有些尚未決定今后發(fā)展方向的學(xué)生也會(huì)留在綜合班。

尹暢當(dāng)初也不急，想著邵君凌才上高中,晚兩年考慮也