側(cè)身避開。

而原本短短的通道，不過是快跑不到一兩分鐘的時(shí)間，就可以左轉(zhuǎn)進(jìn)入兒童區(qū)域的房間。

我卻覺得度秒如日，隨時(shí)就會(huì)被身后的那個(gè)人追上。

一個(gè)轉(zhuǎn)彎，眼看推開玻璃門就能進(jìn)入左手的兒童區(qū)域，但我哥推了推門，大門竟然緊閉，似乎是被鎖上了。

而身后的那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他放慢了腳步，帶著扭曲的笑容緩緩靠近我們。

“是……我……的。他是……我的……”那個(gè)人口中不斷重復(fù)著。

“能走路嗎？”我哥邊盯著那個(gè)人向后慢慢后退，邊小聲的問我。

“勉強(qiáng)可以的。”我扶著玻璃扭了扭受傷的腳踝回答道。

“彤彤，仔細(xì)聽我說，再往前走，還有另一扇門，你推開它就能進(jìn)兒童區(qū)域?！?/br>
“你又想一個(gè)人留下！”

“乖，聽話。”

這種時(shí)候，雖然明知道我哥說的才是正確的辦法，但我卻覺得難以接受，氣惱地一錘身后那扇該死的玻璃門。

奇跡一般，它竟然開了。

見此我急忙喊道：“哥哥，快！門開了！”

我哥扛著我一下跳進(jìn)門內(nèi)。伸手就鎖上了玻璃門頂端的門鎖門外那個(gè)人，顯然沒有預(yù)料到這種情況，暴怒地沖向我們，卻最終依然被關(guān)在門外。

他泄憤地撞擊著玻璃門，傳來猛烈的碰撞聲。

玻璃看起來搖搖欲墜，卻如同被焊接在這個(gè)空間之上，牢牢地阻擋著他。

破門而入失敗的他緊緊貼著玻璃門，在門上留下一個(gè)個(gè)血手印，不斷哭喊道：“彤……彤，我的……彤……彤。”

我哥把我從肩膀上放下，大喘著氣說：“哥哥扶著你走。我們到里面去”

說著他伸出手想要扶著我。

這時(shí)一個(gè)白色的東西從我的身上掉落。

我一下子就明白這是口袋里的那個(gè)紙團(tuán)，馬上想起了那句話。下意識(shí)地就往邊上避開他的手，撿起紙團(tuán)塞回了口袋里。

等我意識(shí)到不妥的時(shí)候，紙團(tuán)的存在已經(jīng)被他發(fā)現(xiàn)了。

他皺了皺眉，面無表情，看起來著實(shí)有些可怕。

我趕緊伸手牽著他說：“我們還是牽著吧?！?/br>
我哥沒有說話詢問我剛才是什么，只是抽出手反過來緊緊包裹住我的手指。

借著昏暗的光線，我低頭看見他的右手滿是傷口、還帶著血跡，又看到他疲憊的樣子，有些不忍問出口。

大衣的那張紙是什么？剛才遇到的人又是怎么回事？

我沉默著拖著傷腳，慢慢跟著他走過兒童區(qū)的城堡狀的充氣拱門。

穿過拱門的一個(gè)瞬間，原本昏暗的兒童區(qū)突然發(fā)生的巨大的變化。

房間的天花板上五顏六色的彩燈紛紛亮起，給漆黑的房間帶來些許光亮。

圖書館兒童區(qū)，在我進(jìn)門左手是放著幾張桌椅的借書處，靠里窗戶邊是只有等腰高的矮書柜整齊排列著。而靠外我的附近則是鋪著海綿軟墊。軟墊上零散地?cái)[放著許多可愛的玩偶。

雖說此時(shí)有各式彩燈閃亮，但本身只是作為房間的主要采光來源白熾燈的點(diǎn)綴存在，房間亮度并不比酒吧亮多少。所以房間深處是什么就看不清了。

而這樣的亮度之下，原本可愛的玩偶們，塑料眼睛里反射著燈光，好似活物一般注視著你。

加上整個(gè)房間里不知道從哪里傳來兒童充滿快樂的歌聲。

他們?cè)谶@個(gè)詭異的圖書館里，歡快地唱著：

“小兔子，小兔子，

藏在哪里呀？

大家快來找找，

快來找找。

小兔子在哪里呀，

小兔子找到啦！

藏在哪里？

藏在哪里？

大家快來找找。

大家快來找找。

在哪里呀？

找到……啦！”

隨著音樂的停止，我突然感覺哥哥的手有些冰涼，于是扭過頭一看。

我的身側(cè)竟然空無一人。

只有一只手握住了我的手指。

一只小小的屬于小朋友的手。

第6章捉迷藏1

我一下子掙開那只手，連連向后踉蹌了幾步。

回頭便想離開這里去找我哥，可我身后如同鏡像一樣，竟然變成了與我眼前一模一樣的景象。

左手邊的借書處的長(zhǎng)桌更是與另一側(cè)相連，以拱門為軸，完美對(duì)稱著。

一時(shí)之間，我震驚地呆立原地，不知如何是好。

四下張望，附近更是空無一人，連同剛才那只小手，也在我掙開后，隱沒在空氣之中，失去了蹤影。

兩邊相同的景象讓我猶豫不決，這是單純的鏡像，還是另一個(gè)世界？

我撿起地上的一個(gè)塑料小紅球，向拱門另一側(cè)扔去。

神奇的是，小紅球竟然順利的穿過，啪的一聲落在對(duì)面的海綿墊子上。

竟然是真實(shí)存在的？

我對(duì)于這個(gè)結(jié)果驚訝不已，有些懷疑哥哥就是在拱門這里和我錯(cuò)開，去了對(duì)面那個(gè)地方。便想去對(duì)面找我哥。可又擔(dān)心這里那只突然出現(xiàn)的手，不會(huì)就這么簡(jiǎn)單地消失。它令我想起了在之前那個(gè)通道里的情景，總覺得隨時(shí)會(huì)從哪里又竄出些什么。

就在我搖擺不定的時(shí)候，周圍突然此起彼伏地傳來小孩子略帶失望的說話聲。

“不是mama?！?/br>
“啊，不是mama?！?/br>
“是誰？”

“是誰？”

“你是誰？”

如果此時(shí)閉上眼，只憑聲音判斷，就好像聚集著好幾個(gè)小朋友，正一邊觀察著我，一邊竊竊私語著。

但除了剛開始那只緊緊拽住我的小小的手掌外，我的四周確實(shí)沒有一個(gè)活人的痕跡，只有頭頂?shù)牟薀艄獍咴谝苿?dòng)著。

可仔細(xì)傾聽他們的討論聲，我在孩童的聲音之后，隱隱聽見悉悉索索的摩擦聲，好像是什么東西正在移動(dòng)?？僧?dāng)我去尋找這個(gè)聲音時(shí)，卻又無影無蹤。

我疑惑地環(huán)視四周，遠(yuǎn)處的矮書柜，身邊的借書處的長(zhǎng)桌，附近的兒童游樂區(qū)，連上面的毛絨的玩偶們都好好待著。

等等，剛才它們離我這么近嗎？

海綿墊子上離我不過一臂距離的地方，竟然藏著一只絨毛小兔子。只見它的臉將擱在分割兒童游樂區(qū)的皮椅子上，怯生生地看著我。

我下意識(shí)地往另一側(cè)的借書處退了幾步。

可眼角突然瞟到對(duì)面的借書處的長(zhǎng)桌后，有一只泰迪熊從桌內(nèi)