的，抬、背、抱到醫(yī)療室。

教學(xué)樓那邊有動(dòng)靜。不會(huì)是有學(xué)生從樓梯上摔下來(lái)了？白川浩擔(dān)心地往那邊走。有人跑出樓梯口喊道：“徐老師從樓梯上摔下來(lái)了?！?/br>
徐語(yǔ)薰倒在樓梯平臺(tái)，階梯棱角割得她的腿和后背生疼。白川浩看到林青颯也在場(chǎng)，徐語(yǔ)薰露出勉強(qiáng)的笑容說(shuō)著“沒(méi)事”，可是她卻動(dòng)不了。

高明趕過(guò)來(lái)，先問(wèn)情況，知道叫過(guò)救護(hù)車后，讓徐語(yǔ)薰不要亂動(dòng)，并問(wèn)她怎么回事。徐語(yǔ)薰說(shuō)，她犯迷糊不小心從樓梯踩空了。

白川浩看到她的視線游移。救護(hù)車聲音響起，高明陪她去醫(yī)院，林青颯對(duì)她說(shuō)“六班交給我”。

救護(hù)車開(kāi)走，圍觀的人議論著，散開(kāi)。白川浩回頭，不見(jiàn)林青颯的身影，走到五班，聽(tīng)到他講課的聲音。

白川浩回到cao場(chǎng)，收到林青颯發(fā)來(lái)的一條消息：“中午有事，不一起吃飯了。”

白川浩這幾天就算對(duì)他態(tài)度冷淡，但午飯還是一起吃。白川浩想問(wèn)他是不是知道什么，猶豫了會(huì)兒，回：“好?！?/br>
快下課時(shí)，高明打來(lái)電話。林青颯走到教室外，接通，聽(tīng)到的卻是徐語(yǔ)薰的聲音：“幫我把英語(yǔ)報(bào)紙發(fā)下去，讓他們做題……”

“看徐老師，受著傷在醫(yī)院還想著布置作業(yè)?！?/br>
林青颯笑，接著隱約聽(tīng)到高明在旁邊說(shuō)了什么，手機(jī)被高明拿過(guò)去。林青颯聽(tīng)著背景音，高明好像是走到了別的地方。

高明簡(jiǎn)單明了地問(wèn)：“是學(xué)生吧?！?/br>
林青颯干脆利落地答：“是?！?/br>
高明還沒(méi)有粗神經(jīng)到看不出真相——徐語(yǔ)薰并不是不小心摔下去。她為什么不承認(rèn)？擔(dān)心學(xué)生被處分？擔(dān)心高明會(huì)對(duì)學(xué)生做些什么？

林青颯：“徐老師總是考慮很多?！?/br>
高明：“他們家就是那樣。廢話，我們當(dāng)然已經(jīng)見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)，今年新年準(zhǔn)備回去談?dòng)喕榈氖隆贿^(guò)他們家總說(shuō)一句‘我們配不上人家’，遇事總是讓著別人。”

林青颯：“待在那種環(huán)境內(nèi)，也難怪徐老師這個(gè)樣子。怎樣，她沒(méi)事吧？”

高明說(shuō)沒(méi)什么大礙，但避免加重傷勢(shì)，他讓她在家休息一下午。之后，他倆聊了會(huì)兒這件事和那個(gè)學(xué)生。

林青颯在前往樓梯時(shí)，看到了那個(gè)學(xué)生。他認(rèn)識(shí)他，但沒(méi)有把他的名字——楊斌——告訴高明。

楊斌此刻正無(wú)助地坐在教學(xué)樓后面幾棵大樹(shù)的長(zhǎng)椅上，他不知道自己現(xiàn)在該去哪里，該怎么辦。放學(xué)了，路上人變多，吵吵鬧鬧，來(lái)來(lái)往往。流動(dòng)的世界與他無(wú)關(guān)，他眼前重復(fù)著樓梯上那一幕。過(guò)路的行人似乎都在看著他，都知道他有罪。他心中焦慮不安，低下頭，又覺(jué)得自己還是暴露在許許多多的視線下，嘈雜的腳步聲是要前來(lái)抓他。他不住默念“我不是故意的”，想要逃走，逃到?jīng)]有任何人看到、找到自己的地方。

“楊斌?！?/br>
聽(tīng)到自己的名字，楊斌身體一抖，被喚回現(xiàn)實(shí)世界。他扭頭，看到恐懼半天的事來(lái)了，林青颯正往這邊走——他是來(lái)抓我！楊斌立刻起身往前跑。

林青颯的喊聲在后面響起。楊斌還是不知道自己要去哪兒，只知道大事不好，自己不能被抓住，必須要跑，要避開(kāi)林青颯。

“你跑什么跑，我又不打你。”

林青颯追得胃疼，在教學(xué)樓一樓走廊上抓住楊斌的手臂。楊斌過(guò)于驚慌，條件反射地使勁甩開(kāi)林青颯。林青颯這會(huì)兒沒(méi)多大力氣，重心不穩(wěn)，身體往后，快要摔下后面的四層臺(tái)階。楊斌怔住，快速又去抓林青颯的手。林青颯左腿先一步踏到臺(tái)階上，手又被楊斌拉住，穩(wěn)住身體，沒(méi)有摔下去。

“那個(gè)時(shí)候也是這樣嗎？”林青颯喘著氣，看著楊斌發(fā)問(wèn)。若一個(gè)人身后是萬(wàn)丈深淵，被另一個(gè)人猛地一甩，那不管是誰(shuí)都可能保持不住重心，摔下去。

“我不是故意的……”

楊斌聲音發(fā)抖，慢慢松開(kāi)手。林青颯握緊他的手，鎖住他的目光，微笑道：“我知道?！?/br>
中午的校園安靜空蕩。林青颯和楊斌坐到cao場(chǎng)旁的長(zhǎng)椅上。林青颯說(shuō)出自己的推理：“當(dāng)時(shí)六班在上課，你逃課，然后被徐老師抓住。你甩開(kāi)她，沒(méi)注意到后面是樓梯。你力氣大，徐老師力氣小，就被你甩下去了?！?/br>
楊斌沉默半天，輕輕“嗯”了一聲。

林青颯：“徐老師沒(méi)有告訴任何人，我們也不會(huì)告訴別人。她沒(méi)出什么大事，甚至下午都可以回來(lái)，這事就按她冒失結(jié)束，你可以當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)上課。”

楊斌：“……”

林青颯看著他黯淡的神情：“你還在害怕什么？”

楊斌攥緊拳頭，眨眨眼，然后閉上。他并沒(méi)有感到放松、喜悅，他不知道該如何說(shuō)明自己現(xiàn)在這壓抑的情緒。

“你已經(jīng)傷害到徐老師了，你覺(jué)得不可能當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生，”林青颯道，“你覺(jué)得她會(huì)恨你？”

“……”幾秒后，楊斌低下頭，“嗯?！?/br>
然后，他聽(tīng)到林青颯笑了一聲，那熟悉的戲謔語(yǔ)調(diào)響起：“你不會(huì)喜歡你徐老師吧？”

楊斌：“……”

林青颯：“徐老師快結(jié)婚了。”

楊斌眼睛睜大。林青颯看到他臉上露出驚訝的表情。果然，哪怕不是喜歡，也一定非常在意。小孩利用幼稚的欺負(fù)手段，來(lái)引起喜歡的人的注意。

“怎么，你不想讓徐老師結(jié)婚嗎？你覺(jué)得徐老師結(jié)婚后，就不再關(guān)心你了？”林青颯笑道，“你難不成，缺母愛(ài)？”

楊斌剜了他一眼。

“哈哈哈哈，好孩子?！绷智囡S抬起手，摸他的頭，“說(shuō)到母親會(huì)有這種反應(yīng)，說(shuō)明你對(duì)你母親有感情，很好?！?/br>
“……她并不關(guān)心我。”楊斌身體往旁稍稍傾斜，讓林青颯的手從頭上離開(kāi)，“她跟我爸常年不在家，在家也沒(méi)注意過(guò)我，沒(méi)給我買過(guò)一件衣服，總是夸別人。”

“哦？”林青颯把手放回腿上，“所以，你恨他們？”

楊斌沉默。林青颯注視著他，似乎在讀心，代他回答：“你不恨，只是難過(guò)？你只是不想因?yàn)樗麄?，讓自己變成現(xiàn)在這種樣子。楊斌，只要你覺(jué)得傷心了，他們就是在傷害你。你不恨他們，只是想要愛(ài)，于是徐老師的關(guān)心讓你覺(jué)得很開(kāi)心?！?/br>
楊斌保持沉默。林青颯繼續(xù)道：“可是，現(xiàn)在你卻做出跟他們一樣的事情，你也傷害了別人，不同的是你知道你傷害了對(duì)方，他們不知道?！?/br>
林青颯問(wèn)：“你害怕你和徐老師的關(guān)系，會(huì)變成跟你和他們一樣的關(guān)系？”

楊斌深呼吸了一下。

“徐老師沒(méi)有告訴任何人，她是在為你著想?！绷智囡S說(shuō)，“你知道自己在做什么，知道自己做錯(cuò)，比不知道的人要優(yōu)秀，因?yàn)椴恢谰筒粫?huì)改變。她清楚這些，相信你以后不會(huì)再這樣做。你會(huì)越來(lái)越好，她信