要讓林青颯再受創(chuàng)傷刺激。白川浩明白創(chuàng)傷刺激具體指的什么，知道無論如何也要阻止那些人再來纏繞。

在不就診期間，林青颯要寫情緒日記。這個(gè)日記白川浩不看。林青颯和醫(yī)生都談些什么，他都不過問，除非他們主動(dòng)告訴他。

林青颯以前也寫過記錄心情的日記，都在社交平臺(tái)，只不過是私密狀態(tài)。白川浩發(fā)現(xiàn)他這兩年很少玩微博，原創(chuàng)不多，也幾乎不轉(zhuǎn)發(fā)別人的。

“我也不經(jīng)常玩空間，順便朋友圈也不玩?！绷智囡S沖白川浩笑，“干嘛在虛擬世界社交呢，我更愿意在現(xiàn)實(shí)中跟你們玩?！?/br>
林青颯就會(huì)說些聽上去好聽的話，其實(shí)心里并不一定是那樣想的。白川浩內(nèi)心清楚這點(diǎn)，不說出來，只跟他道“今天外面太陽很好”。

“啥叫‘太陽很好’？”林青颯走出辦公室，望著漫天烏云，“哪有太陽？被你射下來了？”

兩人在寒風(fēng)刺骨的走廊上，站了兩分鐘。林青颯看著cao場(chǎng)上的學(xué)生：“你說，如果咱倆早點(diǎn)兒認(rèn)識(shí)會(huì)怎樣？從學(xué)生時(shí)代就認(rèn)識(shí)?！?/br>
林青颯一直對(duì)學(xué)生時(shí)代抱有遺憾。因?yàn)橛泻芏嘞胍獜浹a(bǔ)的事情，所以他到現(xiàn)在仍時(shí)不時(shí)陷在那里?！斑^去已經(jīng)過去，要把握當(dāng)下”這種老掉牙的話白川浩都聽膩了，誰不懂這種道理。絕對(duì)不能說，會(huì)適得其反。

“幸好不是學(xué)生時(shí)代認(rèn)識(shí)。”白川浩沒開口，林青颯自己笑了笑，自答道，“我肯定不會(huì)喜歡那個(gè)時(shí)候的你?！?/br>
“……”

課堂處理共性問題，課間學(xué)生主動(dòng)來請(qǐng)教解決個(gè)性問題。個(gè)性問題應(yīng)對(duì)起來都有微妙不同，但林青颯附贈(zèng)的“雞湯”都是大差不差：“有錯(cuò)很正常的，你沒錯(cuò)的話還來學(xué)習(xí)干嘛?！薄翱荚嚥皇潜确?jǐn)?shù)多少，而是用來發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處與短處。長(zhǎng)處好好發(fā)揚(yáng)，短處努力補(bǔ)上。”

別人的文章看多了，隨口都能借用。因此以前一聽連某醫(yī)生都用萬能雞湯，他就心煩：我都會(huì)用還來找你干嘛。

這次的醫(yī)生還可以，是針對(duì)具體內(nèi)容來治療，幾乎沒用長(zhǎng)句子，且多是問話。記得，上次，主要談了對(duì)父親的看法，一半是對(duì)自己的父親，一半是對(duì)父親這個(gè)概念，涉及到參考他人與自己想象。

你有想過，成為一名父親嗎？

沒有。從來沒有。

“老師……”

林青颯扭頭，看到下一個(gè)問問題的學(xué)生，怔了怔。

是夏深。她主動(dòng)來找他了。

她在努力跟男老師說話。雖然，站的位置，離林青颯還有些距離。

“你不會(huì)翻譯沒關(guān)系，只要你能體會(huì)到它的意境美。很多題都是讓你講一下你的感受。想像一下，你讀這一句時(shí)，你腦海里浮現(xiàn)出的畫面……”

夏深還是緊張，多是以“嗯”回答，匆匆結(jié)束，光速離開。

林青颯看看她的背影，低頭，手里的筆轉(zhuǎn)了下。

早治療的效果，果然比較快嗎。

如果學(xué)生時(shí)代就好好治療的話……不如果了，明知道不可能。

第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)，天剛剛黑下來。白川浩坐在辦公室，邊做著材料，邊等放學(xué)和林青颯一起回家。辦公室的暖氣很足，他又埋頭工作半天，一抬起頭，整張臉都是燙的，額發(fā)都被汗浸濕。

白川浩走到辦公室外，活動(dòng)下筋骨，呼吸下校園的晚風(fēng)。這時(shí)，他聽到一聲：“張晗的爺爺病倒了！”

白川浩看到有教室走出人來。通過走姿，他一眼認(rèn)出林青颯。

林青颯走得很快。白川浩又看到張晗。他的爺爺病倒了？這么冷的天，的確會(huì)有很多老人撐不住。白川浩從另一個(gè)樓梯下去，迅速追到林青颯。

“川浩！”林青颯沒問他怎么來了，立刻交代道，“快，把咱倆的東西收拾收拾。我的書在一班，把我辦公桌中間的裝包里。不回學(xué)校了。一會(huì)兒打電話?！?/br>
白川浩請(qǐng)了晚上兼職的假，帶著兩人的東西，到達(dá)重癥病房外。張晗站在那里，直直盯著病房門。林青颯說爺爺還在昏迷中，五班交給徐語薰了。張晗父母在外打工，最快也明天才能回來。

“等張晗親戚來后，他來咱們家住?！绷智囡S低聲道，“他父母說親戚不管他，不然他也不會(huì)只跟爺爺住一起。”

“沒事。來住吧。好像去年這個(gè)時(shí)候，也有學(xué)生來咱們家住?！?/br>
“驚人地相似?！绷智囡S笑了一下。

親戚來后，張晗腦袋一會(huì)兒一往下落，看起來困了。林青颯讓他和自己回家，他揉揉眼就跟著走。

張晗睡白川浩的房間。白川浩什么都不干，就看著林青颯問張晗“渴不渴”、“餓不餓”，給他吃了些東西喝了水后，帶他去漱口洗臉，叫他上床脫衣睡覺，臨走前又跟他啰嗦“明早會(huì)喊你起床”等事。

如果張晗是個(gè)六歲的孩子，這一切看上去仿佛父親對(duì)兒子般自然。

“你站這兒干嘛？”林青颯一轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)撞上白川浩，對(duì)他道。

“我好喜歡看你照顧小動(dòng)物，或小孩的樣子。”白川浩仍一臉傻笑，說，“感覺特別好看?！?/br>
林青颯掉頭回自己房了。

張晗從這天開始請(qǐng)假。爺爺轉(zhuǎn)到普通病房后，他一直陪在床邊，一遍一遍摸著爺爺?shù)氖帧?/br>
他知道爺爺?shù)牟⊥矗路鹉芸匆娝郎裾驙敔斪邅怼?/br>
即使他什么也不懂。

林青颯只在最初幾天收留張晗，后面就交給他父母，也不管了。他自己也是病人，還要上班，就算張晗父母給錢，他也沒時(shí)間、沒精力管。

“我想起來，我以前，也去一個(gè)老師家住過?！?/br>
元旦晚上，跟白川浩聊完去看張晗和他爺爺?shù)氖潞?，林青颯再一次提起過去。

“家里人出差，老師說是幫我補(bǔ)習(xí)，他就答應(yīng)了，但只住了兩天。”

跟林青颯對(duì)張晗一樣，那個(gè)老師也沒辦法，不可能一直收留他。

“老師跟醫(yī)生一樣救不了我?！绷智囡S聲音輕淡地飄在黑暗中。

“但是……他們……也提供過幫助吧？”

“嗯。只有我自己能救自己。我知道。川浩，我心里其實(shí)很清楚。無論別人給予多少關(guān)心與幫助，給我手，給我梯子，給我船……甚至愿意把氧氣分給我，但是到最后，我要出來……要真正得救的話，還是全看我自己?！?/br>
林青颯說著，白川浩握住他的手，撥開他的劉海，親親額頭，揉了揉他的頭發(fā)。沉默片刻，林青颯又自言自語起來：“有的孩子是花朵，有的孩子是毒草。我要是他，我可不會(huì)保護(hù)毒草，讓一群花朵受災(zāi)?！?/br>
“你想去看望他嗎？”白川浩問，“如果有地址的話。”

林青颯不回答。

“我的話，聽說有學(xué)生來找自己，可能記不清楚他是誰，但是肯定會(huì)很開心。”白川浩抱住他，今晚他非抱著他睡不可。

“