。那人臉上掛不住，訕訕地坐下了。

沈清川懸著的心也輕松下來(lái)，他微抬著手對(duì)著舊辭的方向伸出拇指，點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

舊辭以巧妙的方式化解了剛才的尷尬，可還沒完，較上了勁似的，坐在剛才那人隔壁的男生舉手站了起來(lái)：“老師有男朋友嗎？是被壓的還是壓的那一方？”說(shuō)完，他還露出一副特別無(wú)害的表情，真像個(gè)好奇求問(wèn)的學(xué)生。

這幫人簡(jiǎn)直辣雞智障。

因?yàn)橛辛司W(wǎng)配圈亂七八糟的幾出，沈清川自然地把舊辭歸為需要被人保護(hù)、容易受傷害的的一方。但沈清川見舊辭神色還算正常，覺得這次他應(yīng)該也能輕松化解掉。其實(shí)他不需要為舊辭這么擔(dān)心，舊辭好歹是工作了幾年的社會(huì)人，對(duì)付學(xué)生，應(yīng)該有自己的招數(shù)。

這問(wèn)題已經(jīng)偏移了對(duì)授課方式建議的范疇，但舊辭還是從容應(yīng)對(duì)了這個(gè)提問(wèn)，只回答了第一個(gè)。

“沒有男朋友，我對(duì)年紀(jì)比自己小、行為幼稚、心智不成熟的小P孩沒什么興趣?！?/br>
話音落完，下課鈴聲響了起來(lái)?！昂昧?，下課吧?！苯z毫不拖泥帶水地就愉快地結(jié)束了這堂課。

呆在教室里的學(xué)生們一顆心早就飛奔回寢室了，哪在意剛才發(fā)生的小插曲。有點(diǎn)眼力見的人都看得出那倆男生是一伙的，學(xué)生捉弄老師早已司空見慣。雖然有些人確實(shí)對(duì)舊辭的性向感到意外，但人家坦坦蕩蕩地承認(rèn)了，不遮不掩，非常真誠(chéng)。

那兩個(gè)人張口閉口不離同性戀，恐同即深柜，自己都不敢承認(rèn)吧。今晚的選修課，這兩位存在感十足的人在人群散開的時(shí)候得到了不少打量的視線，有幾個(gè)同學(xué)還特意繞道圍觀幾眼，像看稀有動(dòng)物似的。

沈清川是在他們后面，不然還能好好欣賞他們紅一陣白一陣頗為滑稽的臉。

舊辭應(yīng)該是要等學(xué)生散了后關(guān)教室門，所以他還沒走，仍然站在講臺(tái)上。大家對(duì)舊辭的印象都不錯(cuò)，雖然出現(xiàn)了不愉快的小插曲，但還是會(huì)在出門的時(shí)候有禮貌地道聲“老師再見”。

舊辭一一微笑點(diǎn)頭，心情也不錯(cuò)。

可沈清川越走近，越覺得站在講臺(tái)上的那道身影堅(jiān)強(qiáng)又寂寞。

這才是他第一次上舊辭的課就碰到了沒事找事的人，那么在以前，或者在自己看不見的時(shí)候，舊辭是不是也遇到過(guò)這樣的情況。至少之前有過(guò)一次了，雖然是同一批人。

這個(gè)社會(huì)，對(duì)同性戀仍然存在著很多的偏見。更何況，舊辭是教書育人的老師。他還不能生氣，還得跟學(xué)生講講道理。

好氣哦，他們好討厭哦，可卻偏偏還要保持微笑。

沈清川留意到剛才那兩個(gè)男生落在了最后，想了想，拉住嚴(yán)惟使了個(gè)臉色。嚴(yán)惟會(huì)意，干脆找了個(gè)靠近走道的位子坐下了。

那兩人見沈清川他們還不走，本來(lái)猶猶豫豫的步伐便只得往門口去，只是在出去之前惡狠狠地瞪了舊辭一眼。

舊辭把電腦關(guān)掉，一抬頭，看到教室里還有幾個(gè)人?！巴瑢W(xué)你們還不走嗎？要關(guān)門了?！?/br>
嚴(yán)惟笑瞇瞇：“陸老師你還記得我們嗎？”他指了指自己，又指了指謝弋，還指了指沈清川。

舊辭微微地笑著，那笑容里少了份課堂上面對(duì)學(xué)生時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)。沈清川發(fā)現(xiàn)他的耳朵泛著一層紅，真想在他的耳垂上親一下。

“記得啊，你們也報(bào)了這門課？”他的視線掃過(guò)教室里的三個(gè)人。

沈清川在被他瞟到的時(shí)候很慫地側(cè)了側(cè)頭，他剛才正想入非非著，覺得太不好意思了。

嚴(yán)惟指了指沈清川：“跟著他報(bào)的。”

沈清川眼神閃了一下，嚴(yán)惟把梗拋了過(guò)來(lái)，沈清川知道他是有意的，只是還是辜負(fù)了嚴(yán)惟的好意沒接住。他不說(shuō)話，只是以笑回應(yīng)著。那姿態(tài)裝逼范十足，倒也沒有特意的不禮貌。

嚴(yán)惟不知道沈清川搞什么名堂，本來(lái)一開始就該是沈清川搭話的，怎么倒讓他cao心起這事來(lái)了。沈清川不給力，嚴(yán)惟只好接話道：“老師，其實(shí)我們報(bào)的是禮拜四晚的課，反正今天有空，先過(guò)來(lái)看看。”

這話仔細(xì)琢磨是真夠假的。

舊辭的課不是什么專業(yè)課，能學(xué)到的知識(shí)也不多，一般的學(xué)生都不會(huì)浪費(fèi)自己大好的休息時(shí)間來(lái)上課。

“沒關(guān)系，禮拜四放的視頻不一樣。”

“哦好，禮拜四還會(huì)過(guò)來(lái)的。陸老師，一會(huì)兒我們要去吃宵夜，要一起嗎？”嚴(yán)惟盡職盡責(zé)地幫沈清川創(chuàng)造一切可以利用起來(lái)的機(jī)會(huì)。

“學(xué)校后門那條街？”

沈清川聽他這么問(wèn)，眼睛一亮，以為舊辭是要一起去了。

誰(shuí)知舊辭在嚴(yán)惟“嗯”了聲后就說(shuō)道：“那我推薦你們最外面那個(gè)攤位的臭豆腐，我就不去湊這份熱鬧了?！?/br>
舊辭在他們離開后關(guān)了門，一開始還是走同一條路，后來(lái)就分開了。

一路上，沈清川掙扎糾結(jié)矯情了好久，終于沒忍住，在分別之際道了聲“老師再見，路上小心”。他特地壓了點(diǎn)嗓子，面部表情緊繃，有種裝腔作勢(shì)的嚴(yán)肅感。

舊辭看著沈清川，沈清川別提有多緊張了，真以為他要把自己認(rèn)出來(lái)了。就像淘氣的小老鼠被精明的貓咪抓起來(lái)了。

舊辭露出笑意，說(shuō)：“好的，你們也早點(diǎn)回去休息?！?/br>
舊辭都已經(jīng)背過(guò)身了，沈清川像只招財(cái)貓一樣擺著手。終于，直到舊辭轉(zhuǎn)彎看不見了，沈清川才回過(guò)神來(lái)。

嚴(yán)惟終于憋不住。“川兒你剛才什么情況？一句話都不說(shuō)，到底是你在追陸老師還是我??？”

雖說(shuō)沈清川一開始就想著即使暴露了自己是河川也沒關(guān)系，可不知道為什么，真碰到了舊辭，沈清川又忸怩了起來(lái)，還有點(diǎn)小害羞。然后，他在聽到舊辭說(shuō)對(duì)年紀(jì)比自己小的小P孩沒什么興趣之后泄氣了。

當(dāng)然，“行為幼稚”、“心智不成熟”這兩個(gè)形容詞被他自動(dòng)屏蔽了。

本來(lái)在網(wǎng)上舊辭都把自己當(dāng)小孩子了，倘若又知道自己是他課上的學(xué)生，或許那種年齡差更加明顯了。

饒是沈清川的心理年齡再怎么成熟，也改變不了自己比舊辭小七歲的事實(shí)。

三歲一代溝，他和舊辭隔了兩條溝呢。

但如果那溝很窄，應(yīng)該也是能跨過(guò)去吧？沈清川自我鼓勵(lì)，覺得下次一定要多和舊辭親近親近，不能都讓嚴(yán)惟表現(xiàn)了去，他今天都沒怎么給舊辭留下深刻的印象呢。

作者有話要說(shuō)：

有種你別慫→_→

謝謝在下東枝。、念憶送大大純棉胖次:-扔的地雷

第29章吃點(diǎn)豆腐