不過島上材料有限，而且未必開放廚房……

    顧念正憂愁著，熟悉的大喇叭聲響起來了——

    “既然八位嘉賓已經(jīng)用餐結(jié)束，那在待會兒的自由交流環(huán)節(jié)前，節(jié)目組先向大家宣布一下節(jié)目的規(guī)則和流程。”

    等了一晚上的重點終于來了。

    桌邊的幾人不約而同地緊張起來，齊刷刷看向走到桌首的導(dǎo)演組負(fù)責(zé)人。

    好巧不巧，來宣讀規(guī)則的正是白天那個接顧念上船還說自己后槽牙藏砒霜的面無表情的小負(fù)責(zé)人。

    顧念：……她有種不祥的預(yù)感。

    小負(fù)責(zé)人是揣著塊平板上前來的。他在桌首站停，對那些落過來的目光沒有任何反應(yīng)，就低下頭去對著平板，語氣毫無波瀾地棒讀起來。

    “共8位常駐嘉賓，其中4位編劇老師參與競賽，配備4位演員老師配合出演，具體流程如下。”

    “第一，每期節(jié)目錄制開始前，將由導(dǎo)演組定下本期核心主題詞，4位編劇老師的創(chuàng)作均需以此詞為主題進行?！?/br>
    “第二，錄制開始后，節(jié)目組將會給8位嘉賓隨機派發(fā)8個不同的劇本關(guān)鍵詞，嘉賓之間互不相知；派發(fā)完成后，每期進行一個小游戲，完成編劇與演員的一對一競爭配對?！?/br>
    “第三，當(dāng)期配對完成后形成四個小組，每組編劇老師需以當(dāng)期核心詞為主題，并強制性加入組內(nèi)兩名成員攜帶的劇本關(guān)鍵詞作為元素，完成原創(chuàng)劇本?！?/br>
    “第四，劇本創(chuàng)作限時三天，排演限時三天。最終表演時長須控制在半小時以內(nèi)，每組劇本必須由組內(nèi)演員老師主演，其余演員可由節(jié)目組提供?！?/br>
    “第五，創(chuàng)作及排演結(jié)束，組內(nèi)按抽簽順序現(xiàn)場登臺表演，由評委及專業(yè)影評人進行綜合評分?！?/br>
    “以上?！?/br>
    小負(fù)責(zé)人面無表情讀完，抬頭緩緩掃視一圈：“請問各位老師還有什么不確定或者有疑問的地方嗎？”

    “……”

    四名置身事外的演員同情地將視線投向?qū)γ娴乃奈痪巹　?/br>
    前面兩個筆試面試選上來的年輕編劇大概是被這規(guī)則震住了，顧念則是受白天陰影，看著這張臉就沒有任何問題想問，于是最后只有卓亦萱開口了。

    “所以就是，一個共同主題詞，兩個隨機關(guān)鍵詞，三天內(nèi)即興創(chuàng)作完成一個完整劇本、還要限時半小時以內(nèi)？”

    發(fā)言負(fù)責(zé)人點頭：“感謝總結(jié)?！?/br>
    卓亦萱皺眉問：“這樣的規(guī)則好像命題作文一樣，不會太扼殺創(chuàng)作的主觀能動性了嗎？”

    負(fù)責(zé)人：“劇本?！?/br>
    卓亦萱：“什么？”

    負(fù)責(zé)人面無表情地重復(fù)：“是命題劇本，不是命題作文?！?/br>
    卓亦萱：“……”

    負(fù)責(zé)人看向其他人：“老師們還有別的問題嗎？”

    “…………”

    在卓亦萱主動的“自取其辱”以后，另外兩位回過神的年輕編劇顯然已經(jīng)不想再提問了。

    負(fù)責(zé)人又低回頭去：“那么接下來宣讀3條規(guī)則。首先，四位編劇老師必須保證節(jié)目中的劇本為未在任何平臺以任何形式發(fā)表過的個人原創(chuàng)作品，不存在任何侵權(quán)行為?！?/br>
    這條一說完，場中場外隱隱有幾束目光，有意無意地落向了卓亦萱。

    卓亦萱身形一僵，繃住臉沒說話。

    負(fù)責(zé)人不為所動，繼續(xù)棒讀：“其次，為保證上條更貫徹實行，總計限時6天的創(chuàng)作和排演全部在島上進行，期間將屏蔽所有網(wǎng)絡(luò)信號，避免任何不合規(guī)則的‘場外求助’行為。”

    這條宣讀完，長桌兩旁的嘉賓們露出了不同程度的震驚。連一直耷著眼的顧念都抬了眼。

    卓亦萱皺眉又要開口，但想到之前暗中投向自己的目光，只能忍下來。

    “最后，為確保萬無一失，各位編劇老師的電腦和手機等工作用品須統(tǒng)一交由節(jié)目組保管。登臺前將盡數(shù)歸還——”

    “這怎么行？”

    卓亦萱終于忍不住了。

    她差點拍了桌，身體前傾臉色難看：“你們憑什么拿走我的私人物品？”

    負(fù)責(zé)人面無表情地抬頭：“這也是為了公平起見，卓老師有什么問題嗎？”

    卓亦萱：“我習(xí)慣了電腦創(chuàng)作，沒、沒辦法用普通紙筆，會耽誤我的靈感！”

    負(fù)責(zé)人：“這一點請各位老師放心，明天我們將提供電腦、無卡手機、紙筆在內(nèi)的任何您所需的工作用品，確保每一位老師的創(chuàng)作靈感不被影響?！?/br>
    卓亦萱：“可……”

    負(fù)責(zé)人：“卓老師還有其他問題嗎？”

    卓亦萱暗自咬牙。

    她知道別人都不提的情況下，再質(zhì)疑下去只會使她自己顯得可疑。

    “我有個問題?！?/br>
    “……”

    場中一默。

    負(fù)責(zé)人的目光微閃，轉(zhuǎn)頭看向長桌最尾：“顧老師？”

    坐在那兒一整晚沒什么動靜的女孩仰起頭，及肩的中長發(fā)被海風(fēng)吹得柔軟輕蕩，只可惜那張漂亮的臉上沒什么表情，聲音也輕得發(fā)懶。

    顧念放下胳膊，“在島上的活動范圍也受限嗎？”

    “全島無網(wǎng)絡(luò)信號，所以島上任何范圍內(nèi)幾位老師都可以活動。”

    “好的。”

    “老師們還有別的問題嗎？”

    “……”

    在卓亦萱不甘心也只能強忍住的目光下，負(fù)責(zé)人坦然宣布規(guī)則宣讀結(jié)束，進入自由交流時間。

    確定今晚無其他活動安排后，除了顧念以外的三位編劇全“跑”了。

    顧念去了一趟洗手間回來，見露臺上只剩下演員組的四人，有點懵然地走過去。

    駱修靠在椅子里一動未動，聽見腳步聲才回頭。

    顧念茫然停下，指了指斜對面三張空椅子：“他們……人呢？”

    “大概回去補習(xí)了。”

    “補習(xí)？”

    “嗯，節(jié)目組明天一早收管電腦、手機等物品?！?/br>
    顧念恍然，靠到長桌邊上：“那他們是回去復(fù)習(xí)電腦里的角色和劇情素材了?！?/br>
    駱修見她沒有要走的意思，莞爾垂眼：“你不去嗎？他們可是爭分奪秒離開的?！?/br>
    顧念把被海風(fēng)吹到耳邊的發(fā)撥開，彎翹著眼角笑了下：“我不，我可是天賦流選手?！?/br>
    駱修認(rèn)真點頭。

    顧念失笑：“你真的信了??？”

    “嗯?！?/br>
    “你這也太好騙了吧哈哈。”

    “可就算你自己不說，我也是這么認(rèn)為的。”

    “……？”

    顧念一怔，低下烏黑的瞳子望他，深里帶著一點不確定的求證：“為什么？”

    駱修沒說話。

    顧念猶豫：“你是不是知道我就是……”

    “顧編??？”

    突然的聲音打斷了兩人之間的微妙氣氛。

    顧念一頓，只得無奈地回過頭。站在駱修椅子斜后方的是演員組另一位男嘉賓，亞麻