得紅透，額頭上盡是細(xì)密的汗珠，剛擦了又生。竺毓是在半夜里突然燒起來(lái)的，她急急忙忙去找舅舅，被擾了清夢(mèng)的舅舅罵道：“燒死了正干凈！”早猜到這個(gè)結(jié)果，并未多言，竺清翻出她悄悄存的那些零錢(qián)，將竺毓背來(lái)這小診所打點(diǎn)滴。

大夜里，醫(yī)生開(kāi)了門(mén)一邊打哈欠一邊將不耐煩悉數(shù)寫(xiě)在臉上，等接過(guò)竺清那一疊一塊五塊的散幣時(shí)幾乎就要拍門(mén)攆人，但到底給竺毓開(kāi)了藥。

現(xiàn)在天已經(jīng)亮了，雨水卻淅淅瀝瀝傾倒個(gè)不停，街面一片霧蒙蒙。小診所人來(lái)人往，收了傘擱在門(mén)口的水桶里，腳上的雨靴讓地面濡濕一片。

竺清抱著竺毓坐在門(mén)角，不時(shí)輕聲哄他。竺毓懂事，并不怎么叫苦，但一雙眉毛在半夢(mèng)半醒間擰得打結(jié)，直把竺清一顆心都揪緊。

這時(shí)，一個(gè)著透明雨衣的俊秀少年進(jìn)了門(mén)，要了盒創(chuàng)可貼，就要走時(shí)瞧見(jiàn)了竺清姐弟，便過(guò)來(lái)招呼。

竺清與他初識(shí)是因?yàn)樵S久前和舅舅去他母親剛裝修完的小面館做保潔，后來(lái)因?yàn)橐粡埉?huà)才意外得知他竟是自己好朋友的少時(shí)友人。

竺清詢問(wèn)少年手指上的傷口，少年淡淡笑道，切菜時(shí)不小心割傷了，又關(guān)切了竺毓幾句，便道別離開(kāi)。

本來(lái)竺清與他并不相熟，只數(shù)面之緣，按理說(shuō)這場(chǎng)意外相逢該就止步于此，卻不料約莫半個(gè)小時(shí)后少年騎車(chē)送來(lái)一罐雞湯。

如此盛情，竺清受之不解，少年卻道竺清幫了他天大的忙。天大的忙？這封賞是不敢受的。想到與他的第二次見(jiàn)面，她偶然從符舟畫(huà)冊(cè)里翻出對(duì)方畫(huà)像，點(diǎn)破了符舟心思，符舟卻死不承認(rèn)。知道他只是死鴨子嘴硬，便悄悄復(fù)印了一張，放學(xué)后送去給了蘇融。

其實(shí)自己當(dāng)時(shí)只是一腔熱忱，覺(jué)得此事非做不可，并非要順什么人情。但對(duì)闊別多年彼此掛念的二人來(lái)說(shuō)，也許的確頂頂要緊，于是便問(wèn)：“你與他相見(jiàn)了嗎？”

蘇融搖頭，笑里些許苦澀，“還沒(méi)有。錯(cuò)過(guò)了許多次?！?/br>
竺清誠(chéng)懇寬慰：“那你一定抓緊，人生多少個(gè)六年？”

多少個(gè)六年呢？這是誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)的事情，各自不同。我們可以往回看，卻很難往前預(yù)言。

這道理蘇融當(dāng)然明白，別說(shuō)這漫長(zhǎng)的時(shí)光，依他的意愿，他是一刻也不想同那人分離的。他雖急切要與他相見(jiàn)，但因他的家庭原因，終究不敢貿(mào)然叨擾。

思及此，多少深情都化進(jìn)一抹無(wú)奈的笑里。母親店里忙碌，他只待了一會(huì)兒便離開(kāi)。竺清看著少年匆匆離去的背影出神，會(huì)相見(jiàn)的，神明偏愛(ài)執(zhí)著的凡人。

懷里的小家伙漸漸醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，燒退了些，竺清盛一碗香噴噴的雞湯給他，里面大塊大塊的雞rou。竺毓小小喝了一口，舔舔唇瓣，將碗推給竺清，“jiejie也喝?！?/br>
聞言，竺清眼里盡是溫柔笑意，窗外天地間庸碌的一切都添了色彩變得愈發(fā)可愛(ài)起來(lái)。

但天地的運(yùn)轉(zhuǎn)交迭很難因個(gè)人的意志而改變。這一年，小城出梅格外晚，一直延續(xù)到七月底，所有物事都恍若泡在朦朦朧朧的水汽中。等符舟回到闊別兩月的公寓時(shí)，只覺(jué)得整間屋子都充滿了難以揮散的潮濕空氣。

九月，返校，符舟在粘貼欄處查找自己的名字，他成績(jī)墊底，踩著尾巴稍進(jìn)來(lái)，被分在平行班。辦了手續(xù)，因?yàn)樵?jīng)也來(lái)高中部閑逛過(guò)，所以很輕松就找到了自己的班級(jí)。

教室里已經(jīng)坐了七八成人，周?chē)M是歡快笑鬧聲。許多人都覺(jué)得面熟，大概和他一樣從初中部升上來(lái)的，也有一些外來(lái)子弟，但很快便不分你家我家打成一團(tuán)。

班主任是一個(gè)溫柔大方的女性，三十來(lái)歲，很會(huì)打扮，愛(ài)穿民族風(fēng)過(guò)膝長(zhǎng)裙。她進(jìn)來(lái)后，先在黑板上用正楷寫(xiě)上名字，說(shuō)了些歡迎話語(yǔ)后招呼大家一一上臺(tái)自我介紹。同學(xué)們都十分開(kāi)朗活潑，一圈下來(lái)后班里氣氛更顯熱鬧，甚至已經(jīng)有人開(kāi)始互相起了親昵的外號(hào)。

過(guò)不久，學(xué)生干部來(lái)通知輪到二十三班去領(lǐng)書(shū)，大家便勾肩搭背嬉笑談鬧著前往書(shū)籍發(fā)放室。

書(shū)籍發(fā)放室兩間教室大，地上書(shū)籍按科目分門(mén)別類(lèi)摞了大半圈，大家井然有序地從前門(mén)進(jìn)挨次拿書(shū)然后從后門(mén)出。

符舟抱著厚厚一摞書(shū)與新近認(rèn)識(shí)的幾個(gè)同學(xué)一起回教室，在樓道與一個(gè)走在班級(jí)末尾的少年擦肩而過(guò)。本來(lái)再平常不過(guò)的事，但那一刻，卻受到了感召般，他抬眸望向那個(gè)少年，對(duì)方也正在回頭看他。

好熟悉，這張臉，好熟悉。

符舟不知何時(shí)停下了腳步，在腦海里努力回想，這時(shí)同伴叫他一聲，他快步跟上，等踏進(jìn)教室門(mén)那一刻，頭腦轟隆一響。

蘇融。

整顆心都顫栗起來(lái)。

開(kāi)學(xué)第一天沒(méi)有課程安排，領(lǐng)了書(shū)之后就可以直接離開(kāi)。符舟新認(rèn)識(shí)的朋友們都是住校生，道了別后匆匆回宿舍整理內(nèi)務(wù)。

此時(shí)正是一天中日頭最為毒辣的時(shí)刻，教室里只剩符舟一人，頭頂?shù)牡跎戎ㄑ街ㄑ睫D(zhuǎn)，窗外教學(xué)樓的青石空地上有幾個(gè)學(xué)生不知暑熱似的在打羽毛球。

符舟坐了一會(huì)兒，又翻翻新領(lǐng)的課本，但不太看得進(jìn)去，索性關(guān)好門(mén)窗電源后轉(zhuǎn)去一樓大廳。

大廳正中是一面碩大的落地鏡，原木包邊，兩邊分別刻著“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替?！蓖镒呤畞?lái)步有個(gè)幾棟教學(xué)樓圍成的小天井，修建了一個(gè)二十平米左右的圓形水池，里面養(yǎng)著金魚(yú)。

整片教學(xué)區(qū)格局與初中部相仿，那邊也有個(gè)小小魚(yú)塘，因此符舟并不覺(jué)得陌生。他側(cè)身坐在水池邊，從背包里摸出半袋魚(yú)食，悠然自在地投喂起魚(yú)兒來(lái)。身后傳來(lái)腳步聲，符舟起先并不在意，但那聲音竟越走越近。按理說(shuō)這片水池是個(gè)死區(qū)，前方并無(wú)通路，要去別的地方該在幾米外就轉(zhuǎn)身了的。

符舟回頭，那人恰巧沒(méi)在陰暗里，看不太清，只隱約瞧見(jiàn)一個(gè)瘦高身影。盯著人瞧不太禮貌，符舟一瞥后便又專(zhuān)注觀望起池邊一群攢動(dòng)的魚(yú)兒來(lái)。

那人卻走至他身旁站定了。符舟以為他瞧著有趣，便將手中魚(yú)食分他一半，對(duì)方接過(guò)，手指的溫度讓他有些熟悉。

是蘇融，也是他方才在樓道見(jiàn)過(guò)的那人。符舟確認(rèn)了。正是青蔥少年時(shí)，他的眉目比之前長(zhǎng)開(kāi)了些，但依舊還是那副漂亮模子。

或許各安天涯彼此不識(shí)，或許偶然相逢一笑而過(guò)……或許……他設(shè)想過(guò)許多可能，但是老天爺還是給了他一個(gè)措手不及。他沒(méi)說(shuō)話，千言萬(wàn)語(yǔ)不知該撿哪一句。以為放下卻愈執(zhí)著最可怕。

魚(yú)食喂完了，符舟腿蜷得發(fā)麻，但他卻膽怯起來(lái)，竟不敢挪動(dòng)半分。

還是蘇融先開(kāi)口：“回去吧?！?/br>
平平常常三個(gè)字，將闊別的六年悉數(shù)劃過(guò)。

學(xué)校到公寓只短短一程路，但走得并不舒坦。蘇融看了看烈日方向