囑她不要給陌生人開門，乖乖在房間里等自己回來。

成年男人個(gè)頭高的不過也才一米八，費(fèi)了好一番工夫，古鋒和余佳曦才翻了進(jìn)去。

方里目前是四人當(dāng)中身手最差的，謝柏沅彎下腰托著他，他才得以爬上圍墻。

站在三米高的圍墻上看地面，方里又虛了。

謝柏沅倒是輕巧，腳一蹬墻面，人就躥了上來。

他跟方里蹲成一排，像是掛在圍墻上的兩只鳥。“你怕高？”

方里搖頭又點(diǎn)頭，最后道：“有一點(diǎn)。”

其實(shí)說不上怕，只是有陰影。他深刻地記得十二歲的時(shí)候他爬到院子里的一棵樹上掏鳥窩，也就兩米高的樹，跳下來后差點(diǎn)骨折，一個(gè)院子的人都跟著提心吊膽。

謝柏沅一躍而下，落地的姿勢干凈利落。

他轉(zhuǎn)過身，對著墻上的方里張開了懷抱。

“考驗(yàn)準(zhǔn)心的時(shí)候到了，”謝柏沅勾著唇，戲謔地說了一句：“千萬別脫靶。”

他張開雙臂時(shí)的動作與神情使方里心中為之一震，差點(diǎn)沒站穩(wěn)，因?yàn)槟枪裳瀼膲ι系粝聛怼?/br>
腦海里有憧憧人影從陰影里跑了出來，嘰嘰喳喳地說著什么。

他猜測自己也許是被什么東西魘住了，因此進(jìn)入了幻境。

安靜地等待了一會兒后，那些畫面和人聲消失了，徒留下耳邊呼嘯的風(fēng)聲。

方里感覺他的手正牢牢扒著大廈的窗沿，腳下懸空，上方的大火肆意燃燒，下一秒火舌就要襲向這一層的幸存者。

他不是一個(gè)人，身邊還有個(gè)聲音在呼喊他。

那個(gè)聲音說：“我數(shù)三二一，一起跳?！?/br>
“三?！?/br>
“二?！?/br>
說好的數(shù)三二一，那人卻在數(shù)到二的時(shí)候就松了手。

方里落到地上，先落地的那人伸手接住了他。

他聽到了自己的聲音，分明是一樣的音色，卻因?yàn)榻辜焙筒话猜犐先s十分的陌生。

“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的？”

對方抱著他不肯撒手，被訓(xùn)了也沒個(gè)正形，只伸手捏捏他的耳垂以示安撫。

“不如等你有時(shí)間好好教教我？”

“……下不為例?！?/br>
方里正出神，謝柏沅伸手在他背上拍了拍。

“磕到哪兒了？”

他們前一秒還在花壇里等方里跳下來，下一秒?yún)s見方里毫無預(yù)兆地從墻上筆直墜了下來。

萬幸的是他是往前倒，否則這個(gè)高度掉下來沒人接著的話有很大幾率受傷。

謝柏沅眸色愈深，他懷疑剛剛這一出是列車在搗鬼。

這樣推測的根據(jù)便是和方里一起經(jīng)歷了這么多次副本，第一個(gè)遭到鬼怪攻擊的通常都是方里。

列車仿佛在用自己的方式針對以及排斥他。

方里已經(jīng)回過神來，后腦勺傳來一陣刺痛，他伸手摸了摸，摸到了一個(gè)拳頭大小的鼓包。

萬幸的是沒見血。

他搖了搖頭，對三人說道：“沒事?！?/br>
謝柏沅也伸手在他那塊鼓起的地方揉了揉，力道很輕，恍惚間讓方里想起了剛才在圍墻上被魘住的那會兒，在幻境里被人揉捏耳垂的感覺。

他看向謝柏沅，欲言又止了一會兒，最后還是選擇壓下心中的異樣。

“走吧，我沒事。”

這會兒學(xué)生和老師還在上課，學(xué)校里十分安靜。

他們找了個(gè)角度，欣賞了幾分鐘唐沖笨拙地翻圍墻的身姿。

唐沖人到中年，已經(jīng)開始發(fā)福，加上這幾天在旅館吃得不錯，整個(gè)人像是一只秤砣。

方里看著他幾次艱難地快要爬到圍墻上，又撲騰一下掉了下去。

這人也是挺有決心……如果這份心思能用在正途上就好了。

謝柏沅打了個(gè)手勢，低聲說道：“我們先去教學(xué)樓看看。”

初三四班依舊在正常上課，樂憲的位置座位空在那里，上面擺放著一些花束。

這些花是班上同學(xué)折下來送給他的，畢竟是同窗三年的同學(xué)，突然出了這種事，讓人不得不唏噓。

方里注意到一個(gè)學(xué)生，他坐在樂憲的斜后方，整節(jié)課他都沒聽講，目光一直落在樂憲空了的桌椅上。

他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了另外三人，余佳曦立刻猜測道：“他們也許是好朋友？”

謝柏沅沉思片刻，說道：“你看他的表情能看出什么？”

方里看了會兒，遲疑道：“愧疚？”

謝柏沅：“嗯?！?/br>
那學(xué)生似乎回憶起了什么，面上流露出既愧疚又驚懼的神情。

這節(jié)課似乎格外地漫長，孟水生挪動了幾下屁股，開始后悔上節(jié)課喝了太多可樂。

尿意襲來，孟水生實(shí)在是憋不住了，手伸進(jìn)桌膛里撕下一張草稿紙，飛快地寫下幾個(gè)字后將紙團(tuán)成團(tuán)，趁講臺上的老師不注意，朝前方投擲了出去。

被砸中的男生回過頭看了孟水生一眼，似乎十分疑惑為何自己的好朋友連廁所都不敢一個(gè)人去上。

孟水生向他投去求助的眼神。

對方嘆了口氣，認(rèn)命般舉起手，對老師說自己想去趟廁所。

半分鐘后孟水生再舉手，老師沉迷講題，也沒懷疑什么，揮揮手讓他去了。

朋友早已在后門等著，見他出來，一邊走路一邊低聲抱怨道：“你今天是怎么回事？”

孟水生夾緊了腿，看上去十分不愿意提及這個(gè)話題：“別說了，我都快尿出來了?！?/br>
他被尿意困擾，完全沒注意到廁所門前站了幾個(gè)人。

“小朋友，問你點(diǎn)事兒?！?/br>
孟水生抬頭便看到謝柏沅那張臉。

這人他見過，前幾天和樂憲在樓道上說話的就是他。

他有些慌張，下意識地回頭看向自己的同伴，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)身后空無一人——他的同伴已經(jīng)被人攔在了廁所外。

他想要逃跑，結(jié)果剛邁開一條腿，就被謝柏沅提著衣領(lǐng)拎小雞似的拉進(jìn)了隔間里。

三個(gè)人擠在隔間里，氣氛頗有一種坦白從寬抗拒從嚴(yán)的架勢。

孟水生咽了咽口水，說道：“你們要問我什么？我還不想死！”

方里只得安慰他：“你冷靜一點(diǎn)，我們都是人，不是吃人的妖怪。”

聽到后半句，孟水生瞳孔縮了縮，似是頗為懼怕。

謝柏沅問道：“你知道樂憲是怎么死的嗎？”

孟水生慌張道：“我、我不知道！我什么也沒看見！”

方里和謝柏沅對視一眼，很明顯這是知道了。

謝柏沅不動聲色地?fù)踉诟糸g門前，就這么看著孟水生。

“你也不想你的同學(xué)死得不明不白吧，”他聲音輕輕的，充滿了蠱惑性，“或者說你就這么裝作不知情，直到那東西也盯上你。”

這番勸誘很有效果，孟水生已經(jīng)開始動搖。

謝柏沅有耐心跟他耗，見他夾著腿，心下立馬了然，于是在等待孟水生回復(fù)的過程