沅臉上的表情讀出對方跟自己應(yīng)該是想到一塊兒去了。

聽郭翔鳴的描述，那天晚上教學(xué)樓內(nèi)的女鬼一直跟在柯靈身后，不知疲倦地重復(fù)著同一個問題：“你愿意和我做永遠(yuǎn)的好朋友嗎？”

當(dāng)時他們還在想副本里這女鬼身上會不會暗藏著什么線索，結(jié)果還沒來得及去證實(shí)，就因?yàn)槌塘Φ乃?，讓他們發(fā)現(xiàn)了鄧以蕊這個關(guān)鍵人物。

朱易乘聽到這里已經(jīng)忍不住了：“我靠，你們這不就是校園暴力嗎？出了這事學(xué)校怎么說？總得給學(xué)生家長一個交代吧?！?/br>
鄧以蕊咬著下唇搖了搖頭，她的臉頰十分瘦削，青澀稚嫩的臉上露出了幾絲令人心驚的嘲諷。

“學(xué)校對外宣稱杭夢是在宿舍里上吊自盡的，賠償了四十萬后，就只是加固了教學(xué)樓頂樓的護(hù)欄。”

四十萬，這對常年在外地打工的杭夢父母來說不是一筆小數(shù)目。

這樣一筆錢……哪怕由兩人平分，到手的錢也夠讓他們開始自己的新生活。

夫妻兩人拿了這些錢，分好了財產(chǎn)，很快就辦好了離婚手續(xù)。

如今那對夫婦已經(jīng)離開了天神鎮(zhèn)，可杭夢的鬼魂還在這里徘徊，她一直怨恨著那些害死她的人。

鄧以蕊越說越激動，方里注意到她的肩膀在微微地顫動，不知道是因?yàn)闅鈶嵾€是因?yàn)榭謶帧?/br>
又或者，兩者皆有。

“現(xiàn)在她回來了，她已經(jīng)展開報復(fù)了，我們所有人都是她的報復(fù)對象?！?/br>
鄧以蕊在說這話的時候，把自己也算在了杭夢的報復(fù)對象當(dāng)中。

當(dāng)初如果她沒有答應(yīng)程力去看電影，或者她再細(xì)心一些，及時發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)不見了的話，又或者那天她多關(guān)心一下杭夢，及時給杭夢打個電話確認(rèn)她的安全……也許杭夢就不會死。

但是沒有如果。

那天她看完電影，出來的時候才發(fā)現(xiàn)外面下起了暴雨。

她和程力一起在百貨大樓躲了會兒雨，想要聯(lián)系家長時才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。

鄧以蕊沒有多想，以為是落在了寢室里，她一直躲在商場里面，等雨勢轉(zhuǎn)小才回了家。

殊不知此時留在學(xué)校的杭夢，已經(jīng)不慎跌下樓，連尸體都開始漸漸變得冰涼。

外面似乎爆發(fā)了更嚴(yán)重的sao亂，有人拍了拍公共洗衣房的門，似乎是個女老師。

“這里面有人嗎？”

朱易乘反應(yīng)機(jī)敏地推了趙小彤一把，趙小彤忙道：“……有、有，什么事？”

女老師說：“起火了，快跟大家一起到cao場上去！”

話音剛落，門從里面打開，六七個人從里面魚貫而出，掩著口鼻直奔樓下，跑得飛快。

“……”

女老師傻了眼，但眼下不是糾結(jié)這個的時候，這火燃得很突然，目前還不確定是不是線路的問題?？傊麄円_認(rèn)每個學(xué)生都安全逃脫，不被走廊上的煙霧嗆到。

在一陣兵荒馬亂之后，老師清點(diǎn)人數(shù)，之前在宿舍里的女生此時全部聚集在了cao場上，只有兩個在宿舍小憩的女生失去了意識被老師背出宿舍的時候嗆了幾口煙。

這已經(jīng)算是很幸運(yùn)的結(jié)果，畢竟如果不是老師發(fā)現(xiàn)得及時，這兩人這會兒估計已經(jīng)在床上窒息身亡了。

比較巧合的是，這兩個女生都是十班的同學(xué)，并且正是當(dāng)初拿了鄧以蕊的手機(jī)作弄杭夢的直接參與者。

“看，開始了?！睆幕鹄锾由?，鄧以蕊的情緒反而平復(fù)了下來，她偏頭看著濃煙滾滾的女寢說道：“這也是她的報復(fù)之一?！?/br>
謝柏沅忽然在一旁涼涼道：“你早就知道了，是嗎？”

鄧以蕊并沒有否認(rèn)。

事實(shí)上，剛開始，班里有同學(xué)出現(xiàn)牽手現(xiàn)象的時候，鄧以蕊還沒有往這方面想。

直到那次英語課，她坐在窗邊向外看，眼睜睜看著兩個女生手牽著手，跳下了樓。

而墜落的地點(diǎn)正是之前杭夢出事的那片花壇。

從那時候起她就明白了，這是杭夢在報復(fù)曾經(jīng)那些欺負(fù)過她的人。

但她并沒有阻止杭夢的意思，而是選擇了在一旁旁觀。

“我知道了又如何？他們本來就有罪。程力，是他帶頭作弄杭夢的，杭夢死了他毫無悔過之心，甚至還厚顏無恥地向我敘述他們是怎么以我的名義欺騙杭夢的，他沒有第一個死已經(jīng)是便宜他了！”

鄧以蕊將垂在臉頰旁的頭發(fā)撥到耳后，淚水打濕了她的臉：“我看著他被杭夢淹死，那些手牽著手的同學(xué)，她們會漸漸合為一體，我會親眼看著她們被杭夢報復(fù)……但是我呢？她一直不愿意見我，是不是還在埋怨我?！?/br>
方里一直保持沉默，直到此時才出聲道：“不，她沒有誤會你，更沒有埋怨你?！?/br>
鄧以蕊看著他，有些許怔愣。

方里道：“你就沒有想過為什么所有人都有‘牽手對象’，只有你不受影響嗎？”

鄧以蕊張了張嘴，表情有些失神：“我以為……她是覺得我不配?！?/br>
鄧以蕊想，當(dāng)初是她拋下了杭夢，她也是導(dǎo)致杭夢死亡的間接兇手。

杭夢帶著絕望的心被人關(guān)在天臺上，不原諒她也正常。

而方里卻說：“她這么做，是在保護(hù)你?！?/br>
其實(shí)鄧以蕊并不是完全沒有察覺，杭夢死了，班上同學(xué)對她的排斥非但沒有減少，反而因?yàn)樗桨l(fā)陰郁的氣質(zhì)更加不敢跟她來往。

時間一久，過去那些用在杭夢身上作弄她的把戲全部被施加在了鄧以蕊身上。

杭夢殺死的那些人，并不是按照她復(fù)仇名單上的順序來的。

她殺死的第一個女生，出事的前一天還指著鄧以蕊的背影，說她是個啞巴。

接下來出事的是在英語課上跳樓的兩個女生，她們不久前還在往鄧以蕊桌子上刻字，讓她“去死”。

就連程力，也是今天早上在廁所門前和鄧以蕊狹路相逢，他罵了鄧以蕊一句女表子，然后就在洗手的時候被摁進(jìn)了洗手池淹死。

鄧以蕊對杭夢的這種保護(hù)并不是毫無察覺，只是她下意識地否定了這個可能性。

打從心底，她將杭夢的死歸咎為自己的粗心大意。

事實(shí)上杭夢以十班為中心，詛咒了所有的學(xué)生，讓他們最后手牽著手去死，唯獨(dú)避開了鄧以蕊。

方里又一次掏出了那些從書桌下面收集來的便利貼：“這些東西就能證明我說的是不是真的。”

鄧以蕊將便利貼接過去，一張一張地翻看。

疊在最上面的幾張，是杭夢情緒失控時寫的“騙子”。

往下翻，她就看到了那些圖畫。

別人也許看不懂杭夢畫了什么，但鄧以蕊是知道的。

杭夢畫了她們兩個的未來，兩人手牽著手走進(jìn)同一所高中的大門。

如今圖畫上的校門像是變成了地獄的入口，杭夢進(jìn)去了，她不希望鄧以蕊也進(jìn)來。