“別怕，”岑矜打著彎，安撫道：“只是去見一位老師，他問什么你答什么就行?！?/br>
    岑矜問：“你數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃?。?/br>
    李霧說：“一般。”

    “過會(huì)可不能這樣回答那位老師，”岑矜鼓勵(lì)起來：“要自信一點(diǎn)?！?/br>
    “……要怎么說。”

    “‘還不錯(cuò)，是我最好的一門’，”岑矜舉例，挑了下眉：“我翻過你卷子，數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不錯(cuò)，應(yīng)該是你最好的一門吧?！?/br>
    “不是，”李霧否認(rèn)：“是物理?！?/br>
    岑矜有條不紊倒著車：“這不就自信起來了嗎？”

    李霧悶聲不答。

    岑矜踩腳剎，“不過今天要見的老師是教數(shù)學(xué)的，他帶出過不少國際奧數(shù)冠軍?！?/br>
    李霧抿了抿唇：“嗯?！?/br>
    岑矜解開安全帶，再次看向他：“李霧，你說過謊嗎？”

    少年搖搖頭。

    岑矜咬了下唇：“那就說，‘?dāng)?shù)學(xué)是我最喜歡的一門學(xué)科了’，這種稍微討巧點(diǎn)的話總說得出來吧?！?/br>
    李霧哽住，沉聲道：“最喜歡的也是物理?！?/br>
    岑矜啞然失笑：“隨便你?！狈凑蕴澋牟粫?huì)是她，只會(huì)是這個(gè)不知變通的軸小孩。

    兩人下了車，一前一后走出地庫。

    岑矜有些緊張，一直在輕微地深呼吸。

    她鮮少獨(dú)自面對(duì)一些重要的人或事，即便是工作相關(guān)也有自己的小組和團(tuán)隊(duì)，大家有商有量地定方案出成果，她做的deck基本交由吳復(fù)闡述。

    此時(shí)正值上課時(shí)分，校園走道上一片清凈，只有樟葉輕響，鳥雀啁啾。

    遠(yuǎn)方cao場(chǎng)如茵，傳來學(xué)生們整齊劃一的喊號(hào)。

    這聲音隱約模糊，卻足以讓李霧的心跟著沸騰，好像自己已成為他們當(dāng)中一員，圍著跑道恣意狂奔，不知疲倦。

    但這種心靈的共顫，于岑矜而言已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。短短一瞬，她收回目光，踏上文知樓的石階。

    齊主任的辦公間在二樓。

    停在大廳，岑矜又與他通了個(gè)電話，并依照他給的路線找到他的具體位置。

    辦公室門敞著，里面談笑風(fēng)生，男女皆有，宜市官話與普通話交相摻雜，聽著頗為親切。

    岑矜叩了下門板，議論聲戛然而止。

    岑矜調(diào)整好笑容，確定弧度適宜，才往里探身，自報(bào)家門：“打擾一下，我是來找……”

    只一眼，辦公桌后的中年男人就認(rèn)出她來：“老岑女兒是吧。”

    岑矜眉眼彎彎，點(diǎn)了下頭：“齊老師，您好?！?/br>
    “進(jìn)來進(jìn)來，你快進(jìn)來，小孩人也過來了么？”身著灰藍(lán)襯衣的男人忙招呼起來，攏他桌旁閑侃的幾位教工也四散歸位。

    “對(duì)，帶過來了?！贬婊亓讼骂^，示意身后的李霧跟她過去。

    注意到少年，齊思賢愣了下，隨即彎動(dòng)眉梢，“是他吧，聽你爸說叫李霧是不是？”

    李霧頷首，旋即想起岑矜刻意提醒過的多回話別就知道點(diǎn)頭搖頭，立馬喚道：“齊老師好。”

    他吐字清晰，音色干凈，全無囫圇之感。

    “哎，好，”齊思賢笑起來，抬頭打量：“個(gè)頭挺高。”

    岑矜附聲：“前年還都沒我高呢?！?/br>
    齊思賢說：“人也清爽，比我班里那幾個(gè)沒事就捯飭發(fā)型的男孩子好多了，”想想又來氣冷哼，“心思不多花學(xué)習(xí)上，要去當(dāng)明星啊。”

    “我聽我爸說您帶的班一直是全校第一，”岑矜運(yùn)用著父親給她的部分信息：“可能學(xué)習(xí)上已經(jīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，小孩們就開始琢磨怎么提高班級(jí)平均顏值了?！?/br>
    齊思賢眼聽得笑成縫：“成績(jī)出色就行，長得是人是鬼我無所謂。”

    他不多扯，將重點(diǎn)拉回來，問李霧：“你以前是在濃溪讀書？”

    李霧說：“嗯。”

    齊思賢點(diǎn)頭，考慮到辦公室人多眼雜，遂發(fā)出邀請(qǐng)：“我?guī)銈兂鋈ス涔浒?，熟悉下校園環(huán)境?！?/br>
    沒想到會(huì)這么順利，岑矜眼一亮，欣然應(yīng)允。

    三人一道下去，穿過花圃中央的校訓(xùn)碑文，齊思賢介紹起教學(xué)樓來。

    岑矜不時(shí)應(yīng)和幾句，李霧全程安靜聆聽。

    途經(jīng)一樓教室時(shí)，里邊學(xué)生都跟鵝群似的興致勃勃朝外張望。

    下一刻，講臺(tái)后的老師厲聲呵斥，他們又齊刷刷縮回脖子。

    岑矜注意到他們統(tǒng)一的著裝，壓著聲問：“齊老師，你們這邊校服需要訂制的吧?！?/br>
    齊思賢說：“對(duì)，明天搬好宿舍，你帶李霧去總務(wù)處量下尺寸，下禮拜這時(shí)候就能拿到?！?/br>
    岑矜道了聲謝。

    齊思賢問：“小岑，你之前在哪讀的高中？”

    “附中。”

    “你爸沒眼光，”齊思賢哼了聲：“那時(shí)怎么不把你安排到我這來，叔叔也好多照應(yīng)?！?/br>
    岑矜微微笑：“主要學(xué)校太好，他怕我壓力大?！?/br>
    “附中競(jìng)爭(zhēng)壓力就不大了？你們吶……”齊思賢感嘆，欲言又止，終究還是說了：“你和你爸都是大好人，一般人做不到這樣，做不到這種程度的?！?/br>
    岑矜熟練地應(yīng)對(duì)：“那也是有您幫忙，不然我們也有心無力?！?/br>
    齊思賢瞥瞥她身側(cè)少年：“李霧學(xué)理，我看要不就把他安排到十班去，那個(gè)班還不錯(cuò)……你們準(zhǔn)備讓他走讀還是住宿？”

    岑矜回：“打算讓他住校。”

    “這樣好，”齊思賢認(rèn)可：“校園氛圍好，在學(xué)習(xí)上也更專心。”

    話落，男人指向一處：“那兒就是學(xué)生寢室，條件還不錯(cuò)?！?/br>
    岑矜循著他示意的方向望去，幾棟高樓林立，冷灰色調(diào)，好似肅穆的兵衛(wèi)。

    岑矜問：“方便進(jìn)去看看嗎？”

    齊思賢頷首：“可以。”

    簡(jiǎn)單參觀完男寢，岑矜對(duì)要給李霧置備的用品大致有數(shù)，才放心走出宿舍樓。

    接下來是鐘樓，食堂，體育館，科技樓，實(shí)驗(yàn)樓……設(shè)施應(yīng)有盡有，即便只是粗略一掃，也能叫人感受到校園面積之廣與教育者的用心良苦。

    岑矜好奇：“宜中是不是擴(kuò)建過，我之前來過，好像沒這么大?！?/br>
    齊思賢說：“對(duì)，15年的事了，第二年要擴(kuò)招，還調(diào)來不少新老師?！?/br>
    岑矜略有遺憾：“可惜您現(xiàn)在教高三，李霧要能去你班上就好了。”

    “不是沒機(jī)會(huì)，”齊思賢拍了下李霧肩膀：“好好學(xué)，高三前還有一次升班機(jī)會(huì)，高二下學(xué)期期末考年級(jí)前三十，高三就可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，指不定就來我班上了?！?/br>
    岑矜含笑瞧了眼李霧：“那他要很努力了。”

    李霧不知作何反應(yīng)，把無聲當(dāng)應(yīng)肯。

    齊思賢不是沒見過貧困生，但李霧頗合他眼緣。

    單看外在，他并不能從這孩子眼底尋見多少光芒，就是那種對(duì)未來充盈著渴求與企盼的閃閃熠熠。但他并不頹靡，整個(gè)人由內(nèi)而外地被一種深沉