”張貴安頓時(shí)顯得有些局促，幾不可察地深呼吸了一口，臉頰微微泛紅，“白、白雪老師跑來(lái)保安室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的衣服前面沾了些灰塵，當(dāng)時(shí)我還奇怪，像她這樣美麗優(yōu)雅的老師，怎么會(huì)沾到灰塵呢。剛才您一說(shuō)，我才聯(lián)想到……其實(shí)這都是我的推測(cè)?！?/br>
溫白凡挑了挑眉，誠(chéng)懇地贊道：“你的觀察能力可真不錯(cuò)?！?/br>
張貴安難為情地垂下頭，訥訥道，“還好，當(dāng)保安需要比較細(xì)心?！?/br>
“也不是每個(gè)保安都那么細(xì)心，比如那個(gè)弄丟了鑰匙的保安就十分粗心大意。幸好這次小同學(xué)沒(méi)出什么意外，不然這人真該被追究責(zé)任。”溫白凡一派閑聊的口吻，視線卻不著痕跡地觀察著張貴安面部肌rou的細(xì)微變化。只見(jiàn)對(duì)方的眉頭以一種不自知的幅度微微擰起，似是對(duì)溫白凡的話不甚贊同。

溫白凡拿起牛奶吸溜了一口，瞄了眼掛鐘，幾不可聞地嘆了口氣，似是想要速戰(zhàn)速?zèng)Q，“對(duì)了，你在這所小學(xué)里工作了多長(zhǎng)時(shí)間？”

“從九月開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，三個(gè)多月了吧?！?/br>
“你們?nèi)粘Ｑ策壍臅r(shí)間和范圍是怎樣的？”

“我們是三班倒。像我今天這個(gè)時(shí)間段的話，一般五點(diǎn)的清場(chǎng)鈴聲放完了，我就負(fù)責(zé)將教學(xué)樓的課室巡邏一遍，確保學(xué)生已經(jīng)全部離開(kāi)?！睆堎F安的語(yǔ)氣漸漸放松下來(lái)。

“每一層都會(huì)巡邏嗎？”溫白凡轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手里的圓珠筆，“包括五樓的廢棄課室？”

“五樓的課室倒不在規(guī)定的每日巡邏的范圍之內(nèi)?！睆堎F安遲疑了一下，下意識(shí)地摩挲著兩手之間的奶盒?！拔覀円话阒辉谥苣┖烷L(zhǎng)假來(lái)臨前，才會(huì)上去檢查一下消防設(shè)施之類的?！?/br>
溫白凡斂下視線，又問(wèn)道：“你之前有在五樓見(jiàn)到過(guò)許校長(zhǎng)嗎？”

“……沒(méi)有?！睆堎F安臉色微僵，頓了頓，又道，“我的意思是很少，因?yàn)樵S校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)營(yíng)方面的事務(wù)，很少出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。”

“好，筆錄到此結(jié)束。”溫白凡仿佛比對(duì)方更釋重負(fù)地?cái)R下筆，語(yǔ)氣歡快地道：“謝謝配合，你可以離開(kāi)了?！?/br>
聞言，張貴安也舒了一口氣，站了起來(lái)，再輕輕將凳子推回原處。

由始至終，張貴安的一舉一動(dòng)都令人直觀地感覺(jué)到，這是一個(gè)細(xì)心踏實(shí)又謹(jǐn)小慎微的年輕人。

溫白凡若有所思地掃了一眼張貴安手上被捏得略微變形的牛奶盒，單手撫在后脖頸處，左右扭了扭，發(fā)出了“咔啦”一聲清響。

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第二個(gè)被帶進(jìn)調(diào)查室的是朝陽(yáng)小學(xué)的音樂(lè)老師白雪，她同時(shí)兼任學(xué)校芭蕾舞隊(duì)的指導(dǎo)老師。

白雪是那種不需要特別介紹職業(yè)，旁人依然能從她的氣質(zhì)之中有所判斷的類型。她長(zhǎng)相姣好，妝容清淡可人，發(fā)絲間隱隱散發(fā)著仿佛渾然天成的玫瑰香。

即使已經(jīng)是十二月，她仍舊穿著針織衣物和黑色絲襪，透薄的織料包裹著一雙修長(zhǎng)美腿，令悄悄打量著她的溫白凡情不自禁……打了個(gè)冷顫。

白雪在他對(duì)面坐下，神色嬌怯地低下頭，幾絲細(xì)碎的長(zhǎng)發(fā)垂落耳邊，她伸手輕輕攏到耳后，露出半截白皙的頸子。

“只是例行的詢問(wèn)，不用緊張?！睖匕追诧w快地瞥了她一眼，又迅速斂下視線，“請(qǐng)盡可能詳細(xì)地復(fù)述這次事件經(jīng)過(guò)。”

白雪輕聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)口：“今天放學(xué)后是管弦樂(lè)社的周四例行活動(dòng)，李筱慧老師讓我去幫忙設(shè)計(jì)演出的隊(duì)形。4點(diǎn)50分排練結(jié)束以后，我們兩人就在一起準(zhǔn)備芭蕾舞劇的道具。一直到五點(diǎn)半，我接到了小葵爸爸的電話，說(shuō)本應(yīng)這個(gè)時(shí)間到家的孩子卻不知所蹤，于是我就和李老師一起去找人?！?/br>
“你是怎么發(fā)現(xiàn)失蹤的高葵在五樓教室的？”溫白凡發(fā)問(wèn)的同時(shí)，兩手毫無(wú)意義地重復(fù)著一個(gè)整理的動(dòng)作，盡管桌面上可供整理的物件只有兩張紙和一支筆。

“下個(gè)禮拜五，舞蹈社將代表學(xué)校參加一個(gè)芭蕾舞劇的比賽。那個(gè)孩子很有天賦，將要擔(dān)當(dāng)領(lǐng)舞，但同時(shí)，她也需要投入更多的課余時(shí)間。然而，最近我們排練的舞蹈室總是人滿為患，所以她只能自己另找地點(diǎn)來(lái)練習(xí)獨(dú)舞的部分。”

白雪目光微垂，纖長(zhǎng)的睫毛顫了顫，流露出一股我見(jiàn)猶憐的脆弱感：“我知道那個(gè)孩子放學(xué)后經(jīng)常會(huì)到那個(gè)廢舊的舞蹈教室練習(xí)。今天下午，我接到家長(zhǎng)的電話后便和李老師先到了她所在的四年一班，發(fā)現(xiàn)人去樓空，這時(shí)我想到了去五樓找她?！?/br>
“高葵一定非常喜歡您?！睖匕追餐蝗婚_(kāi)口。

白雪一愣，有點(diǎn)拿不準(zhǔn)他說(shuō)這話的用意何在，尾音上挑地輕輕“嗯”了一聲。

像是才意識(shí)到自己的言辭不當(dāng)，溫白凡連忙解釋道：“所以她的父母才會(huì)對(duì)你特別信賴，孩子不見(jiàn)了，第一反應(yīng)不是打電話給班主任，而是找到白老師您?！?/br>
白雪了然一笑，算是默認(rèn)了這個(gè)說(shuō)法。

不同于與張貴安對(duì)話的一派輕松，在面對(duì)白雪時(shí)，溫白凡似乎表現(xiàn)得像一個(gè)不懂與異性相處的愣頭青。

當(dāng)然，這只是一種營(yíng)造氣氛的伎倆。

白雪看起來(lái)清純無(wú)辜，搖搖欲墜的神態(tài)之間卻隱約散發(fā)出一種捕獵的氣息，這或許是天生美麗的女性不自覺(jué)習(xí)得的本領(lǐng)。很多時(shí)候，她們這樣做并不是出于什么特別的目的，只是散發(fā)魅力本身確實(shí)能讓她們得到善意的傾斜。

而滿足對(duì)方關(guān)于力量對(duì)比的自信想象，是讓人放松警惕最好的辦法。

溫白凡繼續(xù)回到正題，“你們兩人到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)生了什么？”

“我很奇怪為何那個(gè)房間的門(mén)打不開(kāi)，因?yàn)闊o(wú)論從里面還是外面，都必須有鑰匙才能將門(mén)鎖上，可是那個(gè)孩子怎么可能有鑰匙呢？我們敲了幾下門(mén)，沒(méi)有人答應(yīng)。但我還是不放心，生怕孩子出了什么意外，便嘗試從門(mén)縫里往內(nèi)張望，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了有人倒地的身影，連忙下樓去找保安求助?！?/br>
溫白凡暗忖，張貴安這人看著木訥，見(jiàn)微知著的能力卻還不差。

“只是……”白雪抿了抿唇，臉色微變，“不知怎么回事，備用鑰匙居然沒(méi)找著，管理的人實(shí)在太失職了?！?/br>
溫白凡若有所思地看了她一眼，白雪的口吻一直溫溫軟軟的，不知是否職業(yè)使然，似乎總摻著一種照本宣科的感覺(jué)，只有在說(shuō)出這句話的時(shí)候，才帶了一些真實(shí)的不加修飾的情緒在里頭。

“我不是要指責(zé)保安的意思，只是想到，如果能早點(diǎn)將門(mén)打開(kāi)的話，沒(méi)準(zhǔn)還能將人搶救回來(lái)?！卑籽┩ｎD了一秒，又緩聲道：“只是我不太明白，許校長(zhǎng)為什么偏偏會(huì)在高葵練舞的地方出現(xiàn)意外？雖說(shuō)死者為大，但我總覺(jué)得，這事情有點(diǎn)奇怪?！?/br>
“說(shuō)出你的想法，不要有顧慮?！睖匕追蚕蛩度ヒ粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神。

白雪咬著下唇，猶豫了片刻，語(yǔ)氣微顫地說(shuō)道：“當(dāng)