柜里。這字體，他認(rèn)得。

    有老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的稿子？”

    高林：“播音系，05號(hào)……喬咿的。”

    話一出，幾個(gè)老師便低聲探討起來(lái)。

    氣氛嚴(yán)肅且緊張，沒(méi)人注意到周予白緩緩已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身。他還是坐在沙發(fā)上，但嗓音格外冷：“你再說(shuō)一遍，誰(shuí)作弊？”

    作者有話要說(shuō)：我媳婦這智商用得著作弊？？

    趕在12點(diǎn)之前，也算是二更了，蘑菇掩面而泣。

    這章評(píng)論繼續(xù)掉落紅包！

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    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：WYL 1瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第17章 種草

    他去代過(guò)課，高林一眼就認(rèn)出來(lái)了, 莫名開(kāi)始害怕。

    但他覺(jué)得自己沒(méi)什么不對(duì), 又理直氣壯道：“是05號(hào)喬咿作弊！她剛才在臺(tái)下一直在看這幾張稿紙, 上面都是今天的臨場(chǎng)題目。她是第五個(gè)上場(chǎng)的, 怎么可能知道所有？”

    周予白：“那你怎么知道的？”

    “我親眼看到的！”高林拍拍胸脯, 當(dāng)時(shí)我就站在她旁邊，“而且她從今天來(lái)手里就一直拿著這幾張紙, 我跟她說(shuō)話時(shí)，就感覺(jué)她……不想讓我看見(jiàn)?！?/br>
    楊老師氣憤地把手里的紙拍在茶幾上：“這也太狂妄了！校慶主持人選拔這么重要的活動(dòng), 竟然出現(xiàn)這種不端行為！”

    “喬咿嗎？我印象還挺深刻的，她形象和專(zhuān)業(yè)能力都不錯(cuò)?！?/br>
    “要真是作弊, 再好的苗子也不行，品行不好，怎么代表我們樺大？”

    “她最后的臨場(chǎng)題目發(fā)揮確實(shí)講得很流暢，如果是提前準(zhǔn)備好了的……”

    “……”

    播音系也有老師在，但并不是喬咿的專(zhuān)業(yè)老師, 上前看了看說(shuō)：“這是我們系推薦來(lái)的學(xué)生, 這個(gè)學(xué)生我沒(méi)接觸，但我們系的老師絕不會(huì)做出泄題的事?！?/br>
    “那怎么解釋她有這些題目呢？”

    爭(zhēng)執(zhí)不下，都看向了主評(píng)審。楊老師背著手, 面色難看地在屋里來(lái)回走。

    有人提醒：“同學(xué)們還在外面等著。”

    楊老師考慮的就是這個(gè)。

    “這樣吧, 其余的還按正常公布，喬咿的復(fù)試名額待定，等調(diào)查有了結(jié)果再說(shuō)。”這是她慎之又慎的結(jié)果, “你們看怎么樣？”

    認(rèn)同之人在多數(shù)，播音系的老師說(shuō)：“我們?cè)敢馀浜稀！?/br>
    但也有人發(fā)出疑問(wèn)：“調(diào)查需要時(shí)間，如果到時(shí)她最后的名額被撤掉，就要下一位頂上?？蓮?fù)選就在三天后，別的同學(xué)來(lái)得及準(zhǔn)備嗎？”

    “這……”

    “要不直接先讓后一名頂上？”

    那些“證據(jù)”擺在眼前，就像在考生的手里發(fā)現(xiàn)了縮印的小抄，信服力是有的。

    周予白始終沒(méi)說(shuō)話，他是外人，不該插言，也相信老師們的為人，會(huì)調(diào)查出真正的結(jié)果。只是在這個(gè)當(dāng)口，如果后一名頂了喬咿的名額，后面就算證明她沒(méi)有作弊，進(jìn)入復(fù)選也會(huì)變得復(fù)雜。

    周予白在國(guó)外時(shí)見(jiàn)過(guò)同班的同學(xué)被舉報(bào)，暫時(shí)取消了創(chuàng)新賽的資格，等調(diào)查結(jié)束，雖然被證實(shí)是誣告，可那場(chǎng)比賽也已經(jīng)結(jié)束了。

    “你叫什么，這位舉報(bào)的同學(xué)？”周予白突然問(wèn)。

    高林站在一邊并不舒服，他不敢亂說(shuō)話，他甚至都不知道自己想要什么結(jié)果。他只是在剛才那一刻，腦子蒙了一下就這么做了。

    仿佛只有這樣，才能證明那個(gè)能準(zhǔn)確念出每個(gè)生僻字的女孩，并沒(méi)有那么厲害，那天也是在故意給他難堪。

    他不愿回答，周予白點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)是匿名舉報(bào)?！?/br>
    高林：“……”

    周予白又問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)她嗎？”

    高林：“……認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “是朋友，那你問(wèn)她的時(shí)候，她怎么說(shuō)？”

    高林不解他的意思，生硬地說(shuō)：“我沒(méi)問(wèn)她?！?/br>
    “怎，怎么了？”高林覺(jué)得委屈，“我看到就來(lái)舉報(bào)了，不對(duì)嗎？”

    “沒(méi)不對(duì)?！敝苡璋椎哪樕峡床怀鍪裁辞榫w，甚至嘴角還勾著點(diǎn)笑，說(shuō)，“以為你很了解情況，所以問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    賽制節(jié)點(diǎn)緊，大家都沒(méi)休息，忙了一下午。剛才事發(fā)突然，高林又說(shuō)得有模有樣。

    楊老師開(kāi)門(mén)叫住個(gè)學(xué)生：“你把05號(hào)喬咿找來(lái)?！?/br>
    高林表情立馬不自然：“老師，我……”

    “你可以出去了。”

    高林瞄了眼周予白，出去的時(shí)候手心里都是汗。

    -

    “喬、咿！老師找你去……休息室?！眰髟挼哪猩幸幻装俗笥遥?yàn)樯聿呐钟质桥苤鴣?lái)的，說(shuō)話喘得不行。

    喬咿正在跟楊枚說(shuō)話，慢吞吞轉(zhuǎn)過(guò)頭：“誰(shuí)找我呀？”

    “評(píng)審老師！”男生臉都憋紅了，擺著手，“好像是有重要的事！”

    喬咿還沒(méi)意識(shí)到，把書(shū)包交給楊枚，起身跟著過(guò)去。這男生雖然胖，但步子很大，故意放慢頻率等著她。

    休息室門(mén)口，喬咿正要敲門(mén)，那男生說(shuō)：“剛我看見(jiàn)高林也在里面。”

    喬咿側(cè)過(guò)臉，男生說(shuō)：“你小心點(diǎn)！”

    喬咿覺(jué)得好笑，去見(jiàn)老師有什么好小心的，但那男生眼里的擔(dān)憂(yōu)也絲毫不假，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

    里面有人在說(shuō)話，她敲門(mén)力氣小，沒(méi)得到回應(yīng)。門(mén)被慣性推開(kāi)，在有一條縫的時(shí)候，喬咿沒(méi)看見(jiàn)高林，卻看見(jiàn)了那個(gè)男人的背影。

    他怎么會(huì)在里面？

    喬咿狐疑地那幾秒，周予白清越干凈的聲音并不高，卻清晰的落進(jìn)她耳朵里。

    “……不是會(huì)作弊的學(xué)生，她也不需要?！?/br>
    喬咿咬著唇推開(kāi)了門(mén)，周予白回頭，兩人實(shí)現(xiàn)堪堪撞上。她那時(shí)還不知道發(fā)生了什么，只見(jiàn)對(duì)方眉眼輕輕上挑，含著點(diǎn)春水般的撩人。

    “你是喬咿同學(xué)吧？”楊老師先發(fā)了話，“你進(jìn)來(lái)，老師有事情要找你了解?！?/br>
    喬咿往里進(jìn)，端正地站著：“老師，您找我了解什么事？”

    她模樣乖，從哪個(gè)角度看都不像品行不端的孩子。楊老師把稿紙拿起來(lái)：“你看看這是你的東西嗎？”

    喬咿拿在手里，低頭一張張看完：“是我的。”

    楊老師嘆了口粗氣：“這些是你從哪得到的題目？”

    喬咿微怔，隱約覺(jué)察到了問(wèn)題。

    “這些題目都是今天的臨場(chǎng)問(wèn)題，你怎么會(huì)有的？是你提前從哪里得到的？”一個(gè)老師說(shuō)，“不要隱瞞，要誠(chéng)實(shí)告訴老師?！?/br>
    幾雙眼睛盯著她，或質(zhì)疑或詢(xún)問(wèn)。喬咿余光看到周予白走到她身邊，像是圍觀，卻和她站在一側(cè)，同樣面對(duì)眾人。

    他聲音很低但足夠溫柔地催促：“講啊?！?/br>
    就算你是對(duì)的，也會(huì)怕孤立無(wú)援。有人和你并肩相站，有無(wú)聲的安定感。

    喬咿無(wú)畏無(wú)懼地開(kāi)口：“這些是我在圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)上搜集到的主持人臨場(chǎng)題目，書(shū)