師垂青認(rèn)可，在下不勝榮幸。在這里以茶代酒，謝大師?！闭嫘膶嵰獾母兄x。

舉起小小的圓圓的茶杯，一手廣袖擋著，優(yōu)雅喝完。

同樣的清冷高潔的姿態(tài)配合著明顯民族特色的衣服和禮節(jié)，再度讓索密爾達(dá)師徒有點不知所措。

【怎么辦！怎么開口？說錯話了怎么辦？做錯動作怎么辦？要不要照做？隨便亂來會不會引起國際糾紛？話說對方到底什么國家?。　考儩嵉膸熗蕉私M同時斥責(zé)自己見識淺薄。

兩個人面面相覷，連回話都忘記了。不過這個時候也不需要他們回應(yīng)。自然有有領(lǐng)著他們走。不然可對不起這五天來準(zhǔn)備得功課。

才發(fā)呆一會兒，就聽到對面視頻傳來了琴音，抬頭就看到那位不冒任何煙火氣息的人低頭撥弄了一個奇怪的從沒見過的樂器。

偏偏鏡頭卡在那里，他們只看得到了樂器的一半。

師徒兩人都差貼上屏幕細(xì)看了，就看到對面不彈了，而是幽幽的嘆口氣。

“我實在有愧先祖?！?/br>
“？？？”

“索密爾達(dá)大師可是為此樂器而來？”

對方終于遞了個自己能回答的問題了，索密爾達(dá)立刻專業(yè)上身，所有尷尬和不自然全部拋掉。

以自己的專業(yè)立場，重點分析了這種樂器的音色特色，然后是贊美了【餛飩】視頻那首原創(chuàng)音樂，最后嚴(yán)厲批評了機(jī)器人彈奏是絕對不尊重音樂的。

最后在準(zhǔn)備提出要仔細(xì)看一看并且研究新樂器的時候，所剩不多的“人情世故”技能點終于上線了，沒有把話說完——直接擺著架子和資歷討要別人的私有物品是不禮貌的。

可是心里好癢，好想看！

QAQ

再癢也爹忍著，偷偷觀察“奇裝異服”的寧樺。

【剛剛說太起勁了，沒有觸犯到對方的地雷吧？宇宙那么大什么習(xí)俗都有，還有小國里的習(xí)俗是睜著眼睛說話是代表敵意呢。】“以機(jī)器人彈奏并非我的本意?！睂帢瀣F(xiàn)在嘴里說得還是舜羅話，但是都是照著漢語翻譯過來的舜羅語。

語序語調(diào)都怪怪的，頗有點剛學(xué)舜羅語感覺，再加上這身衣服和從未見過的禮儀。從頭到尾都在給那兩位一種暗示。

“只是以我的水準(zhǔn)，尚無法駕馭他。索密爾達(dá)大師，你知道的，樂器都是有靈魂的，只有懂他，才能展現(xiàn)他的美妙?！?/br>
索密爾達(dá)師徒嚴(yán)肅而又認(rèn)真的點頭。

“這個懂，不僅僅是要懂他的結(jié)構(gòu)，他的彈法。還有他的文化，他的個性，他的心……”

很玄妙的話，藝術(shù)家卻再度聽懂了！立刻把寧樺引為知音。

“就像是奧斯琴只有奧蘭人才能彈奏出別樣的風(fēng)味一樣。那是因為骨子里，你們一脈相承。在奧蘭哪怕是不懂彈奏奧斯琴的小孩子，也會對那圓圓的按鍵如數(shù)家珍，知道他們的每一個故事。這就是樂器的靈魂和心?！?/br>
一番暗捧讓索密爾達(dá)師徒心里直飄，就差高呼知己了。

但是看到對面的人黯然傷神，也立刻回過神來了。

寧樺的衣著，禮儀，口音，再加上剛剛的話，充分表明了，那個樂器，不是他獨創(chuàng)的或者改良的。

那個樂器背后有著一段文化的傳承，而且是即將消失的文化傳承。

“我不想讓他消失……又無法很好的展示他?！睂帢鍝]手讓辰在視頻外彈奏一起?！拔也桓市?，所以才【出此下策】。”

“一不小心”說了一句中文，然后在恍然發(fā)現(xiàn)了自己錯誤，笑著開口翻譯解釋一遍。

對面的藝術(shù)家?guī)熗降谝淮温犞袊挼姆磻?yīng)是……很好聽，很有格調(diào)。

再聽了翻譯的感覺更明顯了。

人家原話就四個字，還帶著一種圓潤的節(jié)奏感，可翻譯過來就是“使用了這種并不是很好，并不完美的計策”。

檔次一下子low了。

不過現(xiàn)在不是評價人家民族語言好聽與否的時候，重點是古琴。

“你的計劃是什么？有什么是我能幫忙的？”

“他的心和靈魂，不是我三言兩語能描述清楚的。”急吼吼把關(guān)于古琴的資料和文化都一個勁兒的公布，那絕對是落了下沉。

就像是琴乃有音中賢者之美譽一樣，端著駕著慢慢敘述，那是故事，是文化，是傳承。

急吼吼一條條列出來，那只能是考點。

更何況，伯牙子期的高山流水，卓文君和司馬相如的琴瑟和鳴，楚莊王沉醉“繞梁”音色美妙七日不朝，這些都是和琴有關(guān)的故事，但是古琴只有這些故事嗎？

他穿插在整個民族歷史中。

那些士大夫若得到一把好琴，彈琴之前先得做什么？齋戒！沐??！焚香！凈手！

保持身心潔凈才能彈琴。

所以，先用琴來吸引人的視線，推廣，發(fā)揚這種“技”，再來徐徐圖之這份文化。

更何況自己推廣的可不僅僅是古琴，金、石、土、革、絲、木、匏、竹。

古代八音，自己一個都不會放過。

心里是這么想的，對索密爾達(dá)大師說得也差不多是這個意思，只是語句要修改一下。

我很希望古琴能夠發(fā)揚光大，大家能更了解這份失落的民族文化，。但是光講文化沒人聽啊。不如先用琴的本身吸引人。

“不知道，索密爾達(dá)大師是否愿意幫我這個忙？”寧樺抬起手，擊掌兩下，立刻一個超大的文件包直接通過網(wǎng)絡(luò)傳送給索密爾達(dá)大師。

“你想做什么？”

“以您的名義在圈內(nèi)推廣，然后舉辦一個古琴大賽，誰彈奏得好，我就把這五分樂譜作為獎品送給他。當(dāng)然，大師您有一份獨特的酬勞。事情成與不成，這份曲譜都是送給大師的，算是我叨擾大師的一份敬意?！?/br>
手輕輕一臺，一張樂譜出現(xiàn)在屏幕上。

世界名曲。

不怕你不心動。

☆、第10章新視頻

華夏有多少人對各種古典音樂，外國名曲如數(shù)家珍的？

當(dāng)然沒有多少，就算還是有，也被龐大的基數(shù)給沖散了。就算是國外，估計也略夠嗆。至少和流行音樂沒辦法比。

將心比心，你在家里哼個曲兒，你是選還是？

？你唱得上去？唱歪了，鄰居就來敲你房門了——制造噪音，擾民！

要不那些選秀節(jié)目，老頭老太來唱歌美聲或是外國名曲，只要唱得好都會得YES呢，稀罕唄。

但是研究這個少，演奏這個的少，不代表沒聽過。

能叫做世界名曲的，他們傳播力度就不是什么歌劇院能束縛得住的。只要隨便一回憶，就能發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都有他們的身影。

比如，聽過吧！世界名曲！

而寧樺……則是聽得比較