”

    靠，剛剛那才多大會兒！

    “嗯?！?/br>
    只有一個(gè)嗯，不知道是回答第一個(gè)問題還是第二個(gè)問題，無論哪個(gè)問題都很懵好嗎！梁優(yōu)雪張張嘴, 想說什么, 卻沒有辦法完整組織，這一會兒洛葉已經(jīng)重新戴上了耳機(jī)，沉入了背誦當(dāng)中。

    梁優(yōu)雪：“……”再次感覺像換了一個(gè)人?。。?/br>
    教室里剩下的人不多，大家都忙著去吃飯之后回來學(xué)習(xí)，聽到他們對話的人也不多，可周月正好是其中之一, 之前洛葉兩次數(shù)學(xué)滿分給了她極大的打擊，讓她許久都沒有恢復(fù)過來，可物理化學(xué)兩次考試給她回了一波血，似乎證明了洛葉除了數(shù)學(xué)沒有什么了不起的，可是大概是之前打擊太嚴(yán)重了，嘲諷的話到了嘴邊沒有說出去，只重重的哼了一聲。

    背整本書？你做什么白日夢呢！

    昂著頭從后門出去了。

    “神經(jīng)病吧?！泵髅鲝那伴T走快，非要從后門走。有了這一茬，梁優(yōu)雪忘了之前的糾結(jié)，忽然想開了，現(xiàn)在說說而已啊，又不是洛葉當(dāng)她的面把歷史課本從頭背誦到尾，看洛葉真的不打算出去吃飯了，“那我先去吃飯了，需要幫你帶點(diǎn)東西回來吃嗎？”

    “我?guī)Я嗣姘！?/br>
    還有一盒牛奶。

    這下梁優(yōu)雪也沒什么可說的了，嘆了口氣，“那我走了啊。”

    第二天梁優(yōu)雪特意又觀察了下洛葉，發(fā)現(xiàn)她是真的不出聲……

    在洛葉的努力下，歷史書越來薄，她中間對照著從祁鳴那復(fù)印而來的筆記，還有那本歷史講義，對照著上面的重點(diǎn)。

    比起來那些更需要基礎(chǔ)的理科，這些文科科目果然讓洛葉感覺到了友好。

    反正無人檢查進(jìn)度，誰也不知道洛葉背下來多少，而歷史還好說，物理急不來，同樣讓人背誦的語文就有點(diǎn)讓她抓狂了，同樣的時(shí)間，她背起來古詩詞、文言文的速度明顯很慢，而且下面還有各種注釋，意義，意境，了解作者的背景心境，為什么要寫這種東西呢？

    為了積累詞匯，讓自己的詞匯量更為豐富，寫作文的時(shí)候更為流暢，班主任是讓他們每學(xué)期至少讀一到兩本名著，每周寫讀書筆記，可以是對書中人物的認(rèn)識，也可以是是對某一段描寫的點(diǎn)評，洛葉：“……”

    她仿佛回到了幼年被迫聽教師講授流傳大陸的詩歌，那個(gè)時(shí)候她還被要求寫類似的詩歌，當(dāng)時(shí)她就覺得這個(gè)課程和馬術(shù)課一樣無聊且沒有意義，之后很長的時(shí)間內(nèi)，她依舊這么覺得，現(xiàn)在她覺得有點(diǎn)用了，至少可以讓她更快的接受這一現(xiàn)狀。當(dāng)然，不滿還是有點(diǎn)的——作文禁止詩歌題材。

    她仔細(xì)看過要求，看到這個(gè)要求的時(shí)候，眼睛足足在上面多流連了幾秒鐘。

    詩歌這個(gè)東西果然還是沒用。

    之后，她把語文列為了最高挑戰(zhàn)。

    在稍微熟悉了這些課程后，洛葉馬不停蹄的去了學(xué)校的英語角，說是英語角，其實(shí)并不小，還有一個(gè)小湖，上面飄著幾簇荷葉，三五個(gè)人圍在一起交流，入耳的全是英語，這里唯一的規(guī)則就是只能說英語。

    洛葉剛剛進(jìn)入，有人迎上來，微笑著英語道，“你是誰？哪一個(gè)班的？我之前似乎沒有看到你？”

    洛葉的英語水平目前還維持著初等日常對話中，大概也就是小學(xué)的水平，他說的她全都聽不懂，冷靜的用標(biāo)準(zhǔn)的英語道，“不好意思，我暫時(shí)聽不懂?！?/br>
    同學(xué)：“……”他的英語口語還不是很流利，說的時(shí)候很慢，也沒有什么復(fù)雜詞匯，聽關(guān)鍵詞應(yīng)該就明白他在說什么吧？結(jié)果這位同學(xué)什么都聽不懂？他風(fēng)中凌亂，這種水平誰給她的勇氣來英語角??？梁靜茹嗎？

    洛葉繼續(xù)道，“我只會簡單的英文，如果不介意，我們可以繼續(xù)聊?！彼齺磉@里就是找人聊的嗎，找誰都一樣，只是這句話有些復(fù)雜，她中間停頓的了兩次，才把這句話說完，而那口音，標(biāo)準(zhǔn)的可以去廣播了。

    同學(xué)，“……再見?！?/br>
    他來這里是為了鍛煉，配合她說簡單的句式和詞匯，這還能怎么鍛煉？妹子很好看，可惜時(shí)間更珍貴，恕他無法奉陪了。

    本來是為了美色而來，但是在鍛煉的誘惑下，這位同學(xué)還是毅然決然的離開了，洛葉也沒著急，慢慢的走到一個(gè)小圈子外，聽著對方用英文討論暑假的計(jì)劃，她大半的聽不懂，不過并不妨礙她感受這種環(huán)境。在這種交流下，可以很明顯的感覺到每個(gè)人的差距，有人英文非常流利，中間沒有多少停頓，也有人說上一句就結(jié)結(jié)巴巴的，不過倒是沒有人出言嘲笑，畢竟大家都是這么過來的。

    洛葉悄然的從英語角離開。

    這里確實(shí)可以鍛煉口語能力，等她掌握的句子更多一些就來這里鍛煉。

    而梁優(yōu)雪心里的古怪越來越濃，心里的疑惑也越來越越多，一般正常人不會朝著某些方面想的，可是她平時(shí)看太多，腦洞很大，上周還好，這周她實(shí)在無法忽視洛葉的變化。這變化也太大了??！這都幾天了，可見洛葉不是說笑！！也不是一時(shí)興起，是真的要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，身體力行，可是為什么??？

    之前毫無預(yù)兆啊，她記得上上周末她們還一起去酒吧玩呢，一轉(zhuǎn)眼對方就完全變了個(gè)模樣。

    現(xiàn)在她是真的覺得了和洛葉之間的距離，在百思不得其解后，她的思維越來越像某個(gè)猜測靠近，這下更不敢去問了。再仔細(xì)看，洛葉的習(xí)慣是不是也變了？還有字跡？她絞盡腦汁的想之前洛葉如何，不知不覺和洛葉沒有那么親密了，班里她們兩個(gè)最熟，其他女生和她們仿佛不是一個(gè)世界的，男生不會關(guān)注這點(diǎn)小事，誰也沒察覺她們兩個(gè)沒有那么親昵了。而洛葉仿佛什么都沒有察覺一樣，繼續(xù)自己的“學(xué)習(xí)大計(jì)””。

    等到了體育課，洛葉準(zhǔn)備了許久的報(bào)告終于派上了用場，她把周末才新鮮出爐的診斷交給了體育老師。

    體育老師還記得洛葉，畢竟不想上體育課的人多了去了，可是沒有誰這么狠，直接說自己心臟病，他更沒想到洛葉真的給他拿出了病情診斷，他看了看，還不是什么小醫(yī)院，而是三甲醫(yī)院。

    “還真的有病啊?！?/br>
    他喃喃的說完又反應(yīng)過來這有點(diǎn)像是罵人的話，忙補(bǔ)救道，“好了，既然你身體不適合，那也沒有辦法，你就坐在那看著同學(xué)們鍛煉?！?/br>
    ……為什么不能回教室呢？

    坐在這里一節(jié)課要浪費(fèi)多少時(shí)間？她緊繃著臉，“好。”

    幸好她以防萬一帶了MP3，至少可以聽一節(jié)課的英語單詞，不算浪費(fèi)時(shí)間。晚飯都用面包湊活，洛葉十分珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

    而一班的同學(xué)就在遠(yuǎn)處看著她和體育老師交流著什么，然后拿出了什么東西，最后坐到了一邊，顯然不打算和他們一起鍛煉了。

    “……這到底是為什么啊