，就可以知道哪些是對(duì)的哪一些是錯(cuò)的。

    這是她一直來的習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣成功的再次讓兩位教授感覺到了些許震驚，李教授尤甚，他可是聽說了洛葉這一次帶的論文有多厚，她居然想全都看完，不，她認(rèn)定自己看得完，而且能理解的了，甚至不需要人去幫她分辨哪里是對(duì)的，哪里是錯(cuò)的。

    整個(gè)人都有些狂傲了。

    而且整個(gè)人對(duì)自己極為有信心，本來只是來看熱鬧的教授此刻有些明白了李教授為什么對(duì)洛葉青睞有加，現(xiàn)在她已經(jīng)展露了自己的聰明，天賦，努力，還有做學(xué)術(shù)一定要有的自信和沖勁兒。

    從現(xiàn)在來看，洛葉年紀(jì)還有點(diǎn)小，可是從整個(gè)數(shù)學(xué)史來看，十幾歲發(fā)表論文的并不算少，他們無一都是才華橫溢，青史留名的人物。

    當(dāng)然了，現(xiàn)在說這些并不是說洛葉在他們心里已經(jīng)和那些數(shù)學(xué)大師比肩了，而是他們相信數(shù)學(xué)界并不缺少這樣的年輕天才。

    洛葉現(xiàn)在神圣似乎就有了這些年輕天才的影子，聽說她大學(xué)準(zhǔn)備去普林斯頓深造，在那樣的學(xué)術(shù)環(huán)境下接受熏陶，對(duì)方成長(zhǎng)的會(huì)更快速，也許幾年后，他們就能在重要期刊看到她的論文了。

    而如果帶著這樣一個(gè)天才進(jìn)入數(shù)學(xué)殿堂，心里的滿足可想而知。

    而殊不知，李教授出題的時(shí)候還帶著戲謔的心理，想著對(duì)方就算能看懂一些那些論文，應(yīng)該還是很艱難的，所以做題要很艱難，如果洛葉來找他，他一定要找一些不算太難也不能簡(jiǎn)單的題在給她，順便告訴她，不要著急，慢慢來，群論研究起來雖然很難，很抽象，但是深入研究，就會(huì)會(huì)很有趣。

    誰知道對(duì)方最難的地方居然是不知道該怎么把理論化作實(shí)踐。

    李教授準(zhǔn)備好的計(jì)劃夭折了。

    現(xiàn)在聽了洛葉這一番話，他又想了想，“Frattini子群循環(huán)的有限P群中非交換集，和Abel子群的勢(shì)，這個(gè)問題，你能想到什么定理？你有什么想法？”

    洛葉想了想，不是想不起來，而是想出來的內(nèi)容太多了，她需要整理下，“P是一個(gè)奇素?cái)?shù)，G 是非Abel群……”

    洛葉想出來了將近十條比較相關(guān)的定理，她也不確定是真的是假的，干脆的都說了出來。

    等第八條說完后，李教授道，“好了，不用說了。”

    這個(gè)問題再一次真切證明了，洛葉真的看得懂，這個(gè)問題比較難，她不可能這么短的時(shí)間回答出來，可是能回答出來這幾條定理，那證明洛葉知道從這方面入手，也知道這是和這個(gè)問題相關(guān)，這就足夠了。

    ……真的太讓人吃驚了。

    李教授本來只是想給洛葉開個(gè)小灶，結(jié)果讓對(duì)方給徹底震驚了，那這樣，她之前制定的計(jì)劃就要全都舍棄了，旁邊那位教授之前能看得懂題目和答題過程，可這樣再細(xì)化的題就聽不懂了，畢竟他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不是這個(gè)，可看李教授，洛葉這回答是真的對(duì)。

    他也不由的再次感慨了一句，現(xiàn)在的小孩子真的太厲害了。

    李教授道，“有優(yōu)盤嗎？我拷一些資料給你?！?/br>
    洛葉沒帶，她怎么可能想到會(huì)需要優(yōu)盤，“老師你發(fā)我郵箱吧?！彪S后報(bào)出了郵箱地址。

    李教授找了張紙記了下來，又打開旁邊的書柜，從里面抽出了了幾本期刊，“這些你拿回去來看，你那些論文有的對(duì)有的錯(cuò)，先不要看了?！?/br>
    剛剛洛葉說的定理當(dāng)中有兩條明顯是錯(cuò)的。

    “你現(xiàn)在對(duì)群論還屬于建立概念的階段，要看先看這些，還有，我給你推薦一些資料?！?/br>
    說著就低頭寫起來，他想的就是，洛葉可不能被那些民科的論文誤導(dǎo)了！不然不知道要走多少?gòu)澛罚且蔡上Я恕?/br>
    洛葉自然全都接受了，從李教授辦公室走的時(shí)候，還聽李教授道，“你這些論文看完了可以再找我來?yè)Q，哪里不懂也可以問我。”

    洛葉看了看李教授給的書單，想著這會(huì)兒都上課了，周文燕應(yīng)該給她請(qǐng)假了，既然都請(qǐng)假了，那她就先把這上面的書給買來好了，而且這上面也有習(xí)題。

    她直接去了最大的書店，把書單上的書一一找來，可惜李教授給的書單并不大眾化，而且有兩本都是國(guó)外出版國(guó)內(nèi)沒有譯文，她只能讓人去國(guó)外的時(shí)候帶回來或者找人代購(gòu)。

    不過就算這樣，洛葉回去的時(shí)候也多了一大包書，而結(jié)算的時(shí)候，收銀員還多看了洛葉幾眼，畢竟洛葉挑的全是專業(yè)書籍，專業(yè)性十分強(qiáng)，尋常人看都不看一眼，而洛葉年紀(jì)看起來也太小了，如此大的反差不由的讓人多看幾眼。

    而洛葉缺席了一下午后，抱著這么多的書回去，成功吸引了所有人的注意力，而且他們惦記著周文燕中午說的話呢？

    周文燕，“洛葉，你不是去找李老師了嗎？”

    怎么從外面回來的樣子，手里還捧著那么多書，洛葉道，“已經(jīng)去過了，這是老師給我開的書單。”

    她把書放到書桌上，之前還矜持的人見狀，立刻湊了過來，紛紛開口詢問。

    “洛神，那三道題你解答出來，過程還有沒有，求看！”

    “李老師怎么忽然給你開了這么多的書單？都是群論相關(guān)？”

    “洛神，你一下午就去買書了嗎？”

    ……

    一下午的學(xué)習(xí)沒有消耗掉他們足夠的精力，現(xiàn)在還極具有八卦之心的問洛葉，最重要的是！如果洛葉下午來上課了，他們?cè)儐柫寺迦~，好奇心得到了滿足，問題得到了解答，也不會(huì)這么激動(dòng)了，但是這口氣就這么憋了一下午，現(xiàn)在看到洛葉終于回來了，手上還抱著那么多書，那忍耐了一下午的好奇心瞬間被引爆了。

    七嘴八舌的問完，眼巴巴的看著洛葉，等著她回答。

    洛葉言簡(jiǎn)意賅的道，“那三道題我做出來了，但覺得自己做題實(shí)踐不足，特意向老師要了書單，如果你們有興趣，可以抄錄一份?！?/br>
    “……”

    這就是承認(rèn)了！！洛葉真的把那三道題做出來了！！就算不全對(duì)，至少最對(duì)了一大半，不然李教授不可能給洛葉開書單的……

    從中午到現(xiàn)在只剩下的半管血現(xiàn)在全都清零了，有的人夸張的捂住的胸口，有的人捂住了嘴，似乎是怕血亂噴。

    看了看已經(jīng)拿出來一本習(xí)題準(zhǔn)備看的洛葉，再看看自己，不自覺的悲從中來，洛葉的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)遠(yuǎn)超他們了，然后她還能這么努力刻苦的這些理論，而他們居然因?yàn)榘素苑中牧艘幌挛纾。?/br>
    ……他們對(duì)不起自己??！

    他們看了看洛葉，再看了看桌上那堆題目都看著頭大和磚頭一樣厚的書，一個(gè)個(gè)的默默的回到了座位上，拿出了書，準(zhǔn)備彌補(bǔ)今天下午的過錯(cuò)。

    作者有話要說：　　明天見

    ☆、118

    洛葉已經(jīng)用事實(shí)證明了自己的實(shí)力