“你沒有發(fā)脾氣啊。而且，你本來就沒有表情的，要是什么都悶在心里，肯定會出問題的。”陽黎想了想，rou麻兮兮的說，“你生氣，是因?yàn)樵诤跷摇！?/br>
“話是沒錯，但是說法好惡心…”麥彥辰表示嫌棄。

“嘿嘿?！标柪枭岛鹾跣α藘陕?，蹭過去，在他臉上親了一大口。

第二次錄制，節(jié)目組發(fā)布了主題曲任務(wù)，要求所有練習(xí)生在兩天之內(nèi)學(xué)會長達(dá)四分鐘的主題曲唱跳。

練習(xí)生們接到任務(wù)時，早已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備。

可看完教學(xué)視頻之后，女孩們臉上紛紛露出絕望，在各自的訓(xùn)練教室內(nèi)奔潰。

“怎么可能，舞蹈動作太難啦！”

“要記歌詞，學(xué)習(xí)動作，還得把唱跳結(jié)合起來，殺了我吧！”

“只有七十二小時，誰能學(xué)的會？”

“還真有人…聽說陽黎剛才休息時間，抽空把舞蹈學(xué)會了，等會要過來給我們教?！?/br>
“等等，剛才休息了多久？！”

“不、不到兩個小時?！?/br>
“……陽黎是怪物吧？”

“學(xué)得真快啊…”顧剛雙手環(huán)抱，站在陽黎正前方，盯著他跳完三分鐘主題曲完整版。

陽黎停下動作，向能開舞蹈教室的大前輩求教，“怎么樣？”

“沒什么問題，動作很順暢！你是我入行幾年以來，見過學(xué)舞最快的明星！”顧剛朝他走過去，拍拍陽黎肩膀，指著鏡子里映出的兩個人，“有幾處細(xì)節(jié)。這是個女團(tuán)舞，你要稍微收著點(diǎn)，動作柔和…對，像這樣?！?/br>
陽黎按照顧剛的要求，控制動作力度，使得整套舞蹈更貼近少女，柔和嫵媚。

他盯著鏡中顧剛，努力把注意力放在他舞蹈動作上，強(qiáng)迫自己不去看顧剛壯碩的肌rou、高大威猛的身軀、以及那張標(biāo)準(zhǔn)硬漢臉。

憑良心講，顧剛在舞蹈領(lǐng)域非常專業(yè)，即使跳女團(tuán)舞，完成度也非常高。

只是主題曲柔媚可愛的編舞，跟顧剛老師那張臉，差別實(shí)在太大。

仿佛是托塔天王偷了哪吒的混天綾，給自己腦袋上綁個蝴蝶結(jié)。

顧剛糾正過他的動作細(xì)節(jié)，瞧見陽黎欲言又止的表情，猜出他小腦瓜里的想法。

“我跳女孩子的舞，看起來肯定奇奇怪怪。像你長得好看，跳起來就適合很多?！鳖檮偸莻€性子耿直，且脾氣好的人，順著他的想法調(diào)侃。

陽黎莫名心虛，“前輩，我…”

“叫我顧剛就成。我出道才三年，沒必要對我太客氣?！鳖檮倱蠐项^發(fā)，爽朗的笑著。

陽黎詫異的問，“前輩出道那么晚？”

“?。课叶q出道，沒有很晚吧？”顧剛皺起眉，滄桑的臉上透出愁苦。

“那你今年…？”陽黎十分震驚。

說實(shí)話，他瞅見顧剛那張臉，以為他起碼三十歲以上。

顧剛老前輩聽出陽黎的詫異，瞇起眼睛瞪著他，“你剛才在說段子吧？其實(shí)你知道我的年齡，我今年才二十五歲！”

“哈…”陽黎就算數(shù)學(xué)再差，兩位數(shù)的加減法還不至于搞混。

他立刻算出顧剛的真實(shí)年輕，有點(diǎn)難以接受。

顧剛生了張自己能叫叔叔的臉，實(shí)際上卻跟麥彥辰同歲。

難道自己下次碰到男朋友，也應(yīng)該叫叔叔嗎？

顧剛以前聽過陽黎，知道他的性格和脾氣。

陽黎是個認(rèn)真且誠實(shí)的孩子，所以他覺得自己老…

“你沒有說段子？難道我真有那么老！”顧剛摸摸自己的老臉，對著鏡子上下瞧瞧，嘴里小聲嘀咕道，“應(yīng)該挺年輕啊?！?/br>
“嗯，是挺年輕…”陽黎為了給大前輩樹立自信，昧著良心回答。

顧剛照鏡子覺得自己挺年輕，應(yīng)該是二十五歲標(biāo)準(zhǔn)長相。他瞅了眼旁邊鮮嫩的陽黎，立刻蔫了。

十八歲的小少年，倆人走在街上，大家肯定會覺得他們是父子。

我已經(jīng)老了…顧剛難過的想。

“前輩，其實(shí)…”陽黎伸出手，試圖安慰因?yàn)槟挲g，陷入自閉的前輩。

顧剛搖搖頭，蒼涼的說，“我已經(jīng)習(xí)慣了。從我剛出道開始，就有個朋友，一直說我老?！?/br>
“呃，誰?。俊蹦侨颂^分了，怎么凈說大實(shí)話。

“跟我提起你的小祖宗…你以后會遇上的?！鳖檮傆朴茋@了口氣，沒有心力過多解釋，朝陽黎擺手說，“你先過去吧，讓我難過幾分鐘?！?/br>
“好，前輩你…”陽黎捏緊拳頭，朝他做了個打氣的手勢，“要堅強(qiáng)！”

從給導(dǎo)師準(zhǔn)備的訓(xùn)練室鉆出來，陽黎順著臺階上樓，打算挨個教室查看訓(xùn)練生的學(xué)習(xí)情況。

給上百位練習(xí)生分了四個班，訓(xùn)練教室安排在兩個樓層。

出于讓練習(xí)生產(chǎn)生對比進(jìn)步的原因，底下是bc班級，兩邊實(shí)力差不多，放在一起更容易產(chǎn)生競爭，從而在互相對比中進(jìn)步。

樓上是ad班，實(shí)力差距稍微大些。

a班都是實(shí)力強(qiáng)勁的練習(xí)生，至少在某個方面有突出特長，可以幫助還處在迷茫中的d班，起到榜樣作用。

陽黎參與錄制沒多久，卻明顯感覺到跟自己參加的不同。

同樣是各自為戰(zhàn)的淘汰賽，然而節(jié)目組有人情味許多，確確實(shí)實(shí)為練習(xí)生考慮，請來實(shí)力過硬的導(dǎo)師們，為她們夢想推波助瀾。

而且除了舞臺上直接競爭時，私底下相處模式，都是以培養(yǎng)團(tuán)隊感情為主，想讓女孩在節(jié)目中收獲成長和友情。

最后，無論是哪幾個人組成新的團(tuán)體，大家都能培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)積極的團(tuán)魂，而不像其它節(jié)目那樣，出道之后便分崩離析。

陽黎很喜歡節(jié)目氛圍，甚至偷偷考慮過，如果當(dāng)初自己參加這邊，而不是，結(jié)局會變成什么樣？

可惜時間無法倒流，凡事沒有如果，陽黎也不是女孩子。

轉(zhuǎn)念考慮，能夠以導(dǎo)師的身份參加錄制，自己也算是幸運(yùn)的人。

陽黎走到的c班教室外，隔著玻璃偷偷瞧了會。

c班實(shí)力算中等偏下，班級中有很多舞蹈基礎(chǔ)薄弱的人。同樣，也有許多舞蹈過得去，唱歌基礎(chǔ)薄弱的人。

在沒有導(dǎo)師的情況下，c班女孩們按照特長，自覺分為兩組，舞蹈較好和舞蹈較差，像學(xué)生時代里，學(xué)霸輔導(dǎo)學(xué)渣作業(yè)題那樣互為兩人小組。

陽黎圍觀她們自行分好小組，才推開門進(jìn)去，輕輕拍了下手吸引他們注意。

三十多個練習(xí)生立刻停下動作，齊聲向陽黎問好，“陽老師！”

“呃…我還是不太適應(yīng)這個稱呼。”即使簽了導(dǎo)師合約，陽黎仍舊無法接受自己的導(dǎo)師身份。

女孩們領(lǐng)悟他的意思，猶豫片刻，還是堅持道，“你是我們的導(dǎo)師，不能隨便叫?！?/br>
“也是哦。”陽黎還意識到很嚴(yán)重的問