的日常生活。

    如果裴瑾是女生，那自然是最好，如果裴瑾是男生，那未來他們可能會(huì)面臨一些麻煩。而這些麻煩，是需要他去考慮并解決的。

    【賀潯：謝了，兄弟?！?/br>
    【鄭家小王子：兄弟之間不用這么客氣。對(duì)了，阿潯，我之前就想問，你什么時(shí)候開始喜歡男人了？】

    喜歡男人么？

    他，喜歡男人？

    其實(shí)也不算。

    賀潯沉吟了兩秒才回答了鄭禮這個(gè)問題。

    【賀?。簻?zhǔn)確的說法是，我認(rèn)定裴瑾了?！吭诿靼鬃约旱男囊庵螅麖膩矶紱]有茫然徘徊過，他不會(huì)像一般人那樣逃避自己的內(nèi)心，更不會(huì)刻意遠(yuǎn)離裴瑾。他一旦認(rèn)準(zhǔn)了哪件事，或是認(rèn)準(zhǔn)了哪個(gè)人，就會(huì)努力地去追求。并且對(duì)可能滿是麻煩的未來無所畏懼。

    鄭禮那邊沉默了兩秒才回復(fù)說，【鄭家小王子：明白了，兄弟。以后不管發(fā)生什么事，我都會(huì)站在你這邊?！?/br>
    第二天是周五。每次到周五，班里的氣氛都會(huì)格外熱烈一些，因?yàn)榻酉氯ゾ褪菫槠趦商斓挠淇斓闹苣┘倨凇?/br>
    裴瑾也受到了周圍同學(xué)好心情的影響，臉上掛著清淺的笑意。

    但是當(dāng)金發(fā)碧眼的美女外教走進(jìn)教室之后，她就有點(diǎn)笑不出來了。

    男子高校作為一所貴族式學(xué)校，英語這門課程向來是由外教教學(xué)的，并且全程英語交流。

    現(xiàn)在高中學(xué)校外教教英文其實(shí)并不算什么稀奇事了，很多學(xué)校都是這樣cao作的。但問題來了，裴瑾穿書之前就讀的學(xué)校并不是外教上課的，課上也不是全英語交流。所以雖然她英語成績很好，但口語只能說一般。

    如果說穿書以來有什么事讓她比較苦惱的話，那么害怕掉馬算一件，上以前最喜歡，現(xiàn)在卻最討厭的英語課，也算一件。

    她不太能跟上外教的教學(xué)節(jié)奏，聽課聽得很艱難。好在她以前基礎(chǔ)學(xué)的很扎實(shí)，日?？荚嚥怀蓡栴}。但偏偏，這個(gè)外教格外喜歡喊人回答問題，并且她最喜歡情景教學(xué)。

    裴瑾認(rèn)命地打開書本和筆記，做出一副準(zhǔn)備認(rèn)真聽課的姿態(tài)來。

    這節(jié)英語課還是和以前一樣，外教先是講解昨天剛剛做完的一份英語試卷。裴瑾努力地聽完了，并且將錯(cuò)題都弄懂。

    雖然她還是有些跟不上節(jié)奏，但至少比她一開始穿書的時(shí)候要適應(yīng)很多了。那時(shí)候她不習(xí)慣外教的口音，聽課就像是聽天書一樣。相信再過一段時(shí)間，她就能漸漸適應(yīng)外教的教學(xué)節(jié)奏了。

    等講解完，就是裴瑾這個(gè)口語渣最討厭的環(huán)節(jié)了——情景再現(xiàn)表演環(huán)節(jié)。

    英語外教給自己取了一個(gè)很洋氣的中文名字，叫楊美麗。她沉迷于中國美食以及中國文化，最近格外沉迷爆火的某款短視頻app。她最喜歡的，就是每節(jié)課的表演環(huán)節(jié)，因?yàn)榭磳W(xué)生表演，是一件很有趣的事情。

    楊美麗用自己的母語笑著說，“我最近看到了一段很有意思的視頻，我先放給你們看看?！?/br>
    視頻里是一對(duì)長相很標(biāo)志的男女。

    【女生A一臉憤怒：上次給你發(fā)消息的女生是誰？】

    【男生B一臉淡定：我妹?！?/br>
    【女生A氣的想哭：你騙人?！?/br>
    【A：上次跟你吃飯的那個(gè)女生是誰？】

    【B：我干妹?！?/br>
    【A：你騙人?！?/br>
    【A：上次跟你遛狗的那個(gè)女生是誰？】

    【B：我媽。】

    【A：哎呀，你又騙人！】

    十幾秒的視頻很快就結(jié)束了。

    看完視頻之后，班里有不少男生發(fā)出了意味深長的笑聲。

    “這段視頻我當(dāng)時(shí)看完之后，就決定要讓你們來情景再現(xiàn)一下?！睏蠲利愖鳛橐幻贻p的外教，還是很有惡趣味的。她玩心很重。

    讓兩個(gè)男生來表演這么一段對(duì)話，她覺得一定會(huì)非常好玩。說完，她笑瞇瞇地說，“我知道每次你們都不會(huì)主動(dòng)參與，所以這一回，我還是和以前一樣，主動(dòng)點(diǎn)名了?！?/br>
    裴瑾死死地低著頭，就希望自己做個(gè)隱形人，不要讓楊美麗注意到。

    剛才的這段視頻里，兩人都是中文交流，這也就意味著表演的人需要自動(dòng)將這段對(duì)話翻譯成英語，并進(jìn)行表演。

    這對(duì)現(xiàn)在的裴瑾來說還是有一點(diǎn)難度的。當(dāng)然，這段對(duì)話不算太難，仔細(xì)思考一下也不難表演。但裴瑾的表演欲并不是那么強(qiáng)烈，而且她就是那種學(xué)口語不敢大聲說出來的，應(yīng)試她擅長，但面對(duì)面交流對(duì)她而言就有點(diǎn)困難了。

    可能是越怕什么越來什么。裴瑾越是裝著隱形人，楊美麗就越是注意到了裝鴕鳥的她。

    她直接點(diǎn)了裴瑾的名，說，“就這位新來的轉(zhuǎn)學(xué)生來表演，其他我再選一個(gè)……”

    楊美麗還沒來得及指定另一個(gè)人選，賀潯就已經(jīng)主動(dòng)舉起了手，“老師，我來！”

    楊美麗沒想到班里最帥的男生賀潯居然也有主動(dòng)要求參與活動(dòng)的這一天，她差點(diǎn)以為太陽從西邊出來了。

    她大手一揮，表演情景再現(xiàn)的兩個(gè)人都定下了，就是裴瑾和賀潯。

    其他人都捧場地鼓起了掌。

    裴瑾驚訝地睜大眼，她沒想到從來不愛湊熱鬧的賀潯居然積極主動(dòng)地響應(yīng)外教了！

    賀潯經(jīng)過裴瑾身邊的時(shí)候，湊下身在裴瑾耳邊說，“裴裴，我口語不大好，所以等會(huì)你扮那個(gè)女生?！?/br>
    口語不好你干嘛這么積極說要參與？！

    她也口語不好??！明顯視頻里女生說的話更多，她其實(shí)本來是想扮演視頻里那個(gè)男生的，沒幾句話，而且每句話都很簡單。

    賀潯瞎湊什么熱鬧！

    但是不管裴瑾心里再怎么吐槽，表演也還是要表演的。而且這時(shí)候換人也不太可能了。

    上了講臺(tái)之后，裴瑾磕磕絆絆的說出了視頻里那個(gè)女生說的第一句話。

    “上次給你發(fā)消息的女生是誰？”

    說了第一句之后，接下去的幾句也就慢慢流暢了。

    但是說著說著，裴瑾心里隱隱有點(diǎn)奇怪。

    賀潯雖然分到的句子很簡單，但是他的口音很標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)也很優(yōu)美。

    賀潯這架勢，怎么看都不像是個(gè)口語不好的人？

    甚至，賀潯給裴瑾一種，其實(shí)他口語很流利的感覺。

    視頻里的男女生扮演的是一對(duì)情侶，女生懷疑男生跟別的幾個(gè)女生有曖昧，所以女生的問話里帶著明顯的憤怒。但是對(duì)著賀潯，她是真的憤怒不起來。

    賀潯一臉玩世不恭的看著她，深邃的黑瞳里帶著清淺的笑意。他看著她，好像就是在看著一個(gè)在鬧脾氣，故意耍小性子的女朋友一樣。

    這種眼神，帶著幾分包容和寵溺，讓裴瑾不敢多看。

    她微微低下頭，心跳凌亂，只想順順利利地把這段話講完。

    好在半分鐘的表演很快就結(jié)束了。

    一結(jié)束，班里就響起了熱