看向?qū)幭倪@邊，每次看到寧夏，都表現(xiàn)的極為賣(mài)力。

    坐在寧夏和顧修遠(yuǎn)旁邊的一對(duì)家長(zhǎng)，此刻的對(duì)話傳到他們這邊。

    “你看看你兒子，動(dòng)作也太不協(xié)調(diào)了?！?/br>
    “這怪我？”

    “怎么不怪你，兒子就是像你，所以才肢體這么不協(xié)調(diào)的?！逼拮诱Z(yǔ)氣嫌棄的吐槽。

    又聽(tīng)到丈夫道：“那你怎么不說(shuō)，兒子就是因?yàn)殚L(zhǎng)得像我所以才那么帥的？”

    “才怪，都說(shuō)兒子長(zhǎng)得更像我?！?/br>
    ……

    沒(méi)多久，丈夫突然接了個(gè)電話，說(shuō)是項(xiàng)目上有急事，然后就起身離開(kāi)了。

    這邊，顧修遠(yuǎn)垂著眸子，神情有些莫測(cè)，不知道在想什么。

    “夏夏。”顧修遠(yuǎn)忽然開(kāi)口，叫了一句寧夏。

    “嗯？”聽(tīng)到有人叫自己，寧夏下意識(shí)地應(yīng)了一聲。

    “我們其實(shí)……”

    顧修遠(yuǎn)的話未說(shuō)完，被寧夏的手機(jī)消息提示聲打斷。

    寧夏不再理會(huì)顧修遠(yuǎn)，翻開(kāi)手機(jī)查看，消息正是林霄發(fā)來(lái)的

    【林霄：可可的幼兒園活動(dòng)，如果有什么表演節(jié)目她有參加的話，可以麻煩你幫她錄一下短視頻、或者拍幾張照片嗎？】

    之前林可幼兒園就有個(gè)作業(yè)，讓家里人協(xié)助做一個(gè)‘我的小小簡(jiǎn)歷本’，要求小朋友把自己的名字、年齡、還有愛(ài)好、特長(zhǎng)之類(lèi)的簡(jiǎn)介，以及一些參加比賽、表演、活動(dòng)時(shí)候的照片一并貼上去。

    結(jié)果，其他孩子都有家長(zhǎng)拍的各種照片，唯獨(dú)林可什么都沒(méi)有，整個(gè)本子上只是孤零零地寫(xiě)上了幾排‘個(gè)人簡(jiǎn)歷’。

    林可出生沒(méi)多久就沒(méi)了爸爸，后來(lái)mama也不管他們了——林可不像其他小朋友一樣，有爸爸mama陪伴成長(zhǎng)，所以在其他方面，林霄不希望她比其他小朋友差了什么。

    沒(méi)當(dāng)過(guò)家長(zhǎng)的寧夏，完全不知道幼兒園還有這一段，抬頭看了眼周?chē)募议L(zhǎng)，果然，一個(gè)個(gè)的都拿著個(gè)手機(jī)，對(duì)著舞臺(tái)上自家孩子一個(gè)勁的猛拍，不少已經(jīng)開(kāi)始美圖了，還有一些更快的已經(jīng)開(kāi)始發(fā)朋友圈了。

    再看她和顧修遠(yuǎn)兩個(gè)人，跟沒(méi)事人似地坐在人群堆里，顯得尤為‘業(yè)余’。

    林霄這心cao得可夠遠(yuǎn)的。

    寧夏嘀咕了一句，不過(guò)還是順手拿了手機(jī)，幫林可錄了一段。

    第63章 萬(wàn)云運(yùn)輸

    表演結(jié)束, 寧夏以為這就完了，沒(méi)想到后面還有互動(dòng)環(huán)節(jié)。

    “下面我們開(kāi)始今天活動(dòng)的第1個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我問(wèn)你答……”幼兒園的老師在臺(tái)上說(shuō)道，隨即又介紹了活動(dòng)的內(nèi)容。

    寧夏大致聽(tīng)明白了, 差不多就是謎語(yǔ)和常識(shí)類(lèi)的答題,

    “活動(dòng)采取搶答制, 每答對(duì)一題都可以獲得一朵小紅花喲，希望各位家庭踴躍參加?！?/br>
    老師一說(shuō)到小紅花, 全場(chǎng)都沸騰了, 準(zhǔn)確的說(shuō)是全場(chǎng)的孩子都沸騰了,

    寧夏記得林可之前說(shuō)過(guò), 作業(yè)做得好, 會(huì)獲得一朵小紅花, 在幼兒園里表現(xiàn)好也可以獲得小紅花, 大家的小紅花會(huì)被貼到學(xué)校的公告欄上, 獲得小紅花最多的自然成了全校的c位。

    好像也不是很難。

    寧夏在心里嘀咕道。

    卻瞥見(jiàn)一旁的小團(tuán)子一臉嚴(yán)肅，寧夏只覺(jué)得有些想笑。

    “下面我們開(kāi)始第1題, 請(qǐng)問(wèn)紅綠燈中黃燈代表什么呢？”

    很簡(jiǎn)單的一道常識(shí)題，老師話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)便有不少家長(zhǎng)按亮了手中的搶答器，最先搶到回答權(quán)的家長(zhǎng)很快給出了答案。

    隨即, 老師又開(kāi)始了第2題的問(wèn)答環(huán)節(jié)。

    然后是第3題、第4題……

    坐在寧夏和顧修遠(yuǎn)身旁的林可, 聽(tīng)著題目被其他家里搶走，滿臉都是緊張，這好像是錯(cuò)失了一個(gè)億一樣，表情相當(dāng)生動(dòng)。

    忍著笑，寧夏收回了視線。

    “好, 下面我們來(lái)問(wèn)第12題?！本驮谶@時(shí)，老師又開(kāi)始了新一輪的搶答。

    前面的題目都很簡(jiǎn)單，而后面的題目漸漸增加了難度。

    “請(qǐng)問(wèn)在荷蘭，風(fēng)車(chē)是用來(lái)做什么的呢？”

    這個(gè)問(wèn)題讓現(xiàn)場(chǎng)的人遲疑了片刻，“通風(fēng)？”“裝飾？”有家長(zhǎng)問(wèn)道，還有人問(wèn)是不是“發(fā)電？”

    “不對(duì)喲，請(qǐng)大家再多想想。”老師一笑，否定了大家的答案。

    現(xiàn)場(chǎng)沉默了一會(huì)兒，見(jiàn)好像沒(méi)有人答得出來(lái)，老師準(zhǔn)備提示一下。

    就在這時(shí)，又一個(gè)搶答器被按亮了。

    “請(qǐng)17號(hào)家庭來(lái)回答?！崩蠋煹囊暰€，也緊跟著看向這邊。

    “排水。”寧夏開(kāi)口說(shuō)道，聲音清淡，語(yǔ)氣卻十分肯定。

    “恭喜17號(hào)答對(duì)了！”老師替寧夏他們組加上了一朵小紅花，看著自己組的牌子上，多出了一朵小紅花，林可一臉的興奮。

    “好，我們?cè)倮^續(xù)下一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)哪一類(lèi)維生素，具有止血的作用呢？”

    還是寧夏搶到的答題權(quán)：“維生素k?！?/br>
    “沒(méi)錯(cuò)！”

    “下一題，世界上大約有多少種語(yǔ)言呢？”

    這是一道選擇題，還不等老師將選項(xiàng)說(shuō)出來(lái)，寧夏已經(jīng)按下了搶答器：“近3000種?！?/br>
    “下一題……”

    “補(bǔ)充鈣質(zhì)?！?/br>
    “下一題……”

    “石油?！?/br>
    “下一題……”

    “1876年?！?/br>
    ……

    短短不過(guò)幾分鐘的時(shí)間里，寧夏已經(jīng)一連回答了十幾道題目，現(xiàn)場(chǎng)除了老師的聲音，就只剩下寧夏回答題目的時(shí)候，那淡淡的聲音了，后續(xù)的答題環(huán)節(jié)整個(gè)跟寧夏的專(zhuān)場(chǎng)似的。

    其他家長(zhǎng)：“……”是不是沒(méi)有他們什么事兒了？

    眾人紛紛看向?qū)幭倪@邊，眼中都露出了驚訝的目光——這位家長(zhǎng)也太厲害了吧？

    怕不是提前背了答案來(lái)的？

    這水平咋不去參加‘一答到底’？

    就連一旁的顧修遠(yuǎn)看著寧夏，也露出了一絲不可思議的微光：雖然都是些生活小常識(shí)或者小知識(shí)，但能將這些全部答出來(lái)的人不多，除非這個(gè)人的知識(shí)面非常廣。

    他從來(lái)不知道寧夏這么……知識(shí)淵博？

    林可可不管這些，看著自己牌子上越來(lái)越多的小紅花，此時(shí)的小團(tuán)子異常的興奮，在寧夏身旁拍著手蹦噠著，臉上滿滿都是驕傲的小表情。

    “這位家長(zhǎng)真厲害?！崩蠋熜χf(shuō)道。

    看著已經(jīng)快貼不下的框，答到后面寧夏都不好意思了，瞥了一眼周?chē)娜?，在老師又?wèn)出下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，寧夏非常努力的克制住了自己的肌rou反應(yīng)，壓下去按搶答器的沖動(dòng)。

    林可還是一臉期待的看著寧夏。

    “要給其他人也留點(diǎn)機(jī)會(huì)。”寧夏壓低聲音對(duì)林可說(shuō)道。

    面對(duì)小團(tuán)子的疑惑臉，寧夏又一本正經(jīng)的說(shuō)了一句：“高處不勝寒。”

    林可更加不解了。

    一旁的顧修遠(yuǎn)忍不住嘴角勾出一絲弧度。

    ……