現(xiàn)場，走的時候一個踉蹌，險些摔倒。

    ……

    大家的目光又重新聚集到寧夏身上：“寧老師，真的是柳教授抄了你的課題嗎？”那人說完，又連忙表態(tài)：“如果是這樣，寧老師我們支持你！”

    隨著這一聲，更多的人開始聲援寧夏。

    ……

    寧夏又看向眾人，微微一笑：“謝謝大家，抱歉，耽誤了大家一些時間，關(guān)于課題抄襲以及其他一些事情，我會將證據(jù)提交給學(xué)校?！?/br>
    清者自清。

    整個論證會全程直播，不僅是現(xiàn)場，論壇里也早已炸開了鍋。

    因此，即便是因為有學(xué)校組織的學(xué)習(xí)會，沒能去到現(xiàn)場，院長和書記幾人這邊，也很快就知道了現(xiàn)場這個重磅消息。

    書記辦公室里。

    此時書記、院長，還有其他幾位學(xué)院的老師，坐在一起均是一臉的嚴(yán)肅。

    “如果這件事屬實的話，那么柳教授這個課題就得趕緊拿下來了?！逼渲幸晃焕蠋煶谅曊f道。

    書記點頭，語氣同樣十分凝重：“這兩個課題你們下去好好調(diào)查一下?！?/br>
    院長面色鐵青的打斷了書記的話：“還調(diào)查什么？這個抄襲已經(jīng)這么明顯了，完全已經(jīng)構(gòu)成事實，我看根本不需要再調(diào)查。”

    之前柳教授的課題他沒有關(guān)注過，倒是寧夏這個課題，他因為感興趣還拿來研究了一番，這會兒拿著兩個課題一對比，可不就是抄的嗎？

    只要腦子沒毛病的人都能看出來，柳教授的課題就是抄了寧夏的，根本不用再浪費時間調(diào)查。

    “我同意院長的話?！逼渲幸晃唤虅?wù)處的老師開口說道：“柳教授這個課題再這么放著也不合適了，所以我的建議是，先把這個課題給撤了，接下來該怎么調(diào)查，再繼續(xù)深入調(diào)查。”

    “主要是空了一個課題的話，就可能會影響到咱們學(xué)院今年的評分，嗯，最好學(xué)校還是能再評出幾個課題來?！辈粌H是這一個課題，柳教授手上的課題不少，可能都會受到點影響。

    教務(wù)處老師這話說的在理。

    這時一直沒發(fā)言的周教授，提出了自己的建議：“既然柳教授這個課題是抄了寧夏的，那不如簡單一點，直接將這項一類課題的名額拿給寧夏他們?！?/br>
    本身寧夏這個課題他就非?？春茫u個一類課題也絕對夠分量。

    ——

    寧夏來的時候，辦公室里的幾人正在討論著通過什么樣的途徑，將寧夏他們這組的課題給頂上去。

    見寧夏過來，幾人暫時停下了剛才的話題，紛紛看向?qū)幭摹?/br>
    “寧老師，這件事情上是學(xué)院和課題辦的失誤，讓你受委屈了?！睍浭紫日f到，語氣中還帶著幾分安撫之意：“不過你放心，這件事情，學(xué)院一定會秉著公平公正的原則，嚴(yán)肅處理?！?/br>
    寧夏說了聲：“謝謝”，便將手里的兩份材料遞給了書記。

    這其中，一份是柳教授抄襲寧夏課題的證據(jù)，而另一份，則是這些年來柳教授欺壓學(xué)生的證據(jù)，厚厚一摞紙，分量不輕。

    這里面被柳教授欺壓過的學(xué)生不少。

    讓學(xué)生辛辛苦苦參與做了實驗，最后論文報上去的時候，名字卻換成了其他、甚至不是他實驗室學(xué)生的名字。

    柳教授手里拿著每個學(xué)生名頭上，數(shù)額不小的實驗教學(xué)經(jīng)費，最后卻只讓那些本科學(xué)生在實驗室刷試管、打掃衛(wèi)生，根本不給他們學(xué)習(xí)或者接觸更多實驗的機會。

    壓著手下的學(xué)生，以各種理由不讓那些勤奮刻苦、表現(xiàn)好的研究生或者博士生畢業(yè)，讓對方無休止的幫她做實驗，這期中有不少是柳教授私人給企業(yè)做的研究，讓這些學(xué)生給她當(dāng)苦力，錢她自己賺了。

    最沒有道德的是，這位柳教授竟然還強行帶著長相出挑的女學(xué)生，去跟外面企業(yè)高管吃飯，以此拿到企業(yè)報酬豐厚的研發(fā)項目，而這類事件還不止一次。

    前年，就有一個學(xué)生畢業(yè)延期了一年之后依舊沒能通過，于是和柳春華理論，柳教授以未完成相關(guān)課程為由，直接以導(dǎo)師的身份取消了對方的課題，最后那名學(xué)生情緒失控，選擇了輕生，外界普遍認(rèn)為那名學(xué)生輕生的原因是為情所困，就連那個學(xué)生的室友，同在柳教授實驗室做實驗的另一個人，也是這么說的，但事情的真相卻是因為受到導(dǎo)師壓迫無法正常畢業(yè)。

    ……

    書記和院長看著手里的資料，越看越生氣，此時臉上已是一片憤怒。

    “嘭——”院長一拍桌子。

    “荒唐！”

    “簡直就是罔顧師德！”

    “這件事一定要嚴(yán)查！”

    ——

    另一邊，柳教授回到了實驗室，便將實驗室的幾個學(xué)生都叫到了自己面前來。

    “不管之后情形如何，現(xiàn)在我都是你們的導(dǎo)師，作為導(dǎo)師，我有權(quán)利對你們每一個人負(fù)責(zé)，也包括你們的各項評分?！绷淌诿嫔龅目粗鴰讉€人，加重語氣說道。

    “做實驗就做實驗，我希望你們管好自己的嘴，那些亂七八糟的東西，我不希望帶到我們實驗室里來，你們懂嗎？”柳教授這句話中，已經(jīng)帶了濃重的寒意。

    柳教授此言一出，面前的一眾學(xué)生，咬牙的咬牙、低頭的低頭，握拳頭的握拳頭——說得好像十分在理的樣子，柳教授這話分明就是在威脅他們，讓他們閉嘴，不該說的不要說。

    說完，柳教授又看向了，站在最前面的徐藝芳，眼神異常駭人。

    “徐藝芳，既然這個課題有問題，你當(dāng)初為什么要向我申請？！”柳教授聲音格外嚴(yán)厲。

    “我也是太相信你了，才會看都沒看，就幫你把這個課題報上去了！”

    聞言，徐藝芳瞪大了眼睛，滿臉不可置信的看著柳教授。

    “我、”她沒有??！

    當(dāng)初，柳教授把她安排來做這個課題，她就過來了，這個課題明明就是柳教授讓做的，根本就不是她報的啊！

    一旁的幾個學(xué)生，其實現(xiàn)在心里也明白了。

    怪不得他們在實驗過程中出了這么多問題，搞了半天，原來這個課題本身就是抄來的。

    結(jié)果現(xiàn)在好了，課題出問題了。

    這樣的課題設(shè)計其實很高級，以徐師姐的水平，怎么可能想得出這樣的課題來？

    柳教授這么明顯，就是想甩鍋，找個人來幫她擔(dān)責(zé)。

    大家看破了卻不敢明說。

    大家都是被柳教授捏著7寸的人，誰敢出來反駁柳教授的意思？

    現(xiàn)在要背鍋的不是他們，萬一一會兒柳教授一個不高興，讓他們也跟著一起背鍋，豈不是更慘。

    眾人低下頭不敢說話。

    徐藝芳此時已經(jīng)害怕到要哭了。

    徐藝芳的聲音都帶了哭腔：“教授，我求你了，我……”她擔(dān)不起這個責(zé)任啊，而且本來她也不知情。

    柳教授打斷了徐藝芳的話