呵哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（圖：周老師搭的正方形小屋）】

【嘰嘰兒：天啊，這個(gè)斗拱是怎么做出來的？找了半天都沒找到合適的方塊來做，大神教我?。〒渫ü虻梗?/@西西弗斯：我的世界這游戲也太好玩了吧，我手上剛好有個(gè)涼亭設(shè)計(jì)圖，1：5做出來看看效果（圖：巨大的涼亭）】

【西西弗斯：（掩面）大家別私聊我了！再說一遍，游戲叫！今年異界架構(gòu)專業(yè)出來的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，別問我哪個(gè)學(xué)長出的，我也不知道，反正是神仙學(xué)長！】

【想領(lǐng)養(yǎng)一只貓的諾：一覺醒來朋友圈全變成我的世界了是咋回事？看不懂】

【雨天神教在此：鑒別歐非的時(shí)間已經(jīng)到了！沒想到吧！一晚上就挖到足夠的鉆石，看我金光閃閃的鉆石套！（圖：穿著鉆石護(hù)甲套裝的角色）】

明言翻回去看了一下這個(gè)關(guān)鍵詞的實(shí)時(shí)熱度，發(fā)現(xiàn)從昨天下課放學(xué)開始，它就在游戲異界學(xué)院里直線攀升，現(xiàn)在已經(jīng)有四千多熱度了。

別的學(xué)院的人則是一臉懵逼，組團(tuán)過來參觀。

【愛吃蝦：每年游戲?qū)I(yè)都特么最熱鬧，看來今年的畢設(shè)冠軍也要出現(xiàn)了?！?/br>
【小透明魚魚：嗨呀，求解禁，求上線，求給我玩到。小透明最喜歡玩這種小游戲了，畢設(shè)只給內(nèi)部人玩的規(guī)矩什么時(shí)候能廢除呀??！】

明言指尖一停，想起來這條規(guī)則了。

畢業(yè)設(shè)計(jì)作品允許在內(nèi)網(wǎng)上傳和擴(kuò)散，但是校內(nèi)平臺有明確限制，每天只提供500次下載，多了就會關(guān)閉通道了。

學(xué)校服務(wù)器畢竟負(fù)載量有限，不是那種專門發(fā)行游戲的大平臺。

吃完飯，明言跟養(yǎng)父母打了個(gè)招呼，就回學(xué)校去了。

畢設(shè)都已經(jīng)做完了，專業(yè)課早就不需要上了。學(xué)生們回去主要還是在等畢業(yè)答辯的結(jié)果出來。

雖然正式的結(jié)果明天才會下發(fā)，但是其實(shí)各個(gè)評分老師的表格都已經(jīng)交上去了，班主任也挨個(gè)地看過了。

嘰嘰喳喳的同學(xué)們坐滿了教室，還跟以前上課似的分了小團(tuán)體，他們在聊畢業(yè)以后出去哪里玩。富二代克里里自然是自成一派的。

班主任的到來一下子吸引了所有人的目光。

這位未到中年就有謝頂跡象的老師滿面笑容地走進(jìn)教室，目光先看向了克里里，說：“恭喜你呀，克里里，你的畢設(shè)平均分特別好，應(yīng)該能達(dá)到85分的A級水準(zhǔn)?！?/br>
克里里露出了得意的笑容，說：“我可是請了四個(gè)顧問，還有兩個(gè)家教來進(jìn)行輔導(dǎo)的。區(qū)區(qū)一個(gè)畢設(shè)而已，沒必要這么驚訝。拿到今年的畢設(shè)冠軍以后，我可是準(zhǔn)備直接在A家平臺把游戲上線的！合約都已經(jīng)放在我爸辦公桌上了！”

圍繞著他的學(xué)生們就很羨慕地發(fā)出起哄聲，喊克里里今晚請客吃飯。

克里里大手一揮，就決定要定一家五星級餐廳，請全班同學(xué)吃飯。

氣氛一下子熱烈了起來，剩下的學(xué)生紛紛涌了過去。

班主任也一一跟他們對話了，拿著一張記好的筆記本，把他們的畢設(shè)成績報(bào)了個(gè)八九不離十。

這時(shí)，克里里突然注意到了坐在角落里面，還在埋頭編程的明言。

“怎么，在算自己的最終成績嗎？”克里里走過去，居高臨下地看著他，“別這么害羞啊，也過去問問自己的畢設(shè)成績吧，畢竟是理論課接近全滿分的大學(xué)霸呀！”

明言挑了挑眉。

班主任卻是跟著克里里走過來了，筆尖順著筆記本劃了半天，總算找到了明言。然后臉色一下子變得有點(diǎn)難看，說：“明言，你的畢設(shè)評分還沒出來?！?/br>
后面?zhèn)鱽砹烁`竊私語聲。

“聽說是需要復(fù)審。”班主任干巴巴地說，“好好努力吧?！?/br>
克里里露出了幸災(zāi)樂禍的笑容，聲音變得更加洪亮：“老師，你是不是弄錯(cuò)了呀？明言可是我們班的大學(xué)霸，畢設(shè)怎么可能復(fù)審呢？要被掛掉的畢業(yè)設(shè)計(jì)才會被送上去復(fù)審，明言的畢設(shè)雖然發(fā)揮不好，但肯定還沒有到要掛掉的地步吧！”

班主任猶豫了一下，說：“其實(shí)……”

“還有一種可能，”明言淡定地說，“六個(gè)評分老師之間存在爭議，分?jǐn)?shù)相差過大，必須交上去復(fù)議?！?/br>
克里里皺了皺眉，說：“哈，從來沒聽說過！大學(xué)霸，你最好接受現(xiàn)實(shí)吧，不然落差太大，明天可不要哭成一只小狗喔。”

說完，他還笑嘻嘻地抬起兩手，學(xué)習(xí)道：“汪！明言，汪汪！”

跟班們嘻嘻哈哈地走了過來，簇?fù)碇死锢?，眾星拱月地走出了教室?/br>
剩下的學(xué)生們還不至于落井下石，但也不知道怎么安慰明言，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用憐憫的眼神看著明言。

他們小聲議論了起來，小心地沒讓明言聽到。

明言搖了搖頭，繼續(xù)自己的工作。

這時(shí)，教室門口卻探進(jìn)來一個(gè)腦袋，左右望了望，說：“請問，明言學(xué)長在這里嗎？赫斯特老師喊他過去答辯?！?/br>
“在。”明言有些訝異，保存好工作以后，合上終端電腦。

有人問道：“會不會搞錯(cuò)了呀，他不是昨天就答辯了嗎？”

傳話的學(xué)生說：“沒有搞錯(cuò)，今天是復(fù)審。教育部來了一位老教授要看明言學(xué)長的畢設(shè)作品，老師們快要吵起來了，赫斯特老師說讓明言過去一趟。”

眾人面面相覷，明言淡然起身說：“請帶路吧。”

在走廊上，明言還看到了沒走遠(yuǎn)的克里里一行人，雙方擦肩而過。

克里里看到明言從容的表情，笑容有點(diǎn)一滯。

不知道為什么，其實(shí)他入學(xué)時(shí)第一眼看到明言，是有點(diǎn)被煞到的。

明言跟所有的同齡人都很不一樣，眼波深邃，好像有很多故事在其中，又好像是一頭在慵懶睡覺的猛獸，從來不理會弱者的挑釁。

克里里發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)以后就覺得很丟臉，再往后看明言，就覺得哪兒哪兒都不順眼了。

此刻，某個(gè)會議室內(nèi)，其實(shí)還沒到吵起來的地步。

不過，教育部新來的專家看完了明言的論文以后，也是眉頭緊鎖，一張不辯喜怒的面孔充滿了嚴(yán)肅。

“老師，明言學(xué)長到了?！?/br>
明言走進(jìn)去一看，只見昨天的六